Видео и конспект занятия в младшей группе «Край мой, Башкортостан!»

На нём Башкирия

С берёзовый листок величиной.

Всего лишь на всего

Не больше

Обыкновенного листка,

Берёза же - великая Россия -

Так зелена, так высока!

Горячим занесённым ветерком, -

Башкирия моя! Твой сын простой,

Воспитатель: Ребята, а кто знает, как называется самый знаменитый башкирский музыкальный инструмент? (Ответы детей). Давайте посмотрим.

Рассматривание настоящего курая.

Воспитатель. Мы с вами говорили уже о том, что курай все лето растет, к осени высыхает, затем его срезают, сушат в тени и из него изготавливают духовой музыкальный инструмент - курай.

Воспитатель. Ребята, а какие вы национальные блюда знаете (высказывания детей: чак-чак, кыстыбый, вак беляш, зур беляш. Рассматривание муляжей на стене национальных блюд.)

-А какой национальный напиток знаете? (кумыс). А из чего делают кумыс?

(правильно кумыс делают из кобыльего молока)

Воспитатель. Каждый человек на свете имеет свое имя, фамилию, поэтому не спутаешь одного человека с другим. Как и люди, и деревни, и города, и республики, и страны имеют свои названия. Их тоже невозможно перепутать. А чтобы еще больше отличались они друг от друга, для них придумали отличительные знаки или символы – флаги, гербы. А еще у них есть собственная музыка, которая восхваляет силу и богатство этой страны. Она бывает очень торжественная, и слушают такую музыку стоя, гордо подняв голову и гордясь своей родиной. Называется такая музыка гимном.

Воспитатель. А теперь обратим внимание на картину и познакомимся поближе с башкирским флагом (рассматривание Башкирского флага)

Воспитатель. Башкирский флаг – это прямое полотнище с эмблемой, состоящее из горизонтальных полос зеленого, белого, синего цветов.

Что означает каждый цвет? Зеленый – свобода, вечность жизни. Белый – миролюбие, готовность к сотрудничеству. Синий – цвет неба, ясность, чистоту помыслов народов республики.

В центре – цветок курая – символ дружбы. Семь его лепестков, расположенных в центре белой полосы, символизируют единство всех племен и народов Башкортостана.

Воспитатель:А теперь Сабирова Ильнара расскажет нам стихотворение о флаге

ФЛАГ.

Расскажу тебе в стихах

Про родной башкирский флаг.

Ты внимательно смотри,

Есть на флаге цвета три!

Низ – зеленая трава,

Сверху – неба синева.

Середина – белый цвет.

Чище цвета в мире нет!

Воспитатель :Познакомимся с еще одним символом нашей республики – с гербом. (рассматривание картины «Герб Башкортостана»

Воспитатель: Он представляет собой изображение памятника Салавату Юлаеву на фоне восходящего солнца и его лучей в круге с национальным орнаментом. Ниже также изображено соцветие курая и лента, окрашенная в цвета государственного флага.

Воспитатель. Про герб стихотворение нам расскажет Ведерников Антон.

ГЕРБ.

Герб Башкортостана у нас на стене:

Салават Юлаев на лихом коне.

Храброго героя солнце освещает.

И герой народный к миру призывает.

Физкультминутка:

Дидактическая игра «Собери флаг Башкортостана».

Цель игры: расширение представлений детей о национальной символике, ее историческом происхождении; воспитывать уважение знакам своей Республики, своего государства.

Задание: Собрать флаг Башкортостана по образцу и объяснить, что каждый цвет обозначает.

Ответы детей: - Флаг состоит из трёх горизонтальных полос: верхняя полоса синего цвета, средняя – белого, нижняя – зеленого.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, где раньше жили башкиры? (Высказывание детей) – Подойдите ближе к нашей юрте. Ребята посмотрите внимательно. Вот таких юртах они жили. Жилище башкирского народа было очень простое. Пол юрты устилали сухой травой, а затем покрывали плотной тканью, а поверх ткани палас. Все предметы внутри юрты расположены по определенным правилам. Правая - кухня, где готовили пищу, обедали, там же находились дети. Для самых маленьких подвешивалась колыбель. Другая половина – левая, предназначалась для гостей. Там на сундуке горкой складывались одеяла и подушки. А для красоты и прочности все это перетягивалось нарядной вышитой лентой. Гостевая украшалась паласами, коврами, которые ткали женщины-башкирки.

Ребята, раньше башкиры занимались бортничеством., то есть они собирали мед диких пчел. А в настоящее время Башкортостан славится своим медом по всему миру. А не хотите вы нарисовать бочонок меда? (высказывание детей) Ребята, мы с вами сегодня попробуем себя в роли мастеров художников. Садитесь в машину (Дети становятся друг за другом и поют и имитируют машину):

-Колесики, колесики

И красивый руль

Дворники работают

Водичкою буль-буль

Включаем зажигание

И левый поворот

На карте расстояние

Поехали «Вперед»

-Занимаем рабочие места и тихонечко, правильно садимся за столом.

-Ребята, перед вами ваши альбомы, там нарисовано бочонок. Мы с вами должны заполнить этот бочонок мёдом то есть раскрасить внутрь этого бочонка. Каким цветом? Потому, что мы рисуем что? Правильно мёд. А мед, какого цвета? Но перед началом работы, мы должны с вами вспомнить: Как же мы должны правильно держать кисточку. Давайте все вместе вспомним. (Держим кисточку в правой руке и тремя пальцами прижимаем металлический наконечник). (Перед тем, как набрать краску на кисть необходимо смочить ее в баночке с водой, (лучше использовать «непроливайку», сняв лишнюю каплю о край банки.

-Молодцы ребята. А теперь приступайте к работе. Рисуем аккуратно, не торопясь. (После окончания работы, похвалить детей, и поставить сушить рисунки)

Задачи: Развивать интерес к изобразительной деятельности, развивать чувство цвета, радостное настроение; воспитывать гордость к своей республике.

Воспитатель. На этом занятие, посвященное приближающемуся празднику – Дню Республики Башкортостан, окончено. (Подведение итога занятия)

Есть, возможно, уголок красивей,

Есть богаче, шире есть края.

Только мне, из всей моей России,

Милей всего Башкирия моя!

С днём рождения тебя, наша республика!