Летний спортивный праздник «Морской круиз на банановый остров»

оксана анпилова
Летний спортивный праздник «Морской круиз на банановый остров»
▼ Скачать + Заказать документы

Летний спортивный праздник : «МОРСКОЙ КРУИЗ НА БАНАНОВЫЙ ОСТРОВ».

Задачи:

Образовательные:

1. Совершенствовать двигательные навыки и координацию движений.

2. Развивать внимание, быстроту реакции, ловкость.

3. Закреплять умения играть в команде.

Оздоровительные:

1. Повышать функциональные возможности организма.

2. Формировать правильное дыхание.

Публикация «Летний спортивный праздник „Морской круиз на банановый остров“» размещена в разделах

• Лето
• Морские и речные обитатели, подводный мир
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии летних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Воспитательные:

1. Создавать благоприятную эмоциональную обстановку на развлечении.

2. Развивать интерес и желание к путешествиям.

3. Воспитание дисциплины: четкое выполнение команд и соблюдение правил.

Тип развлечения: Сюжетно – игровой.

Место проведения: территория детского сада и спортивная площадка.

Оборудование: конусы, обручи, два больших сочка, две корзины, маленькие мячики двух цветов, шляпа, бубен, сундук, бананы из картона, игрушка обезьянки, письмо.

Содержание:

Дети собираются на улице перед центральным входом. Действие развлечения проходит вокруг детского сада и разбито на различные станции.

Инструктор: Здравствуйте ребята! Какой замечательный день сегодня! Интересно, а какое время года на улице?

Дети: Лето!

Воспитатель: Куда мы с вами можем отправиться летом?

Дети: В поход, в лес, на море…

Ответы детей прерывает подъехавший на велосипеде почтальон.

Почтальон: Здравствуйте, это детский сад № 1? Тогда получите письмо с Бананового острова.

Отдает письмо и уезжает. Инструктор открывает и читает письмо.

Инструктор: Пишут нам, ребята, обезьянки с «Бананового острова» с просьбой о помощи. Поселился на острове у них пират Флинт, забрал все бананы и спрятал в сундук, остались обезьянки голодными.

Воспитатель: Ребята, нам обязательно нужно откликнуться на призыв о помощи? Поможем обезьянкам?

Дети: Да!

Инструктор: Обезьянки прислали нам карту, по которой мы будем ориентироваться в большом океане. Вы готовы к приключениям? Тогда садимся на корабль и отправляемся в путешествие.

1. задание «Корабль»

Дети имитируют корабль, становятся в колонну по одному взявшись руками за талию соседа. Идут змейкой между предметами.

Инструктор: Перед нами остров.

Воспитатель: Что это за остров?

Инструктор: Посмотрим карту (читает карту). Это «Зеленый остров», но возле острова очень мелко, поэтому переправиться на него мы можем только на шлюпке.

2. задание «Шлюпка»

Капитан садится в «шлюпку» (обруч) и перевозят по два матроса с корабля на остров.

Инструктор: Посмотрите, ребята, впереди большое болото.

3. задание «Болото»

На асфальте лежит шесть обручей, дети прыгают из обруча в обруч по одному.

Инструктор: Остров мы покинули, продолжаем дальше путешествие.

4. задание «Корабль»

Дети имитируют корабль, становятся в колонну по одному взявшись

Инструктор: На пути у нас новый остров, посмотрим в карту. Этот остров называется «Кокосовый».

Из-за угла выскакивает пират Джо.

Джо: Так кто это ко мне пожаловал на мой «Кокосовый» остров? Откуда вы ребята?

Дети: Мы из детского сада №1, плывем на «Банановый остров».

Джо: Я вас не пропущу, пока вы не выполните мои задания. Скажите мне, вы, ловкие, смелые, а умные?

Дети: Да!

Джо: Тогда я буду загадывать вам загадки.

Загадки:

1. Живет спокойно, не спешит,

На всякий случай носит щит.

Под ним, не зная страха,

Гуляет…кто? (черепаха)

2. Что за коняшки-

На всех тельняшки. (зебра)

3. Он ходит, голову задрав,

Не потому, что важный граф,

Не потому, что гордый нрав,

А потому, что он…кто? (жираф)

4. По реке плывет бревно,

Ох, и злющее оно!

Всем, кто в речку угодил,

Нос откусит…кто? (крокодил)

5. У родителей и деток

Вся одежда - из монеток. (рыбы)

6. В тихую погоду нет нас нигде,

А ветер подует – бежим по воде. (волна)

Джо: Хорошо, с этим заданием вы справились. На моем «Кокосовом острове» уродилось много кокосов, а собрать я их сам не могу. Вы мне поможете?

Дети: Да!

4. эстафета «Собери кокосы»

Дети делятся на две команды. По два ребенка берут большой сочок в руки, бегут к ориентирам (корзины с мячами, кладут один «кокос» (мяч) в сочок и возвращаются к своей команде, затем следующая пара выполняет то же самое.

Джо: Спасибо, ребята! Вы собрали все кокосы, справились с заданием. Я вас отпускаю, плывите на свой «Банановый остров».

Инструктор: Ребята, на карте нарисовано, что до острова осталось совсем немного, но поплывем мы теперь на двух кораблях.

Дети как стояли командами берутся за талию друг друга, продолжают движение дольше к спортивной площадке.

Инструктор: Вот и остров мы доплыли.

Тут появляется пират Флинт, в руках у него сундук.

Флинт: Разрази меня гром! Кто это пожаловал на остров? Детишки, что вам здесь надо?

Инструктор: Мы приплыли за бананами! Отдавай их Флинт.

Дети: Отдай, пожалуйста, бананы Флинт!

Флинт: Нет! Вы сначала поиграйте со мной, тогда может, и отдам бананы.

Воспитатель: Мы согласны!

Флинт: Тогда становитесь в круг, поиграем с моей волшебной шляпой.

5. игра «Волшебная шляпа»

Дети становятся по кругу. Пока звучит музыка, шляпу передают по кругу из рук в руки. Музыка останавливается, у кого шляпа остается в руках выходит из игры.

Инструктор: Флинт, мы поиграли с тобой, возвращай бананы обезьянкам.

Флинт: Я хочу, чтобы вы со мной потанцевали.

6. игра «Паучок»

Паучок – паучок, тоненькие ножки,

Красные сапожки,

Мы тебя кормили,

Мы тебя поили,

На ноги поставили,

Танцевать заставили,

Танцуй сколько, хочешь,

Выбирай, кого захочешь,

Флинт: Ох, и разжаловали вы меня, забирайте свои бананы.

Достает из сундука бананы и отдает их воспитателю.

Воспитатель: Ребята, давайте посчитаем, сколько бананов отдал нам Флинт.

Дети считают бананы.

Дети: Двадцать.

Воспитатель: А обезьянок на острове живет восемнадцать. Сколько лишних бананов?

Дети: Два банана.

Инструктор: Давайте, ребята, отдадим оставшиеся бананы Флинту, что бы он больше никогда никого не обижал.

Флинт: Спасибо!

Инструктор: Наш круиз подошел к концу пора возвращаться в детский сад.

Конец!