Конспект занятия в подготовительной группе «Путешествие в шахматное королевство»

Олеся Ивашута
Конспект занятия в подготовительной группе «Путешествие в шахматное королевство»

Конспект занятия в подготовительной группе

«Путешествие в шахматное королевство».

Разработала Воспитатель; Ивашута О. А

Цель: Продолжать закреплять знания детей о шахматной доске и фигурах.

Задачи:

Публикация «Конспект занятия в подготовительной группе „Путешествие в шахматное королевство“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Шахматы. Конспекты шахматных занятий
• Шашки, шахматы. Материалы для обучения детей
• Темочки

Образовательная: Продолжать учить детей ориентироваться на плоскости доски, продолжить знакомить с названием и видом шахматных фигур. Активизировать мышление за счет загадок. Продолжать учить детей решать простые шахматные задания.

Развивающая: развивать интерес к игре в шахматы

Воспитательная: воспитывать навыки работы в коллективе, вырабатывать уверенность в своих силах.

Словарная работа:

Активизация словаря : шахматы, доска, пешка, король, ферзь, ладья, конь, слон, путешествие, шахматная. разморозились, заморозила.

Методические приё мы:

Словесный: организационный момент, вводная беседа, дидактические игры, загадки, объяснения.

Наглядный: показ слайдов, разгадывание загадок.

Практический: расстановка фигур.

Оборудование и материалы:

Демонстрационный: конверт с письмом, конверты с заданиями, карточки с шахматными адресами, шахматная доска, 6 шахматных фигур (для размораживания).

Раздаточный: черные квадраты для игры «Собери доску», разрезные картинки с изображением фигуры «Ладья» для игры «Собери картинку», маски с черными и белыми фигурами, самодельные шахматные фигурки, для расстановки на поле.

Оборудование: компьютер, проектор для показа презентации, динамики, для подключения музыки к игре.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Сегодня я получила письмо в шахматном королевстве случилось беда, нужна помощь. Объявилась Снежная Королева и говорит, что она самая главная. Она заморозила все вокруг. Чтобы помочь разморозить шахматное королевство и его подданных, нужны смелые, умные и находчивые ребята, которые согласятся попутешествовать и спасти всех. Для этого нужно выполнять задания, от королевы. Если мы все выполним, королевство вновь вернется к жизни. Отправимся в шахматное королевство и поможем им?

Дети: Да, отправимся!

2. Основная часть.

Воспиаттель: Чтобы попасть в волшебный мир шахмат, нужно ответить на несколько вопросов. Вы готовы?

Дети: Да, готовы

1. В какой стране родились шахматы?

2. Дети: в Индии

3. Чем, по мнению индийского шаха, сложнее управлять – целой армией или небольшим отрядом шахматным фигур?

4. Дети: шахматными фигурами

3. Что означает на русском языке «ШАХМАТЫ»

Дети: смерть королю или король погиб

5. А где же происходят шахматные сражения?

6. Дети: на шахматной доске.

5. Какой формы шахматная доска?

Дети: квадратная

Воспитатель: Все верно отгадали, Молодцы!

Идем дальше.

(Дети перед собой видят замороженную(cпустыми, белыми полями) шахматную доску.

Воспитатель: Ребята, по смотрите, королева заморозила и шахматную доску! Ребята скажите, сможем ли мы играть в шахматы без доски?

Дети: Нет, не сможем.

Воспитатель: Предлагаю вам разморозить шахматное королевство и поможем шахматным фигурам избавиться от Снежной Королевы! Дети: Да, поможем

Воспитатель: И так первое задание. Как мы его выполним, доска будет разморожена.

Задание 1.

Игра «Собери доску».На столе лежит шахматная доска из пустых полей и набор черных квадратов. По команде дети кладут черные квадраты на свои места, собирают шахматную доску.

Воспитатель: Вот и готова наша доска, мы ее разморозили.

Воспитатель: Ребята, а сможем ли мы играть в шахматы, без шахматных фигур?

