Консультация для родителей «Значение пальчиковых игр для развития ребёнка»

Герасимова Юлия Сергеевна
Консультация для родителей «Значение пальчиковых игр для развития ребёнка»

Консультация для родителей : "Значение пальчиковых игр для развития ребёнка"

«УМ ребёнка находится на кончиках его пальцев».

В. А. Сухомлинский

Пальчиковые игры существуют давно и сопровождают нас в течение всей

жизни. «Сорока, сорока кашу варила…», - говорит мама и водит пальчиком

малыша по его ладошке. С нами играли наши мамы, и мы играем с детьми

Публикация «Консультация для родителей „Значение пальчиковых игр для развития ребёнка“» размещена в разделах

• Игрушки. Консультации для родителей
• Игры для детей
• Игры для детей. Роль и значение детских игр в развитии детей
• Консультации для родителей
• Мелкая моторика
• Пальчиковая гимнастика и игры. Консультации для родителей
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Темочки

пальчиками. И, возможно, даже не осознаём, что занимаемся, таким образом, с ребёнком пальчиковой гимнастикой. Как вы думаете, почему пальчиковые

игры стали популярны в наши дни? Да, потому что с детьми всё меньше и

меньше стали разговаривать родители, которые страшно заняты на работе. И

сами дети меньше говорят, а больше смотрят и слушают. И не часто что - то

делают руками.

ЗАЧЕМ НУЖНЫ ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ

Главная ценность пальчиковых игр состоит в том, что в их процессе ребёнок

развивается в полной мере, работают все основные центры головного мозга.

Развивается речь, память, внимание, воображение, подготовка руки к письму,

первые математические понятия, артистизм.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития речи.

Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики

стимулирует развитие мышления, внимания, воображения. Ребенок лучше

запоминает стихотворные тексты, его речь делается более точной и

выразительной. Речевые центры головного мозга интенсивно стимулируются

двигательной активностью ребёнка. Речь, сопровождаемая подвижными

образами, более выразительна и доступна пониманию. Стихотворная форма

подачи материала имеет соответствующий ритм, который помогает детям

координировать речь и движение. На первом этапе, будучи малышом, ребёнок

повторял только движения, но на подсознательном уровне происходит

пополнение его словарного запаса, появляются навыки построения

предложения, употребление различных грамматических форм и т. п. становясь

старше, ребёнок уже самостоятельно озвучивает свои действия.

ПАМЯТЬ

Ребёнок довольно быстро начинает связывать в сознании зрительные образы в соответствии с текстом. Стихотворения запоминаются надолго и в несколько

раз быстрее, чем при обычном чтении. Это - своего рода мнемонический

приём. Важнейшим способом обучения и развития ребёнка дошкольного

возраста является подражание. Наши дети подражают всему, что видят, и

хорошему, и плохому, просто потому, что подражание является их

врождённой способностью и ведущим видом деятельности. Необходимо

отметить, что способность подражанию не у всех детей развита одинаково.

ПОДГОТОВКА РУКИ К ПИСЬМУ

Конечно, сильные, ловкие, гибкие умелые пальчики вашего ребёнка – это

залог его будущих успехов (письмо, рисование, рукоделие, конструирование и т. д.). А пальцы, как и любую другую часть тела, можно и нужно развивать и

тренировать. Руки ребёнка ещё не слишком хорошо скоординированы, а

умственное развитие малыша опережает его графические навыки. Пальчиковые игры – это универсальный тренинг мелкой моторики, гимнастика в игре.

ПЕРВЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ

Пальчиковые игры – это замечательный материал быстрого овладения

простейшими математическими понятиями, начиная от счёта и кончая такими

категориями, как вправо-влево, выше - ниже, дальше -ближе, длиннее - короче, больше - меньше и т. п. Эти понятия подкреплены сюжетом и жестами, поэтому наглядны доступны детям.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР :

- перед игрой с ребёнком необходимо обсудить её содержание, сразу при этом

отрабатывая необходимые жесты, комбинации пальцев, движения. Таким

образом, вы подготовите ребёнка к правильному выполнению упражнения и

создадите эмоциональный настрой;

- выполнять упражнение следует вместе с ребёнком; постепенно текст

разучивается наизусть. И, возможно, даже не осознаём, что занимаемся, таким

образом, с ребёнком пальчиковой гимнастикой, соотнося слова с движениями;

- не ставьте перед ребёнком несколько сложных задач сразу (например, показать движения и произносить текст). Объём внимания у детей ограничен, и невыполнимая задача может «отбить» интерес к игре;

- стимулируйте подпевание детей, «не замечайте», если ребёнок делает что-то

неправильно, и поощряйте успехи. Для пальчиковых игр вы можете

использовать любые стихотворения и песенки, потешки и сказки.

Играйте с ребёнком, занимайтесь и получайте удовольствие от занятий.