Светлана Есаян
Квест-игра с детьми подготовительной группы «Путешествие в город профессий»
Есаян Светлана Федоровна
Квест – игра с детьми подготовительной группы :
«Путешествие в город профессий»
Интеграция областей развития: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное.
Цель: формирование у детей дошкольного возраста позитивных установок и уважительного отношения к разным видам профессий.
Задачи:
- расширять представления детей о профессиях;
Публикация «Квест-игра с детьми подготовительной группы „Путешествие в город профессий“» размещена в разделах
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Подготовительная группа
- Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
- Профессии. Квест-игры
- Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
- Темочки
- формировать у детей представления о социальной роли труда взрослых и значимости профессий в жизни общества (врач, швея, повар, полицейский);
- создавать оптимальные условия, позволяющие дошкольникам реализовать свои творческие способности;
- обучать детей способам взаимодействия со сверстниками в командных играх;
- обогащать и активизировать словарь детей по теме: «Профессии»;
- развивать познавательный интерес, творческие способности детей;
- воспитывать у детей уважительное отношение к человеку труда.
Оборудование: компьютер, набор предметов использующихся в определенных профессиях.
Предварительная работа:
Дидактические игры: «Кому, что нужно для работы», «Потерянный инструмент», «Для чего и из чего», беседы о профессиях;
Участники образовательного процесса: представители профессий, воспитатель, воспитанники подготовительной группы.
Время проведения: – 25-30 минут.
Форма организации: групповая работа, индивидуальная работа.
Структура квеста :
1 этап (вступительный) : письмо
2 этап (практический) : выполнение заданий, следуя по карте.
3 этап (заключительный) : подведение итога
Ход занятия:
Воспитатель приветствует детей
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой)
Воспитатель: : Ребята, мне сегодня пришло письмо от Незнайки: Я попал в город Профессий и хвастался, что всё знаю и умею. Мне там дали задание найти волшебные слова, но сам я их не найду. Помогите мне!
Воспитатель: Ребята, поможем Незнайке?
ВЫ должны отправиться в путешествие в Город Профессий. На вашем пути будут встречаться люди разных профессий, которые помогут вам найти волшебные слова. А в помощь вам я даю карту маршрута, по которому вы должны двигаться».
Воспитатель: Ребята, вы согласны?
Дети: Да.
Воспитатель: Отлично, тогда отправляемся. На нашей карте первой станцией нарисован шприц, что бы это могло значить? (Ответы детей) Воспитатель: Правильно, ребята, первая станция «Медицинская».
Врач: Здравствуйте, ребята!
Послушайте мою загадку:
Кто халат белый надел,
Градусник поставил,
Всем пилюли пить велел,
И рецепт оставил? (Врач)
- Ребята, ну раз вы попали на Медицинскую станцию, значит придется ответить на мои вопросы. Готовы? (Да)
Вопросы:
• Какие органы помогают нам узнать, что трава зеленая, а помидор красный?
(Органы зрения – глаза).
• С помощью каких органов мы узнаем, что нас зовут обедать?
(С помощью органов слуха – ушей).
• По каким признакам можно определить, что человек простудился?
(Кашель, чихание, насморк, боль в горле, першение, высокая температура, слабость).
• По каким признакам можно узнать, что человек ушиб колено?
(Течет кровь, колено опухло, болит, повреждена кожа, трудно наступать на ногу).
• Как вести себя, чтобы не позволить микробам проникнуть в организм?
(Соблюдать гигиену (чистоту, часто проветривать помещение, закаляться).
• Как правильно ухаживать за зубами?
(Чистить утром и вечером перед сном. После еды полоскать рот водой).
• Как нужно готовиться ко сну?
(Перед сном почистить зубы, принять душ, одеть пижаму и лечь спать).
Врач: Молодцы, ребята! Вы можете стать, когда вырастите, отличными врачами. Но вы ищете слово для заклинания? (Да)
Я знаю, где оно может быть. Но вы должны выполнить еще одно задание.
Проводится игра: «Первая медицинская помощь при ушибах»
Дети оказывают друг другу первую медицинскую помощь, перебинтовывают ушибленные места (рука, нога, голова и т. д.)
Врач: Молодцы! Вы отлично справились с этим заданием. Держите первую подсказку: «Сделал».
Воспитатель: Посмотрим, на нашу карту, куда же нам следовать дальше. Нарисованы нитки. Правильно, значит, нам надо держать курс на станцию «Швейная».
Станция «Швейная» : Детей встречает воспитатель в красивом фартуке.
Шью, крою, снимаю мерки,
Приглашаю на примерки.
Мне в работе помогла
Не поверите-игла!
Без нее не будет толку,
Берегу свою иголку.
