Логопедическая игра «Волшебная удочка»

оксана архипова
Логопедическая игра «Волшебная удочка»

Игра «Волшебная удочка».

Цель: Упражнять детей в дифференциации звуков [л], [л],

Оборудование:

• глубокая коробка – «колодец»

• предметные картинки, в названиях которых есть звуки: [л] и [л], к каждой картинке прикреплена скрепка.

• Магнитная удочка.

• 2 коробочки: синяя и зелёная.

• Красивая коробка с двойным дном. С одной стороны коробки лежат раскраски: предметные картинки со звуками [л] и [л]

Лингвистический материал

[л/] [л]

пальто лодка

лев ложка

лиса полка

лейка яблоко

апельсин велосипед

хлеб кукла

неваляшка лошадь

самолёт

Ход игры.

Публикация «Логопедическая игра „Волшебная удочка“» размещена в разделах

• Игры для детей
• Логопедические игры
• Работа логопеда. Логопедия
• Темочки

Игровая ситуация: Пишичитай приготовил для нас сюрприз. (Педагог открывает коробку со стороны, где ничего нет.) Но злая колдунья Буквоежка забрала подарок и заколдовала его. Для того чтобы снять колдовство и вернуть нам наш подарок нужно выполнить задание: «С помощью волшебной удочки достать из колодца картинки со звуками [л/] и [л] и разложить их в две коробочки» .

Игровые действия

С помощью магнитной палочки выловить картинки и назвать их.

(в названиях картинок есть звуки [л/] и [л]).

Игровые правила

Разложить картинки в коробочки.

Картинки с [л] в синюю коробочку, а картинки с [л] в зелёную коробочку.

После того как будет выполнено задание. Педагог сообщает: «Вы справились с заданием и злые чары колдуньи исчезли. Педагог открывает коробку с другой стороны и дарит детям предметные раскраски на звуки [л] и [л].

Персональная дифференцированная оценка.

Молодец, Саша, ты правильно проговорил все слова со звуками [л] и [л].

Умничка, Оля, ты правильно разложила картинки в коробочки. Картинки с твёрдым звуком положила в синюю коробочку, а с мягким звуком – в зелёную.