Фролова Мария Александровна
Консультация для родителей дошкольников «Как слушать ребенка?»
Как слушать ребенка?
Ребенок чаще всего трудности выражает проявлением чувств – истерика, злость, слезы и др. В этот момент практическими действиями – показать, научить, направить – ему не поможешь. В таких случаях лучше всего … его послушать. То есть, если у ребенка эмоциональная проблема, его надо выслушать, используя прием «активного слушания».
1. Активно слушать ребенка – значит «возвращать» ему в беседе то, что он вам поведал, при этом обозначив его чувство.
Пример (правильно):
Сын: Он отнял мою машинку!
Мама: Ты очень огорчен и рассержен не него.
Сын: Больше не пойду туда!
Публикация «Консультация для родителей дошкольников „Как слушать ребенка?“» размещена в разделах
Мама: Ты больше не хочешь ходить в детский сад. – Такие ответы показывают, что родитель понял внутреннюю ситуацию ребенка, готов, услышав о ней больше, принять ее.
Пример (неправильно):
Сын: Он отнял мою машинку!
Мама: Ничего поиграет и отдаст…
Сын: Больше не пойду туда!
Мама: Как не пойдешь (Ты будешь значит дома один? – Такие ответы оставляют ребенка наедине с его переживаниями.
2. Активно слушать ребенка – значит повернуться к нему лицом, его и ваши глаза должны находиться на одном уровне.
3. Если ребенок расстроен или огорчен, не следует задавать ему вопросы. Ответы должны звучать утвердительно.
Пример (правильно):
Сын: Не буду больше играть с Петей!
Мама: Ты на него обиделся (вы даете понять ребенку «я тебя понимаю»).
Пример (неправильно):
Сын: Не буду больше играть с Петей!
Мама: А что случилось? Ты на него обиделся? (Такие вопросы не отражают сочувствия).
4. Активно слушать ребенка – значит уметь «держать паузу»: после каждой вашей реплики лучше всего помолчать, не забивайте ребенка своими соображениями и замечаниями. Помолчать хорошо и после ответа ребенка – может быть, он что-то добавит. Если глаза его смотрят не на вас, а в сторону, «внутрь» или вдаль, то продолжайте молчать – в нем происходит сейчас важная внутренняя работа.
5. Активно слушать ребенка – значит в вашем ответе отразить, что вы поняли, что случилось с ребенком, а потом обозначить его чувство. Иногда маленький ребенок может подумать, что его передразнивают, этого можно избежать, если использовать другие слова с тем же смыслом.
Литература: Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?».-Москва: Издательство АСТ, 2016.-304 с.
Фролова Мария Александровна | Все публикации
