Консультация для родителей «Развитие творчества детей посредством природы»

Анна Цилик
Консультация для родителей «Развитие творчества детей посредством природы»

Консультация для родителей :

«Развитие творчества детей по средствам природы»

Составила: воспитатель Цилик А. С.

«Природа наделила нас двумя руками,

двумя глазами, двумя ушами,

но лишь одним языком,

дабы мы творили, смотрели и

слушали больше, чем говорили»

Сократ

Публикация «Консультация для родителей „Развитие творчества детей посредством природы“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2019

Как можно развивать творчество малыша при помощи природы? Окружающая нас среда сказочно богата, волшебна, изумительна, необыкновенна. Мир, опоясывающий дошкольника — это, преимущественно сфера природы с необъятнейшим богатством явлений и безграничной красотой. Природа-это ключ к детскому познанию и творчеству.

Креативность рождает в малыше богатое воображение, фантазию, умение мыслить неординарно. Дошкольник отражает в своем творчестве окружающий мир, природную среду, свои чувства и эмоции, возникнувшие в процессе знакомства с произведениями искусства и литературы, в которых увековечены живые, необыкновенные явления природы.

Каждый ребенок – маленький экспериментатор, с радостью и изумлением открывающий для себя охватывающий мир. Карапузы стремятся к активным и увлекательным занятиям, превыше всего не допустить этой тяге угаснуть, благоприятствовать ее дальнейшему развитию.

Реализовать этот процесс надлежит так, чтобы вызвать у детей позитивное отношение к созиданию, к выражению ярких душещипательных впечатлений от изучения природы.

Учиться замечать великолепие окружающей среды нужно с детства. Всякая прогулочка на свежем воздухе будет намного занимательнее, если она наполниться поиском природных богатств, которые имеют самобытную форму и оригинальную окраску.

Однажды отправившись куда – то с ребенком. Просто остановитесь и оглянитесь вокруг. Сколько всего вокруг вас, захватывающего и прекрасного. Это и стоящее рядом дерево и шелковистая зеленая трава, перхающие бабочки и букашки, уносящая вдаль птица, лазящая по забору кошка, перебегающая дорогу собака. Услышьте звуки природы, они просто завораживают. Пытливому взгляду откроется красота природы : небесная лазурь, чудесное голубое небо, а может оно и не голубое, а разукрашено редкими, причудливыми облачками, из которых в скором времени появятся капли дождя. Оглянувшись вокруг, вы увидите массу объектов для восхищения и обсуждения. Идя с ребенком по улице, парку, посмотрите, какие изменения происходят в природе : как набухают почки, пробиваются первые листья на деревьях, просачиваться трава, какие бывают весенние цветы. Придя домой, предложите ребенку нарисовать то что вы видели сегодня, если ребенка что-то не получается, помогите ему. Карапузы великие выдумщики и нужно развивать их фантазию и творческие способности. На рисунке могут возникнуть самые разнообразные картины: облако похожие на овечку, вместо листьев на дереве — конфеты или бабочки.

На прогулках и экскурсиях можно организовывать сбор природного материала, но сделать это при помощи игры. Например: «На кого похожа эта шишка (желудь?», «Найди листочек, в котором есть цвет солнышка, (травки.). Тогда у карапуза возникнет желание сотворить из природного материала тот или иной объект.

Природный материал это кладезь для фантазии и игры воображения ребёнка. Ознакомление с природным материалом, его исследование, позволяет достигнуть глубоких знаний детей о природе родного края, дает возможность развивать творческое восприятие окружающей действительности.

Вначале взрослый подсказывает малышу в выборе природного материала для последующего изделия, способ крепления частей, подбор необходимых для работы инструментов и материалов. В дальнейшем дети сами будут творить. И самое важное во время совместного творчества с детьми нужно вести себя наравне с ними, позволять им созидать, принимать решение. Такое общение создаст эмоциональную близость между малышом и родителями, поднимет престижность взрослого.

Создание художественных образов и творческая деятельность детей с родителями, при помощи природного материала, избавляет от напряженного состояния, снимает нагрузку, обеспечивает положительные эмоции.

Дошкольный возраст – начальная стадия развитие человека. Все в ваших руках, любите своих детей, развивайте и творите вместе с ними, а природа вам в этом поможет!

В природе столько красоты –

Вглядись, и ты поймешь,

Зачем росистые кусты

Окутывает дрожь.

Куда, журча, ручей бежит,

Прозрачнее стекла,

О чем под вечер, в поле ржи,

Поют перепела.

Пусть станет сердцу твоему

Понятна птичья речь –

И ты научишься тому,

Как это все беречь.

(В. Чижов)