Ольга
Мастер-класс для совместной деятельности детей с целью обучения навыкам сотрудничества
Команда единомышленников, которая движется к одной цели - это сплоченный коллектив. Готовность к сотрудничеству - это залог плодотворного работы между детьми. Речь может идти не только о учебном процессе, ведь сплочение - это возможность понять детей, с которыми существуешь в одном пространстве.
Чтобы детский коллектив сплотиться, у него должен быть единый подход к рабочему процессу и взаимопонимание. Мотивация и поощрения могут стать отличным подспорьем в этом деле.
Публикация «Мастер-класс для совместной деятельности детей с целью обучения навыкам сотрудничества» размещена в разделах
Для сплочения детского коллектива в своем объединении я использую нетрадиционную технику рисования. Занятия проводятся не только с выполнением заданий самостоятельно, но и группами выполняя общий рисунок. Дети выбирают общую тему, создают эскиз, договариваются кто какой элемент рисует, разделяют обязанности, общаются и играют. В конце занятия подводят итоги проделанной работы, делают общую презентацию и проводят самоанализ.
Для сплочения коллектива я использовала такую форму занятия, как мастер-класс.
Основная цель мастер-класса : развить творческое мышление и фантазию детей в условиях плодотворного общения на мастер-классе.
Перед собой я ставила задачи:
- познакомить детей с приемами нетрадиционного рисования.
- формировать умение создавать художественные коллективные работы нетрадиционными методами.
- Научить совместной работе в коллективе.
Материалы и инструменты для работы:
Краски, кисти разных форм и размеров, губки, салфетки, ватман, ватные палочки и диски, зубные щетки, бумага для трафаретов, карандаши и фломастеры, ножницы.
Мастер-класс.
1. Вступительная часть.
Объявление темы мастер-класса. (2 минуты)
2. Теоретически - демонстрационная часть.
Пояснение основных этапов выполнения коллективной работы. (3 минуты)
3. Практическая часть.
Освоение приемов выполнения нетрадиционного рисования в коллективной работе.
Рисование зимнего пейзажа нетрадиционными способами. (15 минут)
4. Подведение итогов мастер-класса. Самоанализ. (2 минуты)
Ход мастер-класса.
Тема работа: «Зимний пейзаж»
Вся работа в моем объединении «#ИЗОбум» проходит по принципу «от задумки до результата».
1 Этап.
Задумка: нарисовать эскиз и придумать цветовое решение для будущего пейзажа.
2 Этап.
Инструменты: Краски гуашь и акварель, кисти разных форм и размеров, губки, салфетки, ватман, карандаши, ватные палочки и диски, зубные щетки, бумага для трафаретов, карандаши и фломастеры, ножницы и т. д. Каждый выбирает для себя наиболее подходящий материал, для реализации идеи.
3 Этап.
Порядок действий.
1. Преобразовать знание и умение детей в задумки рисунка.
2. Обучение методам нетрадиционного рисования.
Методы:
- рисование пальчиками;
- монотипия;
- оттиск поролоном;
- рисование в технику пуантелизм:
- набрызг;
- по сырому.
3. Этапы коллективной работы:
- распределение кто, что будет рисовать;
- в какой части листа будет находиться его рисунок;
- какие методы будут использоваться во время рисования.
4. Рисование коллективной работы нетрадиционными методами.
4 Этап.
Результат. Презентация коллективной работы.
Подведение итогов. Самоанализ.
Результатом работы в этом направлении стало сплочение детского коллектива. Коллективное рисование обеспечило социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.