Дети: Нет, не сможем.

Воспитатель: тогда нужно еще разморозить шахматные фигуры.

А сделаем мы это при помощи загадок (презентация)

Задание 2

1. Их на поле всего два,

Из-за них идет война.

Одного поймать в ловушку-

Прекращается игра.

Дети: шахматный король

2. Обитает не в саванне,

И не так огромен он,

Но такое же названье

У фигуры этой-…

Дети: слон

3. Узнать его легко: он с гривой,

С осанкой важной, горделивой.

Красавца этого не тронь!

Узнал, кто это? Это…

Дети: конь

4. Восемь дружных стали в строй

Стерегут они покой.

Дети: пешки.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы помогли выполнить задания и разморозить 4 фигуры (конь, король, слон, пешка).

Воспитатель: Вы наверно устали от тяжелого путешествия, давайте немного отдохнем.

Физминутка

Превратимся все в пешки:

Ну- ка, пешки, поиграем.

Головой мы повращаем

Вправо – влево, а потом (вращение головой)

3- 4, приседаем,

Наши ножки разомнём. (приседания)

1,2,3 – на месте шаг.

Встали пешки дружно в ряд.

Мы размялись от души,

За работу вновь спешим. (садятся)

Дети садятся на свои места.

Задание 3. Для следующего задания нужны 4 помощника

(дети сами договариваются кто идет на задания)

Игра «Собери картинку». Собрать картинку фигуры ладья (белая и черная)

Воспитатель: Что за фигурка у вас получилась?

Дети: Ладья черная и белая.

Воспитатель: молодцы!

Воспитатель: А теперь следующее задание. Ребята, нам осталось разморозить королеву (ферзя, а Снежная королева узнала, что мы помогаем шахматному королевству и хочет нам помешать, Снежная королева хочет нас заморозить, поэтому давайте энергично двигаться, согреваться, чтобы у нее ничего не получилось. Слушайте внимательно!

Задание 3. Сейчас мы с вами поиграем в шахматы. Но не в обычные шахматы. Мы с вами будем шахматными фигурками. Я раздам каждому маски с определённым цветом. Кто-то будет белой фигуркой, а кто-то чёрной. На полу разложены листочки белых и чёрных цветов – это ваши домики. Но двух домиков не хватает. Вам нужно танцевать, двигаться, передвигаться пока не остановиться музыка, после того как музыка остановилась, вам нужно быстренько занять свой домик. Белая фигурка - встаёт в белый домик, чёрная – в чёрный. Та, фигурка, которая не успеет занять своё место – выбывает из игры.

Воспитатель: Молодцы! Вы справились и с этим заданием.

Воспитатель : Снежная Королева очень хитрая, перед тем как заморозить фигуры, она стерла им память, и теперь они не помнят адреса своих домов. Чтобы совсем ее прогнать, давайте покажем королеве, как мы знаем адреса шахматного поля и расставим наших друзей, шахматные фигурки, по своим местам. Для этого выполним последнее задание, от Снежной королевы.

Задание 7.

Воспитатель: Игра “Почта”. Снежная королева приготовила для вас конверты с адресами, но не простыми, а шахматными. На конверте написана цифра, она обозначает номер горизонтали, на которой находится адресат, а буква- номер вертикали адресата. Вы должны будете правильно отнести письма адресату. Превратимся в почтальонов?

Влспитатель: Молодцы! Ребята. жители шахматного королевства благодарят вас за помощь. Сейчас вы можете спокойно помочь им вернуться к себе домой (расставляют шахматные фигуры на большое поле).

3. Рефлексия

Воспитатель: Ребята, вы освободили королевство и его жителей.

1. Вам понравилось путешествовать?

2. Что было самым интересным для вас?

3. Запомнили шахматные фигуры?

4. Вы хотите дальше учиться играть в шахматы?

Большое спасибо, ребята, за вашу активность, внимательность, любознательность. Теперь вы можете каждый день тренироваться в игре в шахматы.