Краткосрочный проект для детей младшего дошкольного возраста «Вот это лук!» (17 фото)

Анна Суханова
Краткосрочный проект для детей младшего дошкольного возраста «Вот это лук!»

Краткосрочный проект для детей младшего дошкольного возраста

«Вот это лук!»

Направленность: познавательно-исследовательский, творческий.

Участники: воспитанница 2 младшей группы Карташова Полина, Карташова Татьяна, мама Полины, Суханова Анна Андреевна воспитатель дошкольного отделения №5 ГБОУ СОШ № 1159

Цель: формирование основ исследовательской деятельности у младших дошкольников в процессе посадки лука и наблюдения за его ростом.

Задачи:

Публикация «Краткосрочный проект для детей младшего дошкольного возраста „Вот это лук!“» размещена в разделах

• Лук, лучок. Все о луке для детей
• Лук, лучок. Проекты, проектная деятельность
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015

Обучающие:

- расширять представления детей об условиях, необходимых для роста и развития растения (земля, влага, тепло, свет);

- показать значимость зеленого лука для здоровья человека.

Развивающие:

- развивать познавательный интерес, любознательность.

- учить наблюдать, делать выводы.

Воспитательные:

- воспитывать желание производить трудовые действия;

- формировать чувство ответственности при уходе за огородными растениями (вовремя полить, взрыхлить почву);

-воспитывать у детей умение приобретать опыт исследовательской деятельности.

Актуальность:

Дети младшего дошкольного возраста не имеют представления о растениях, о необходимых условиях их роста. Поэтому можно показать детям на примере лука важность всех факторов, способствующих нормальному росту и развитию растений; необходимость ежедневного ухода за посадками лука, и показать его значимость для здоровья человека.

Мотив:

В дошкольном возрасте экспериментирование является одним из важных видов деятельности, а в первые три года – практически единственным способом познания мира. Дети очень любят экспериментировать. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление.

Проблема:

Как можно вырастить зелёный лук на подоконнике? Чем может быть полезен лук? Что можно делать с луком?

Интеграция образовательных областей в реализации проекта :

Познавательное развитие (ознакомление с окружающим миром, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций лука и других овощей, чтение стихотворений о луке, загадывание загадок, пословиц.

Сроки проекта : три недели.

Этапы проекта :

I. Этап подготовительный, теоретический: Подбор иллюстраций, чтение стихотворений, пословиц, разгадывание загадок о луке. Беседа о пользе лука. Привлечение родителей к организации и реализации проекта (подготовка земли, луковиц для посадки, обсуждение темы проекта, выбор семьи для участия в проекте).

II. Этап практический: Посадка лука разными способами (в воду, в землю, наблюдение за ростом лука в группе (дома для семьи участника проекта). Лепка луковиц, рисование луковиц.

III. Этап заключительный: Сбор урожая, дегустация лука. Оформление выставки «Вот это лук!». Фотоотчет для семьи участника проекта. Презентация проекта глазами ребенка (совместная работа воспитателя и семьи участника проекта). Презентацию будут представлять воспитатель и ребенок.

Предполагаемый результат:

1. Сформированные коммуникативные навыки общения в совместном труде.

2. Повышение уровня мотивации к занятиям.

3. Получение первого опыта посадки луковиц и ухода за ними.

4. Формирование элементарных навыков исследовательской деятельности.

Реализация проекта :

Подготовительный этап для детей :

1. Рассказывание сказки «Чипполино» (в сокращении) воспитателем с показом иллюстраций.

2. Чтение стихотворений о луке.

3. Пословицы о луке.

4. Обследование луковицы (цвет, форма, запах).

Задачи: создать условия для формирования у детей познавательного интереса; развивать связную речь, обогащать словарь детей.

Подготовительный этап для родителей:

1. Консультация для родителей по теме проекта.

2. Подготовка земли, луковиц для посадки.

Практический этап:

1. НОД по экологии «Посадим лук».

Задачи: учить детей сажать лук; расширять представления детей об условиях, необходимых для роста и развития растения (земля, влага, тепло, свет);

2. Беседа и наблюдение за луком.

Задачи: формировать чувство ответственности при уходе за огородными растениями: вовремя полить, взрыхлить почву; учить наблюдать делать выводы; воспитывать желание производить трудовые действия.

3. НОД Лепка «Луковица проросла»

Задачи: закреплять знания о цвете, форме луковицы; закреплять умение раскатывать шарик, соединять детали друг с другом.

4. НОД Рисование «Вот это лук!».

Задачи: Закреплять умение рисовать округлые формы, прямые линии.

Заключительный этап:

1. Сбор урожая.

.

Создание выставки «Вот это лук!»

3. Создание презентации проекта «Вот это лук!»

4. Защита проекта.