Елена Ромашова
«Осень». Конспект занятия учителя-дефектолога (тифлопедагога) в средней группе детского сада
Конспект открытого занятия по Развитию восприятия глубины пространства.
Средняя группа. Форма организацции: подгрупповая
Выполнила:Ромашова Е. И.
Тема: «Осень»
Задачи:
1. Учить рассматривать картину, выделяя ближний и дальний план.
2. Продолжать учить видеть и определять удаленность объектов, изображенных на картине.
3. Учить моделировать картину с помощью силуэтов.
Публикация «„Осень“, Конспект занятия учителя-дефектолога (тифлопедагога) в средней группе детского сада» размещена в разделах
- Дефектология. Материалы для дефектологов
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Работа тифлопедагога. Тифлопедагогика
- Средняя группа
- Темочки
4. Развитие зрительного внимания (концентрации и переключаемости)
Материал: картина «Осень» из пособия Аграновича.
Ход занятия:
У меня для вас есть новая игра. Игра называется «Маленький художник.» Мы сегодня будем художниками. Но чтобы в нее поиграть вы должны отгадать загадку:
Пришла без красок и без кисти и разукрасила все листья. (Осень)
Дети проходят садятся за столы. Из конверта достаются картины. Какое время года изображено на картине?
Почему вы так решили?
Что еще вы видите на картине?
Что изображено ближе мальчик с девочкой или лужа?
Как вы догадались (нога мальчика перекрывает лужу)
Что изображено дальше еж или лужа?
Как вы догадались?
Где изображены птицы (облака (они изображены вверху картины т. к. это небо.)
Вы все правильно назвали, теперь отдохнём (физминутка) :
Мы листики осенние на веточках сидели,
Ветер дунул –полетели.
Нас немного покружил и на землю опустил.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
Дети возвращаются на свои места.
Из конверта достаются цветные трафареты. Сейчас мы с вами будем выкладывать картину с помощью этих трафаретов. Начинаем выкладывать с дальнего плана. Что изображено на дальнем плане? Что изображено на ближнем плане? Что мы сначала будем выкладывать?
Выполнение работы детьми.
Как называется игра, в которую мы сегодня играли? Что мы сегодня делали? Какое время года изображено на картине? Что мы выкладывали сначала? С какого планы начинаем выкладывать картину?
Теперь отправим ваши работы на выставку, чтобы все могли их увидеть.
