Конспект занятия «Путешествие по русским народным сказкам» в средней группе (7 фото)

Маргарита Данилова
Конспект занятия «Путешествие по русским народным сказкам» в средней группе

Конспект занятия в средней группе

Конспект занятия в средней группе «Путешествие по русским народным сказкам».

Публикация «Конспект занятия „Путешествие по русским народным сказкам“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Русские народные сказки
• Русские народные сказки. ВСЕ сказки от А до Я
• Сказки. Конспекты занятий по сказкам
• Средняя группа
• Темочки

Цель: Формирование интереса к русским народным сказкам, развитие речи, воображения и нравственных качеств детей через знакомство с фольклором.

Задачи:

1. Образовательные:

- Познакомить детей с русскими народными сказками.

- Учить узнавать и называть героев, пересказывать основные сюжеты.

- Закреплять понятия "добро" и "зло" на примере сказочных персонажей.

2. Развивающие:

- Развивать речь, память, внимание, воображение.

- Активизировать словарный запас (сказочные атрибуты : "избушка на курьих ножках", "молодильные яблоки" и др.).

- Развивать эмоциональную отзывчивость.

3. Воспитательные:

- Воспитывать любовь к народному творчеству.

- Формировать нравственные качества: доброту, взаимопомощь, смелость.

Материалы и оборудование:

- Макеты сказок.

- Иллюстрации к сказкам ("Теремок", "Репка", "Курочка Ряба"и т. д.).

- Атрибуты для инсценировки (маски).

- Д/и «Найди по тени» («Три медведя», «Колобок», «Гуси-лебеди» и др.).

- Математические пазлы («Заюшкина избушка», «Волк и семеро козлят»)

Ход занятия:

1. Организационный момент (3 мин)

- Приветствие, создание игровой мотивации:

"Ребята, сегодня мы отправимся в волшебное путешествие по русским сказкам! Вы готовы?"

2. Основная часть (15 мин)

- Беседа о сказках :

"Какие русские сказки вы знаете? Кто в них живёт?" (Дети называют героев.)

- Игра "Угадай сказку" :

Показ иллюстраций, дети угадывают название.

- Чтение отрывка из сказки "Теремок" с обсуждением:

"Почему звери смогли жить вместе? Что случилось с теремком?"

- Инсценировка фрагмента "Колобок" :

Дети в масках разыгрывают сценку, педагог помогает.

3. Подвижная игра (5 мин)

- "Лиса и зайцы" :

Дети ("зайцы") прячутся от "лисы" (водящего, которая пытается их поймать.

4. Заключительная часть (2 мин)

- Рефлексия:

"Какая сказка вам понравилась больше всего? Кто из героев добрый, а кто хитрый?"

- Прощание:

"В следующий раз мы отправимся в новые сказки!"

Итог работы:

Дети познакомились с русскими народными сказками, активно участвовали в обсуждении и инсценировке, проявили эмоциональный отклик. Занятие способствовало развитию речи, памяти и нравственных представлений.