Наталья Буркова
Литературная викторина по сказкам Корнея Ивановича Чуковского для детей в подготовительной группе
Возрастная группа : подготовительная к школе
Тема викторины : «Наши любимые сказки Корнея Ивановича Чуковского».
Цель: Показать детям удивительный мир сказок К. И. Чуковского, их мудрость и красоту.
Задачи викторины :
Публикация «Литературная викторина по сказкам Корнея Ивановича Чуковского для детей в подготовительной группе» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Литературные викторины и конкурсы
- Подготовительная группа
- Сказки. Викторины, интеллектуальные игры по сказкам
- Сценарии по сказкам
- Чуковский, К.И. Любимый писатель
- Чуковский. Сценарии развлечений
- Темочки
Обучающие: Расширить знания детей о творчестве о прочитанных произведениях К. И. Чуковского; Формировать социально-коммуникативные навыки за счёт умения работать в команде.
Развивающие: Развивать память, внимание за счёт умения определять прочитанные произведения по иллюстрациям и отрывкам из них;
Воспитывающие: Воспитывать уважение и любовь к сказкам; Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом; Виды деятельности: игровая, двигательная, продуктивная.
Подготовительная работа к проведению викторины :
1. Чтение произведений К. И. Чуковского. «Путаница», «Айболит», «Муха-Цо» котуха», Федорино горе», «Тараканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Краденое солнце», «Крокодил».
2. Оформление книжного уголка. Выставка книг К. И. Чуковского. Портрет писателя.
Оборудование: Портрет К. И. Чуковского; Иллюстрации к произведениям К. И. Чуковского; Детские рисунки по произведениям К. И Чуковского; Ромашка, на лепестках которой написаны отрывки из произведении; Атрибуты к сказкам. Медали для команд-побидителей. Монетки-жетоны. Сладкие призы. Магнитофон.
Ход викторины
Деятельность воспитателя Деятельность детей
I. Вводная часть
Детей встречает воспитатель. Звучит музыка. Дети заходят в группу.
Дорогие дети, мы рады приветствовать вас на литературной викторине по сказкам Корнея Ивановича Чуковского! Все дети очень любят сказки и мы с вами прочитали много сказок. К. Чуковский написал для детей много стихов и сказок. Сегодня мы совершим с вами необычное путешествие, встретимся с героями сказок Корнея Чуковского. Не надо тебе чемодан собирать,не надо на карте страну ту искать, ТЫ просто Чуковского сказки открой и путешествие станет игрой!
А сейчас слово предоставляется нашим детям.
Я предлагаю вам отправиться в волшебную сказочную страну, где живут добрые сказки Корнея Ивановича Чуковского. Вы согласны?
В викторине принимают участие две команды. Команду оценивают члены жюри (одетые в костюмы)- бабушка Федора, доктор Ай. Болит, Мойдодыр. За каждый правильный ответ команде даётся одно очко, кто больше наберёт очков, та команда получит медали Дети здороваются.
Дети садятся на стульчики.
1 чтец.
В детском саду мы много читали и много полезного мы узнавали!
2 чтец Полезные книги писал дед Корней-интересны они для нас,для детей
3 чтец
Советуем их и вам почитать, а сейчас нам пора в викторину сыграть.
Ответы детей
Дети здороваются с членами жюри.
II. Основная часть
Представление команд. Ведущий- первая команда называется «Мойдодыр»
Вторая команда называется-«ПУТАНИЦА»
Какие сильные команды. Мы желаем вам всеи удачи. А теперь рассаживаемся за столы. Команда «Мойдодыр»- садится за жёлтый стол, а команда «ПУТАНИЦА»-за синий.
1 тур «Доскажи словечко»
Ведущий читает отрывок из сказки. Задача команд узнать, из какой сказки строчки и продолжить их.
Отрывки из сказок :
1. «Ох, нелегкая эта работа.»
2. «Всех излечит, исцелит.»
3. «Ехали медведи на велосипеде.»
4. «И сейчас же брюки, брюки.»
5 «Только заинька был паинька.»
6. «Скачет сито по полям.»
2 тур «Кто есть кто»
Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?
Айболит
Бармалей
Федора
Каракула
Мойдодыр
Тотошка, Кокошка
Цокотуха
Барабек
Рыжий, усатый великан Дети хором произносят девиз своей команды:
«Я здоровье берегу –сам себе япомогу.»
Угадай героев сказки,
Чтобы легче отвечать,
Будем строки рифмовать.
Дети рассаживаются за столы своих команд.
