Конспект занятия в старшей группе «Полет в космос»

Любовь Горшкова
Конспект занятия в старшей группе «Полет в космос»

Задачи:

• Закрепить и расширить знания детей о космосе, космонавтах.

• Воспитывать у детей любознательность, сосредоточенное внимание, творческую активность, самостоятельность, чувство эмоционального удовлетворения.

• Содействовать развитию устной речи, мышления и воображения, фантазии и навыка оригами, содействовать формированию коммуникативной и интеллектуальной культуры детей

Коррекционно - образовательные задачи:

- Уточнить представление детей о космосе, звездах, созвездиях, звездной пыли;

- Упражнять в счете в пределах десяти.

Корркционно - развивающие задачи:

Публикация «Конспект занятия в старшей группе „Полет в космос“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

- Развитие фантазии, воображения;

- Развитие мыслительной и речевой деятельности, зрительного внимания и восприятия;

- Развитие мелкой моторики рук.

Воспитательные задачи:

- Воспитание самостоятельности, активности, инициативности; умение работать в коллективе.

Логопед: Ребята давайте поздороваемся с гостями.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться, доброе утро!

Доброе утро солнцу и птицам!

Доброе утро улыбчивым лицам

И каждый становится добрым, доверчивым,

Пусть доброе утро длится до вчера!

Логопед: Ребята, какой сейчас месяц? (апрель)

Какой праздник в апреле?

12 апреля мы отмечаем праздник день космонавтики.

55 лет назад впервые в космос полетел человек Ю. А. Гагарин.

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звёздам смог.

Затем были другие покорители космоса и первая женщина-космонавт.

Логопед: Дети, а что такое Космос?

Необъятный мир, который находится за пределами Земли.

Да, действительно, нет ему конца и предела. А знаете ли вы, что Космос еще называют другим словом – Вселенная. Нас окружает Вселенная - это необъятный мир за пределами Земли.

Вселенная образовалась в результате, так называемого, Большого взрыва 15 млрд. лет назад. Из материи, которая понемногу охлаждалась, образовались планеты, звёзды, галактики, кометы и другие небесные тела.

Послушайте, как красиво звучит это слово «Вселенная» (нараспев). Давайте все вместе также красиво произнесем это слово, как произнесла его я.

Ребята, а на какой мы планете живем с вами?

Логопед: правильно. Мы живем на планете Земля, вот так выглядит наша планета из космоса.

Логопед: В древности люди считали, что земля огромная и плоская и стоит на трех слонах, а слоны на черепахе и можно добраться до края земли. Даже находились смельчаки которые мечтали добраться до этого края и посмотреть, а что там на краю земли и можно ли с него упасть. Они отправлялись в путь пешком или верхом на лошади или на корабле. Те люди которые путешествовали пешком или верхом на лошади или на корабле рано или поздно добирались до большой воды и считали, что добрались до края земли, но были и такие, которые дойдя до берега, пересаживались на корабль и продолжали свое путешествие, они и убедились, что отправляясь в путь из какого-то места и двигаясь всегда в одном направлении, возвращаешься туда, откуда начал свое путешествие тогда они поняли, что земля не плоская, как блин, она круглая, как шар. (глобус)

А теперь я вам загадаю загадки про космос.

Волчок, волчок,

Покажи другой бочок,

Другой бок не покажу.

Я привязанный хожу.

Дети: Луна.

Логопед: Из какого ковша

Не пьют, не едят,

А только в него глядят.

Дети: Большая медведица.

Логопед: Желтая тарелочка на небе висит.

Желтая тарелочка всем тепло дарит.

Дети: Солнце.

Логопед: У бабушки над избушкой

Висит хлеба краюшка,

Собаки лают, достать не могут.

Дети: Месяц.

Логопед: Ребята, сейчас мы отправимся с вами путешествовать по созвездиям.

Космонавты : Космонавтом чтобы стать,

Надо многое узнать:

Быть проворным и умелым,

Очень ловким, очень смелым.

Логопед: Ребята давайте еще раз повторим, кто же может попасть в отряд космонавтов?

Логопед: Космонавтом хочешь стать, должен много много…

Дети: Знать.

