Консультация для родителей «Кризис 3-х лет, что это такое»

Ирина Нестеренко
Консультация для родителей «Кризис 3-х лет, что это такое»

Возраст трех лет характеризуют как «трудный». Его «трудность» состоит в том, что начиная отделять себя от близких взрослых, ребенок проявляет все возрастающую строптивость. А взрослые, настаивая на своем, проявляют не меньшее упрямство.

«Кризис трех лет» - определение условное, так как временные рамки кризиса гораздо шире. У одних детей он может начаться в два года десять месяцев, а у других – в три с половиной года.

Публикация «Консультация для родителей „Кризис 3-х лет, что это такое“» размещена в разделах

• Капризы и упрямство детей. Кризис трех и семи лет
• Консультации для родителей
• Темочки

Первым свидетельством начала кризиса может служить появление негативизма, когда ребенок перестает беспрекословно выполнять просьбы взрослых. С одной стороны, попытки отделить свое «Я» и формирование своих собственных желаний, но с другой, при объективном отсутствии умения высказать свое мнение малыш выбирает наиболее доступный способ: противопоставить себя взрослым. Единственная цель ребенка – дать понять окружающим, что у него есть своя точка зрения и все должны с ней считаться.

Далее для ребенка становится важна его успешность или неуспешность в делах и играх, он начинает бурно реагировать на оценки, учится самостоятельно оценивать результаты своей деятельности. Он становится обидчивым, начинает хитрить. Малыш претендует на равноправие со взрослыми. Огромное желание получить одобрение со стороны взрослых, желание опередить сверстника, часто толкают детей на то, что они сильно преувеличивают успехи.

Это является следствием ошибок взрослых. Во-первых, если малыш начал откровенно фантазировать, значит, родители не замечают его реальных успехов. Во- вторых, не следует стараться уличить его во лжи во чтобы то ни стало.

Посткризисное развитие ребенка непосредственно зависит от того, как он взаимодействовал со взрослыми. Возможны два варианта:

а) если взрослый в целом позитивно оценивал личность ребенка, тактично указывал на недостатки и промахи, умел поддержать и похвалить за старание, инициативность, то ребенок научится гордиться собой и своими успехами;

б) если взрослый стремится добиться подчинения любой ценой, наказывает за за своеволие, стремится подловить на обмане, то, скорее всего, у ребенка разовьется желание противостоять взрослому, победить его и добиться своего.

Во втором случае гнев, раздражительность и упрямство укореняются, становятся чертами характера.