Мастер-класс по изготовлению многофункционального дидактического пособия «Гусеница» (8 фото)

Оксана Алиева
Мастер-класс по изготовлению многофункционального дидактического пособия «Гусеница»

Мастер-класс по изготовлению многофункционального дидактического пособия «Гусеница».

Данная игра, помогает обогатить активный и пассивный словарный запас ребенка, сделать его речь более рассудительной и грамматически верной, потренировать мелкую моторику и дать импульс для развития его сенсорики и мышления.

Задачи игры:

– развитие тактильной чувствительности пальцев ребенка;

– развитие внимания, наблюдательности, памяти;

– развитие словаря свойств и качеств, признаков, а также развитие связной речи;

Публикация «Мастер-класс по изготовлению многофункционального дидактического пособия „Гусеница“» размещена в разделах

• Гусеница. Игры, дидактические пособия
• Гусеница. Конструирование, поделки
• Гусеницы и червячки
• Дидактические игры
• Насекомые. Игры, дидактические пособия
• Насекомые. ИЗО, поделки, рисование
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» июль 2021

– развитие пространственных представлений;

– развитие математических представлений и счетных умений;

– развитие умения действовать по образцу, по заданному условию, самостоятельно.

Для изготовления пособия понадобится: поликарбонат, тонкий пластик, плотный картон, цветная самоклеющая пленка, ножницы,клей ПВХ и «Момент», фетр, наждачная бумага, гофрокартон, материал разной толщины и фактуры, макароны и т. д. (всё зависит от фантазии).

Лист поликарбоната обклеила зеленой самоклеющей пленкой (полянка, добавила аппликацию (кустики).

На полянку приклеила гусеницу из деревянных колечек.

На круги из тонкого пластика наклеила разные материалы, крупы и т. д.

Варианты игры:

1. «Найди пару» (с открытыми и закрытыми глазами) Цель: нахождение одинаковых по фактуре материалов.

2. «Потрогай и опиши» Цель: ощупать крышку и описать свои ощущения словами (округлый, ребристый, мягкий и т. д.)

3. «Угадай на что (кого) похоже» Цель: находить ассоциации тактильным ощущениям. Например:пушистый как лисичка, колючий как ежик.

4. «Сделай такую же гусеницу» Цель: учить различать и находить определенные круги и выкладывать их по образцу.

5. «Чего не стало» Цель: определить какого круга не стало

6. «Разложи по порядку» Цель :закрепить порядок следования чисел натурального ряда, упражнять в прямом и обратном счете

7. «Найди соседа» Цель: закрепить знания детьми цифр, умение называть соседей числа.

8. «Пропущенное число» Цель: закрепить знания цифр. Развивать наблюдательность, внимание.

9. «Решение задач» Цель: закреплять умения детей решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание.

Пособие может быть использовано в работе с детьми любого возраста.