Наталья Романова
Мастер-класс «Кормушка для птиц»
«Кормушка для птиц»
Аннотация
«У мамы - работа,
У папы - работа.
У них для меня,
Остается суббота….»
Этими строчками начинается известное стихотворение Е. Григорьевой «Бабушка». Стихотворение написано давно, но ситуация не меняется к лучшему и остается актуальной в настоящее время. Однако нельзя утверждать, что родители самоустраняются от воспитательного процесса. Большая часть родителей считают, что занятия с детьми необходимы и стараются найти время на совместную деятельность с детьми в рамках пребывания ребёнка в дошкольном учреждении. У каждого ребенка есть своя Зона Ближайшего Развития - это то, что ребенок уже умеет делать вместе со взрослым, но еще не способен сделать самостоятельно. Для того чтобы чему – то научить ребенка, нужно сделать это вместе с ним.
Публикация «Мастер-класс „Кормушка для птиц“» размещена в разделах
Предлагаемая разработка выполнена в форме мастер-класса. Данная форма позволяет детям и родителям, выполняя задание наблюдать за работой Мастера, копировать его манеру исполнения, узнавать секреты мастерства.
Цель: Познакомить детей и родителей с технологией изготовления кормушки для птиц.
Задачи:
• развивать познавательный интерес детей и родителей о жизни птиц зимой;
• создать творческую и рабочую атмосферу сотрудничества детей и родителей;
• обучить практичным приемам изготовления кормушки;
• помочь родителям освоить роль наставника в трудовом процессе изготовления кормушки;
• воспитывать у участников мастер-класса любовь к природе, заботливое отношение к птицам.
Средства: Шапочка МАСТЕРА, образец кормушки, пергаментная бумага для накрытия столов, тазики для замешивания теста, ложки, стаканы с водой, стаканы с мукой, стаканчики с крупой (пшено, перловка, гречка, стаканчики с очищенными семечками, стаканчики с сиропом, формочки на каждого ребёнка, коктельные трубочки, шпагат, медальки для награждения детей.
Ход мастер-класса
№
п / п Этапы
мастер-класса Содержание Примечание
Действие воспитателя Действия детей и родителей
1.
Организационный
Организация начала мастер -класса, создание психологического настроя на творческую, совместную деятельность и активизация внимания детей.
Предложить детям и родителям встать в круг и научить родителей игре с пальчиками «Осень»
Сюрпризный момент «Прилёт Синички». Синичка сообщает детям, как голодно стало в лесу и просит у детей помощи в изготовлении кормушек.
Воспитатель обращает внимание детей на материал, который лежит на столах.
Дети стоят в кругу и играют в игру «Осень»
Дети общаются с синичкой, кормят её семечками. Родители детей предлагают детям помочь Синичке – изготовить кормушки. Мама Маркина Кирилла показывает образец кормушки и сообщает, что эту кормушку они с Кириллом сделали дома своими руками. Предлагает всем научиться делать угощения для птиц.
Осень, осень, (трем ладошки друг о друга)
Погляди! (положить ладошки на щеки)
Листья желтые кружились, (движение ладонями сверху вниз)
И на землю приземлились. (поглаживаем коленки)
Солнце нас уже не греет, (по очереди сжимаем кулачки)
Ветер дует все сильнее, (разводим одновременно ручки в разные стороны)
К югу полетели птицы, (скрестить ручки и пошевелить пальчиками)
Дождик к нам в окно стучится. (стучим пальчиками по ладошкам)
Шапки, куртки надеваем (делаем вид)
И ботинки обуваем (постучать ногами)
2.
Подготовительный Воспитатель ставит цель и мотивирует детей и родителей на творческую деятельность. Предлагает маме Кирилла стать МАСТЕРОМ Дети и родители рассаживаются за столы.
Маркина Е. В. одевает шапочку МАСТЕРА и дает своё согласие научить детей и взрослых изготавливать кормушки.
4.
Основной Мастер объясняет технологию изготовления кормушки. Напоминает, что трудиться надо вместе, помогая друг другу.
После того как замесили тесто воспитатель предлагает отдохнуть. Воспитатель проводит физкультминутку «Пирожки»
Работа детей по изготовлению кормушки. Родители детей выполняют роль НАСТАВНИКА, ПОМОЩНИКА
Рецепт теста: 0,5 стакана воды, три четверти стакана муки, 3 ст. ложки сиропа. Всё перемешать добавить зёрна (очищенные семечки, пшено, перловка, гречка. Перемешать разложить по формочкам. Вставить коктельные трубочки для отверстия.
Физкультминутка «Пирожки»
Я пеку,пеку, пеку
(то одна рука сверху, то другая)
Всем друзьм по пирогу:
Пирожок для мышки
(поочередно загибают пальчики)
Для заики-мылышки,
Для лягушки пирожок.
Мишка, съешь и ты, дружок!
Пирожок тебе, лиса.
Очень вкусная игра!
(хлопают в ладоши)
5. Контрольный Индивидуальная работа родителей с детьми. Помощь. Исправление ошибок.
6.
Рефлексивный Мастер предлагает все кормушки поставить на один стол и сделать круг. Приглашает Синичку отведать угощения. Самооценка детей своих работ, результативности работы, содержания и полезности мастер-класса, через диалог с Синичкой.
7.
Итоговый Мастер и Синичка анализирует и оценивает с детьми успешность в достижении цели и награждают детей медалями. Родители и дети благодарят Мастера за проведение мастер – класса.
8.
Информационный Мастер информирует детей и родителей, что кормушки необходимо развесить на участке детского сада и по возможности научить друзей делать кормушки для птиц (работа на последействие).
Ожидаемый результат:
• проявление познавательного интереса детей и родителей о жизни птиц зимой;
• наличие творческой и доверительной атмосферы сотрудничества детей и родителей;
• наличие практических приемов изготовления кормушки;
• освоение родителями роли наставника и помощника в трудовом процессе изготовления кормушки;
• проявление навыков эффективного общения со взрослыми и детьми, заботливого отношения к птицам.
Совместная деятельность детей и родителей на мастер – классе формирует хорошие доверительные отношения, оказывает положительное влияние на развитие ребенка и приучает его сотрудничать. Тесное сотрудничество СЕМЬИ, ДЕТСКОГО САДА, ДЕТЕЙ и РОДИТЕЛЕЙ главный результат мастер – класса. Только ВМЕСТЕ мы воспитает новое поколение, способное творчески подходить к решению проблем, ведь рядом плечо мамы, папы, воспитателя, которым можно доверять.
Технология изготовления кормушки апробирована в работе с родителями и детьми среднего дошкольного возраста группы «Теремок».