Логопед: Любой космический маршрут

Открыт для тех, кто любит …

Дети: Труд.

Логопед: Ждут нас быстрые ракеты

Для полетов на.

Дети: Планеты.

Логопед: Самый дружный будет наш

Наш веселый…

Дети: Экипаж.

Логопед: Если в космос мы хотим

Значит скоро …

Дети: Полетим.

Мы должны построить ракету. А из чего мы можем построить ракету?

Ответы детей. Строим ракету из модулей. Мы должны надеть скафандры

Строители: Вот готов ракетодром

Раздается гул и гром!

Миг и чудо - корабли

Оторвутся от земли.

Командир сигнал дает.

Командир: Приготовится вперед!

Физминутка:

Один, два, три, четыре, пять

(ходьба на месте)

В космос мы летим опять.

(соединить руки над головой)

Отрываюсь от Земли,

(подпрыгнуть)

Долетаю до Луны,

(руки в стороны покружиться)

На орбите повисим

(покачать руками вперед-назад)

И опять домой спешим

(ходьба на месте)

Логопед:

Дети усаживайтесь, скоро вы взлетите, а я останусь на Земле и буду следить за вашим полетом. Командиру приготовить ключ на старт (Есть на старт). Ключ на пуск (Есть ключ на пуск). Начать обратный отсчет (дети считают от 10 до 1). Пуск (Есть пуск). Поехали! Одна минута – полет нормальный.

Взвилась ракета в небеса.

Звучит космическая музыка.

Ну, вот наши ребята улетели в космос.

Логопед: Звезд на небе очень много и запомнить их не возможно. Древние люди выбирали среди звезд те, которые помогли им находить дорогу и определять время. Наиболее важным созвездием является Большая и Малая медведица. Они самые яркие звезды, похожие на ковш, поэтому их можно найти на небе. А вы находили их на небе?

Дети: Отвечают.

Логопед: Показывает рисунки созвездий. Звезды - это огромные шары из раскаленных газов. Самые горячие светятся голубым цветом, немного холоднее – белым, еще холоднее желтым цветом, а потом оранжевым и красным и в конце концов гаснут.

Игра «Найдите созвездие»

Цель: Учить детей соотносить схематическое изображение предмета с художественным. Познакомить их с символикой некоторых созвездий, принятой астрономами с древнейших времен. (соедини по точкам)

Игра «Семейка слов» :

Давайте поиграем и образуем слова одной семейки к слову «звезда».

Как можно ласково назвать Звезду? (Звездочка.).

Если на небе много Звезд, то мы скажем, какое оно? (Звездное.).

Как называется корабль, который летит к звездам? (Звездолет.).

Как в сказках называют волшебника, который предсказывает будущее по звездам? (Звездочет.).

Логопед: Земля - наш дом в космосе. А у солнца кроме земли, есть 8 спутников, их называют планетами. У каждого есть свое имя (показывает планеты).

Дети: Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Уран, Сатурн, Нептун, Плутон. (показывают по карте схем созвездий.)

Логопед: Ребята поступил сигнал sos. (звук)

Логопед: Ребята вы готовы помочь?

1 задание: Назвать слова ласково.

Звезда – звёздочка.

Земля -…. .

Небо - …. .

Небо - …. .

Марс - …. .

Плутон - …. .

Уран - …. .

Венера - …. .

Меркурий - … .

2 задание: Ребята, послушайте следующие задание, космонавт должен быть не только сильным и ловким, но и сообразительным. Ребята, посмотрите, какие картинки выставлены на доске. Давайте их назовем и разделим слова на слоги (прохлопаем)

Дети:

Ра-ке-та. В этом слове три слога.

Кос-мо-навт. В этом слове три слога.

Лу-на. В этом слове два слога.

Итог занятия.

Логопед: Ребята, вот и подошло наше путешествие к концу! Вы все сегодня очень хорошо поработали!

- Давайте вспомним, какой весенний праздник в апреле?

- А как звали человека, который первым побывал в космосе?

- Что вы еще запомнили из нашего путешествия?

- Что вам больше всего понравилось?

- Спасибо вам за смекалку и добрые сердца! Дружба помогает нам делать настоящие чудеса.