Ольга Величко
Сценарий литературной викторины «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского» с детьми старшего возраста
Цель: Определить уровень усвоения детьми содержания сказок К. И. Чуковского через упражнения в узнавании названия сказок, их персонажей по представленным элементам (иллюстрациям, предметам, загадкам); развивать фантазию, творческое воображение, эмоциональное восприятие, образное мышление.
Материал: иллюстрации к сказкам К. И. Чуковского, предметы для игры (телефон, воздушный шар, мыло, блюдце, книжка, градусник, спички, перчатки, монета, шоколадка, пряник, мочалка); книги, портрет писателя.
План викторины:
Вступительное слово воспитателя.
1. 1 тур – «Вспомни сказку».
Публикация «Сценарий литературной викторины „Путешествие по сказкам К, И, Чуковского“ с детьми старшего возраста» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Литературные викторины и конкурсы
- Сказки. Викторины, интеллектуальные игры по сказкам
- Старшая группа
- Сценарии по сказкам
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Чуковский, К.И. Любимый писатель
- Чуковский. Сценарии развлечений
- Темочки
2. 2 тур - «Кто есть кто».
3. 3тур. «Корзинка с потерянными вещами».
4. 4тур. «Отгадай, из какой книги эта картинка».
5. Игра «Изобрази героя сказки в пантомиме».
Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека Корней Чуковский. 1 апреля 2014г., если бы он был жив, ему исполнилось бы 132 года.
Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя - Николай Васильевич Корнейчуков. Вставал он очень рано, как только вставало солнце, и сразу же принимался за работу. Весной и летом копался в огороде или в цветнике перед домом, зимой расчищал дорожки от выпавшего за ночь снега. Проработав несколько часов, он отправлялся гулять. Ходил он удивительно легко и быстро, иногда он даже пускался наперегонки с малышами, которых встречал во время прогулки. Именно таким малышам К. И. Чуковский написал много стихов и сказок.
С ранних лет стихи его приносят всем нам радость. Не только вы, но и ваши родители, дедушки и бабушки не представляли своего детства без сказок Корнея Ивановича Чуковского! Сегодня мы совершим с вами необычное путешествие, встретимся с героями сказок Корнея Ивановича Чуковского.
I тур. «Вспомни сказку»
- Вспомните, какими словами оканчивается строчка, и назовите сказку.
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит)
«Айболит»
Вдруг из подворотни -
Страшный великан,
Рыжий и усатый … (Таракан)
«Тараканище»
Я – Великий Умывальник
Знаменитый… (Мойдодыр)
Умывальников начальник
И мочалок командир.
«Мойдодыр»
Свинки замяукали – мяу – мяу,
Кошечки… (захрюкали, хрю- хрю)
«Путаница»
В Африке разбойник,
В Африке злодей,
В Африке ужасный… (Бармалей)
«Бармалей»
Веселится народ-
Муха замуж идёт
За лихого, удалого
Молодого… (комара)
«Муха – Цокотуха»
Солнце по небу гуляло
И за тучку забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке… (темно).
«Краденое солнце».
Нет – нет! Соловей
Не поёт для свиней
Позовите-ка лучше… (ворону)
«Телефон»
А посуда вперёд и вперёд
По полям, по болотам идёт.
И чайник сказал утюгу
- Я больше идти… (не могу).
«Федорино горе»
Только вдруг из – за кусточка
Из-за синего лесочка,
Из далёких из полей
Прилетает… (воробей)
«Тараканище»
2 тур. «Кто есть кто»
- Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена? Шепотом говорю на ушко ребенку, подошедшему ко мне, имя героя, он должен сказать, кто это. Затем называю вслух, и каждый ребенок сравнивает свой ответ с ответами детей.
Айболит - (доктор).
Бармалей - (разбойник).
Федора - (бабушка).
Каракула - (акула).
Мойдодыр - (умывальник).
Тотоша, Кокоша - (крокодильчики).
Цокотуха - (муха).
Робин-бобин Барабек - (обжора).
Рыжий, усатый великан - (таракан).
3 тур. «Корзинка с потерянными вещами»
- У меня в корзинке (мешке) находятся разные вещи. Их кто-то потерял. Помогите найти их владельца, вспомните сказку по строчкам, в которых говорится об этом предмете. Дети по одному выходят ко мне, достают из корзины предмет и отгадывают сказку.
• Телефон – (у меня зазвонил телефон) «Телефон».
• Воздушный шарик – (а за ним комарики на воздушном шарике) «Тараканище».
• Мыло - (тут и мыло подскочило и вцепилось в волоса) «Мойдодыр».
• Блюдце – (а за ними блюдца дзынь-ля-ля) «Федорино горе».
• Книжка – (а потом позвонили мартышки: «Пришлите пожалуйста книжки») «Телефон».
• Градусник - (и ставит, и ставит им градусники) «Айболит».
• Спички – (а лисички взяли спички, к морю синему пошли) «Путаница».
• Перчатки- (а потом позвонили зайчатки: «Нельзя ли прислать перчатки?») «Телефон».
• Монета - (муха по полю пошла, муха денежку нашла) «Муха- цокотуха».
• Шоколадка – (и всем по порядку даёт шоколадку) «Айболит».
• Пряник – (едут и смеются, пряники жуют) «Тараканище».
• Мочалка - (и мочалку, словно галку, словно галку проглотил) «Мойдодыр».
4 тур «Отгадай, из какой книги эта картинка»
Картинки стоят на доске, повернуты к детям тыльной стороной. Вызываю к доске желающих. Ребенок берет картинку, чтобы ее не видели другие дети, смотрит на нее и называет сказку, из которой эта картинка, если помнит, строчку к этой картинке. Затем поворачивает к детям, и они оценивают, правильно ли дан ответ.
Игра «Изобрази героя сказки К. И. Чуковского в пантомиме»
Желающие дети выходят вперед и в пантомиме показывают любого героя сказки, остальные отгадывают.
Молодцы, дети! Вы очень хорошо поработали, выполнили все задания.
Ираклий Андроников говорил: «Талант у Чуковского неиссякаемый, умный, блистательный, весёлый, праздничный. С таким писателем не расставайтесь всю жизнь».
