Краткосрочный проект во второй группе раннего возраста «Вот весна пришла и тепло принесла» (фотоотчет) (14 фото)

Ирина Ефимова
Краткосрочный проект во второй группе раннего возраста «Вот весна пришла и тепло принесла» (фотоотчет)
▼ Скачать + Заказать документы

«Вот Весна пришла и тепло принесла» /Фотоотчет/

Цель: Обогащение знаниями о весне и ее признаках.

Задачи проекта:

1. Закреплять знания детей о весне и ее признаках.

2. Расширять знания детей о животных и птицах в весенний период.

3. Воспитывать эстетическое восприятие, связанные с красотой весенней природы.

Система педагогического взаимодействия:

1. Организованное обучение

2. Совместная деятельность воспитателя с ребенком

3. Самостоятельная деятельность детей

Публикация «Краткосрочный проект во второй группе раннего возраста „Вот весна пришла и тепло принесла“ (фотоотчет)» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Младшая группа
• Темочки

Тип проекта: информационно-практический

Продолжительность: краткосрочный /март – апрель/

Участники проекта: дети второй группы раннего возраста, воспитатели и родители.

Ожидаемые результаты:

1. Развитие познавательного интереса к наблюдению за явлениями природы;

2. Развитие наблюдательности, творческой активности, коммуникативных

навыков;

3. Развития стремления общаться со сверстниками в процессе продуктивной

деятельности и коллективном труде.

Работа с родителями:

Работа в триаде: воспитатель – ребенок – родители

1. Формирование у родителей способность осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой.

2. Закрепление у детей знаний в доступной, увлекательной форме, учитывая индивидуальный интерес ребенка к природным явлениям /семейные экскурсии, целевые прогулки/

Продукт проектной деятельности:

Выставка на весеннюю тематику

План реализации проекта.

Вот стоит изба-

Может, в ней Весна?

Тук – тук – тук!

Разбудил Весну этот стук.

Распахнулись ворота,

И пришла весна – красна!

Разбудила лес весенний,

Землю солнышком согрела.

Детки маленькие им нет еще 3 лет, но наши непоседы очень любят рисовать и выполнять аппликацию. Рисовать любят ладошкой, пальчиками /нетрадиционным рисованием/. Коллективные работы мы с детьми обыгрываем и проводим беседу по теме.

ООД по рисованию «Лучики для солнышка»

Беседы «Весеннее солнышко», «Все мы любим солнышко» / увеличивается день, сильнее греет солнце, тает снег, вырастет зеленая травка, зацветут первые цветы/.

Поисково – исследовательская деятельность: «Солнечный зайчик», «Сделай наоборот»

«Солнце – большая, красивая, горячая звезда» / мама солнышко, а ее детки лучики» /пальчиковая игра

Подвижные игры «Солнышко и дождик», «Вышла курочка гулять»

Дидактические игры: «Что происходит в природе», «Залатай Весенний коврик»

Игры, способствующие речевому развитию: «Что мы рисовали?», «Каким цветом лучики?», «Расскажи, как мы рисовали», «Солнышко одно, а лучиков много», «Какой, какая, какие» на активизацию и расширение словаря.

Оформили выставку для родителей работами по аппликации

«Весенние цветочки» / индивидуальная работа с ребенком/

Чтение хрестоматии для маленьких /песенки, потешки про цветочки/

ООД по рисованию:«В гостях Миша у ребят»

Мишка спал всю зиму в лесу в берлоге, а Весна пришла проснулся и в гости к ребятам пришел. Дети нарисовали и подарили ему шарики весенние, чтобы он подарил их лесным жителям».

Дидактическая игра «Кому Мишка в лесу подарил шарики».

Подвижная игра «Лиса и зайцы», «Мишка косолапый по лесу идет».

ООД по рисованию «Ах матрешка хороша, на весну похожая»

Коллективная работа во 2 половину дня «Грачи прилетели»

К концу марта прилетают грачи – вестники весны. В народе говорят: «Грач зиму прогоняет», «Если Грач на горе, то весна во дворе»

Чтение потешек: «Весна, весна красная…», «Береза моя, березонька…»

Коллективная композиция «Весенний перезвон»

Дидактические игры «Скоро птички прилетят»

«Как просыпаются деревья? - Деревья согреются весенним солнцем и листочки скоро будут» «Где живут птички?»

Лепка «Маленькая птичка», «Домик для птички».

Подвижные игры с музыкальным сопровождением «Воробышек и кот», «Птички – птички невелички» и т. д.

Коллективная композиция:

«Как птички летели, все люди глядели

Как птички садились, все люди дивились»

Коллективная работа: «Первоцвет»

Своими весенними работами мы украсили уголок для родителей

Экологические игры: «Что за цветики- цветочки у меня в садочке», «Что такое первоцветы?»

«Какие насекомые появляются в апреле?» /в апреле оживают муравейники, вылетают бабочки, шмели, пчелы и другие насекомые/.

Экологическое воспитание малышей – это и есть познание живого, которое рядом с ребенком, во взаимосвязи со средой обитания и выработка на этой основе правильных форм взаимодействия с ним.

Спасибо всем, кто заглянул на мою страничку!С Весенним всех настроением!