Конспект занятия в старшей логопедической группе «Наша Родина — Россия» (1 фото)

Анна Фёдорова
Конспект занятия в старшей логопедической группе «Наша Родина — Россия»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

*обобщить и активизировать знания детей по теме «Наша Родина – Россия»;

*упражнять в словообразовании;

*учить отгадывать загадки;

*работать над развитием слухового внимания;

*учить отвечать полным предложением;

*учить координировать речь и движения;

*работать над развитием мелкой моторики;

*воспитывать чувство патриотизма и гордости за родную страну.

Оборудование: картинки с изображением флагов разных стран, карта России, букет из ромашек, васильков, гвоздик, картины с изображением природы России.

Публикация «Конспект занятия в старшей логопедической группе „Наша Родина — Россия“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Моя Родина Россия
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
• Родина, Россия. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2024

Непосредственно образовательная деятельность:

1. Оргмомент:

-Послушайте внимательно стихотворение.

Что такое Родина?

Это край родной,

Это город, улица,

Где мы росли с тобой.

Это дом, где бабушка,

Мама и сестра…

Это детский садик,

Где твои друзья.

-Как вы понимаете, что такое Родина? (Родина – это место, где родился человек, где он живет, где живут его родные, близкие, друзья)

-Правильно. Родина – это самое дорогое, что есть у человека. Родина у каждого одна. Родина объединяет людей, живущих на одной улице, в одном городе, в одной стране.

2. Упражнение «Кто, где живет»

-Ребята, а вы знаете, как называется наша страна? (Наша страна называется Россия.)

-На нашей планете много стран. И все они называются по-разному. И людей, живущих в этих странах, называют по-разному. Я буду называть страну, а вы будете называть жителей данной страны.

Во Франции живут…французы.

В Америке живут …американцы.

В Италии живут…итальянцы.

В Китае живут …китайцы.

В России живут… россияне.

-Молодцы, вы правильно все назвали. Граждан нашей страны называют россияне. Поэтому мы с вами тоже россияне.

3. Упражнение «Какая наша Родина»

-Россия – наша Родина. Давайте подберем как можно больше красивых слов о нашей Родине.

Россия какая? Могучая, большая, богатая, красивая, любимая, необъятная…

4. Упражнение на координацию речи с движением.

-Молодцы, вы подобрали много хороших слов. Россия большая страна. Сейчас повторяйте за мной движения и слова. Но сначала давайте встанем в круг.

Россия – Родина моя. (шаги на месте)

В ней есть глубокие моря, (присели)

В России степи широки, (широко развести руки)

А наши горы высоки. (встать на носочки, руки вверх)

А люди здесь дружны. (взялись за руки, улыбнулись друг другу)

5. Игровое упражнение «Один – много»

-Наша страна большая, необъятная. Чего только нет в нашей стране. Давайте поиграем в игру «Один – много». И назовем то, что можно увидеть на просторах нашей страны.

Гора – горы Озеро - озёра

Море – моря Лес – леса

Поле – поля Степь – степи

Город – города Деревня – деревни

Река – реки Дорога – дороги

6. Загадка про флаг.

-Отгадайте загадку.

Развевается по ветру

Символ доблести и чести.

Не простое полотно-

Для страны оно одно. (флаг)

- Флаг – один из государственных символов. У каждой страны свой флаг. Посмотрите на картинки и найдите российский флаг.

(Дети находят среди разных флагов российский флаг)

-Молодцы, вы хорошо знаете наш флаг.

-Где можно увидеть флаг? (Флаг можно увидеть на государственных зданиях, на военных парадах, на кораблях, на самолётах, на спортивных соревнованиях)

7. Упражнение «Найди российский флаг»

-Посмотрите на изображения флагов разных стран. Как выглядит флаг России? (Флаг России состоит из полос трё х цветов: белый, синий, красный.)

-Эти цвета выбраны не просто так.

-Что обозначает белый цвет? (Белый цвет символизирует мир и чистоту.)

-Что вы знаете белого цвета? (Белоствольные берёзы, облака, снег, ромашки)

-Что обозначает синий цвет? (Синий цвет обозначает чистое небо и верность)

-Что вы знаете синего цвета? (Небо, моря, реки, озера, васильки)

-Что обозначает красный цвет флага? (Красный цвет обозначает отвагу)

-Что вы знаете красного цвета? (Огонь, тепло, гвоздики)

8. Работа на листе.

-Перед вами лист бумаги прямоугольной формы. Он разделен на три полосы. Давайте вспомним, какого цвета полосы на российском флаге и правильно раскрасим.

-Молодцы, вы все правильно раскрасили.

9. Пальчиковая гимнастика

-А сейчас наши пальчики выполнят зарядку, чтобы стать сильными и ловкими.

Краше нет родной земли – (пальцы здороваются с большим, начиная с указ)

Видишь радуга вдали. (ладошки соединяются в дугу)

А за лесом поля – (пальцы здороваются с большим, начиная с мизинца)

Это русская земля. (пальцы соединяются в замок)

10. Итог.

-Мы сегодня много узнали про Россию – нашу Родину. Сказали много красивых и хороших слов. В заключение нашего занятия я попрошу каждого из вас закончить предложение, используя слова НАША РОДИНА.

-Сегодня на занятии мы говорили о …нашей Родине.

-Я люблю …нашу Родину.

-Я буду охранять…нашу Родину.

-Я буду заботиться о…нашей Родине.

-Я горжусь…нашей Родиной.