-Здравствуйте, ребята! Как вы думаете, кем я работаю? (Швеей). Ребята, а кого называют швеей? (Человека, который кроит, шьет одежду).Благодаря нам у всех людей есть красивая, удобная, модная одежда. Детишки, я слышала, какое несчастье произошло с жителями страны Трудолюбия, вам надо поторопится, выполнить мое задание. Я сшила куклам много одежды: зимнюю, весеннюю, летнюю и осеннюю. Но они перепутали свою одежду, вам надо помочь одеть первого мальчика в зимнюю одежду, девочке подобрать весенний наряд, ее сестричку одеть летнюю одежду, а второго мальчика - в осеннюю.
Дети делятся на четыре команды (день рождения – время года). На столах разложены ориентиры (картинки времен года, вырезанная одежда и вырезанные куклы. Дети подбирают мальчику мужскую зимнюю одежду, девочке - женскую демисезонную, второй девочке – женскую летнюю и второму мальчику - мужскую демисезонную одежду.
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы справились с заданием! Все куклы одеты по сезону. Но где же нам взять подсказку?
Швея: Ребята вот вторая подсказка: «Дело».
Воспитатель: Молодцы, ребята, вот и второе слово найдено. Ну что отравляемся, дальше?
Воспитатель: Ребята, далее в карте нарисован половник. Куда же нам отправляться? На станцию «Кулинарная».
Станция «Кулинарная» : Детей встречает воспитатель в форме повара.
Воспитатель: Ребята, скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Румяные котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки обеды?
Дети: Повар.
Воспитатель: Где работает повар?
Дети: В детском саду, школе, столовой, кафе.
Воспитатель: Каким должен быть повар?
Дети: Знать много рецептов, любить свою профессию, опрятным.
Повар: Нам с вами сейчас предстоит приготовить обед из овощей и фруктов. Чем полезны овощи и фрукты?
Дети: В них есть витамины.
Воспитатель: Мы приготовим борщ. Из чего варят борщ?
Дети: Из овощей.
Воспитатель: А еще сварим компот. Какие продукты нужны для компота?
Дети: Фрукты (яблоки, груши, абрикосы, виноград).
Повар: Игра, в которую мы сейчас поиграем, называется «Вкусный обед». Ребята, помогите мне отобрать овощи для борща и фрукты для компота.
Воспитатель: Я напоминаю вам правила игры:
1. Под музыку скачем подскоками. С окончанием музыки из большой коробки берите по одному овощу или фрукту и бегите к своим кастрюлям - обручам: красный обруч – в нем варится борщ, синий обруч – в нем готовится компот.
2. Во время бега соблюдайте дистанцию друг с другом, не наталкивайтесь друг на друга, не создавайте опасных ситуаций;
3. А когда вы разложите все овощи и фрукты, должна появится подсказка - третье слово из заклинания.
Дети выполняют задание
Повар: Ребята, вы молодцы! Третье слово из заклинания «ГУЛЯЙ».
Воспитатель: Молодцы ребята, три слова из волшебного заклинания мы уже собрали, но на нашей карте есть еще одна последняя станция, которую мы должны посетить. И нарисованы здесь наручники. Значит эта станция… «Полицейских».
Полицейский: Здравствуйте, ребята, я инспектор полиции. А вы знаете, чем занимается полицейский на своей работе? (Да)
Дети рассказывают, чем занимается полицейский.
Воспитатель: Ребята, а какими качествами должен обладать полицейский?
Ответы детей
Полицейский: Ребята, я знаю, что вы ищите слова заклинания, чтобы помочь жителям страны трудолюбия. У меня есть последнее слово из этого заклинания, но вы должны выполнить мои задания и тогда я вам его скажу. Вы готовы?
Дети: Да!
Полицейский: Замечательно!
Игра: «Не пропусти профессию»
- Сейчас вам будут названы слова, среди которых встречаются названия профессий. Как только вы услышите название профессии - хлопните в ладоши.
Машина, водитель, лётчик, книга, переплётчик, небо, океан, моряк, трава, дворник, дерево, цветы, садовник, учитель, собака, ветеринар, дом, дорога, строитель, сцена, актёр, портной, цирк, акробат, парикмахер, облако, врач, почтальон.
Игра «Угадай профессию»
Дети по очереди вытаскивают карточку с названием профессии и с помощью мимики и жестов изображают её. Остальные должны угадать, что это за профессия.
СЛОВА НА КАРТОЧКАХ: парикмахер, повар, швея, маляр, балерина, писатель, дрессировщик и др.
Игра: «Составь фоторобот»
Из предложенных карточек дети составляют изображение нарушителя порядка.
Полицейский: Отлично, вы настоящие сыщики, держите последнее слово - «СМЕЛО».
Воспитатель: Ребята, на нашей карте больше не нарисовано никаких станций, значит все слова мы собрали. Теперь осталось нам понять, что же это за волшебные слова?
Дети называют пословицу: СДЕЛАЛ ДЕЛО- ГУЛЯЙ СМЕЛО!
Воспитатель: Ребята, давайте хором проговорим эти волшебные слова
Дети повторяют слова
Воспитатель:
Молодцы ребята! Вы Незнайке помогали, Все заданья выполняли