Ответы детей
(из болота тащить бегемота) это из сказки «Телефон»
(Добрый доктор Айболит) это из сказки «Айболит»
(а за ними кот задом наперед) это из сказки «Тараканище»
(так и прыгнули мне в руки) это из сказки «Мойдодыр»
(не мяукал и не хрюкал, под капустою лежал, по-заячьи лопотал и зверюшек неразумных уговаривал) это из сказки «Путаница»
(а корыто по лугам) это из сказки «Федорино горе»
Ответы детей (доктор)
(разбойник)
(бабушка)
(акула)
(умывальник)
(крокодильчики)
(муха)
(обжора)
(таракан)
Физкультминутка:
Я нагнусь-нагнусь-нагнусь, Я до пола дотянусь, Пола я легко коснусь Осторожно распрямлюсь. Ручки вверх я подниму. Где там небо – не пойму! Я зажмурюсь и руками Поиграю с облаками. Я присяду, спинка прямо. Мы себя похвалим сами. Дети повторяют движения за воспитателем.
3 тур «Вспоминалки»
Ребята вам сейчас члены жюри загадают свои загадки. Попробуйте их отгадать. Кто догадается, тут же поднимайте руку вверх.
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор…
В Африке разбойник,
В Африке злодей,
В Африке ужасный…
Веселится народ-
Муха замуж идёт
За лихого, удалого
Молодого…
Солнце по небу гуляло
И за тучку забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке…
Нет – нет! Соловей
Не поёт для свиней
Позовите-ка лучше…
А посуда вперёд и вперёд
По полям, по болотам идёт.
И чайник сказал утюгу
- Я больше идти…
4 тур «Загадки»
Ребята вам сейчас члены жюри загадают свои загадки. Попробуйте их отгадать. Кто догадается, тут же поднимайте руку вверх.
Чудесный дом.
Был белый дом,
Чудесный дом,
И что – то застучало в нём.
И он разбился, и оттуда
Живое выбежало чудо –
Такое тёплое, такое пушистое и золотистое.
Чудесная пещера.
Красные двери в пещере моей,
Белые звери сидят у дверей.
И мясо, и хлеб – всю добычу мою -
Я с радостью белым зверям отдаю!
Берегись!
Ах, не трогайте меня:
Обожгу и без огня!
По воде они возят меня.
Чудесный паровоз.
Паровоз без колёс!
Вот так чудо – паровоз!
Не с ума ли он сошёл -
Прямо по морю пошёл!
Чудесные кони.
Два коня у меня, два коня,
А вода тверда,
Словно каменная!
Зубастая загадка.
Хожу – брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей.
Ответы детей
1.(Айболит)
Сказка «Айболит»
2. (Бармалей)
Сказка «Бармалей»
3. (комара)
Сказка «Муха – Цокотуха»
4. (темно)
Сказка «Краденое солнце»
5. (ворону) Сказка «Телефон»
6. (не могу).
Сказка «Федорино горе»
Ответы детей
(Яйцо и цыплёнок)
(Рот и зубы)
(Крапива)
(Пароход)
(Коньки и лёд)
(Расчёска)
5 тур «Весёлая разминка»
Ребята не устали?
Предлагаю вам немного размяться. Следующее наше задание развлекательное. Баба Федора пришла к нам в гости не одна, а привела своих внучек, но они неопрятные. Давайте им поможем, кто быстрее оденет внучку (фартук, бусы) и заплетёт две косы.
Ответы детей
Трое детей из каждой команды участвуют в конкурсе, на перегонки одевают фартук, бусы и заплетают косички.
6 тур «Корзинка с потерянными вещами»
В корзинке находятся разные вещи их кто-то потерял. Помогите найти их владельца, вспомните сказку и строчки, в которых говорится о предмете.
1. Телефон
2. Воздушный шарик
3. Мыло
4. Блюдце
5. Термометр
6. Сито
7. Перчатки
8. Монета
9. Шоколадку
10. Мочалка
Ответы детей
(У меня зазвонил телефон)
(Ехали медведи на велосипеде, а за ним комарики на воздушном шарике)
(Вот и мыло подскочило)
(А за ними блюдца)
(И ставит им градусник)
(Скачет сито по полям)
( А потом позвонили зайчатки:«Нельзя ли прислать перчатки?»)
(Муха по полю пошла, муха денежку нашла)
(А всем по порядку даем шоколадку)
(И мочалку словно галку, словно галку проглотил)
III. Заключительная часть
Подведение итогов:
Вот и подошло к концу наше путешествие по сказкам Корнея Ивановича Чуковского. Очень хорошо вы знаете сказки этого замечательного автора.
Награждение команд памятными подарками, а победителям медали.
Дети получают памятные подарки, благодарят членов жюри, пожимают другим членам команды, прощаются и уходят под музыку.
Наталья Буркова | Все публикации
