Моделирование игры-драматизации в ДОУ

Надежда Шимко
Моделирование игры-драматизации в ДОУ

Место проведения: группа д/с.

Возрастная группа: группа раннего возраста.

Тема игры-драматизации : «Курочка Ряба»

Программное содержание

Задачи

Обучающая: закреплять знание сказки «Курочка Ряба», ее героев; вызвать интерес у детей.

Развивающая: развивать произвольное внимание, умение выполнять движения в соответствии с текстом.

Воспитательная: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, чувство коллективизма.

Образовательные области: социально-коммуникативное, речевое, физическое развитие.

Публикация «Моделирование игры-драматизации в ДОУ» размещена в разделах

• Драматизация. Конспекты игр-драматизаций
• Игры для детей
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• Темочки

Предварительная работа: чтение сказки «Курочка Ряба», игры со звукоподражанием, работа по ознакомлению с образами и повадками домашних животных.

Форма проведения: подгрупповая.

Оборудование и материал: шапочка мышки, курочки, элементы костюмов героев сказки, яйцо.

Деятельность детей в игре: дети исполняют роли бабки, деда, курочки и мышки; действуют согласно сюжету сказки.

Руководство игрой-драматизацией

Организация детей на игру: предлагаю детям поиграть, отправится в сказку «Курочка Ряба», побыть ее героями, распределяю роли.

Основная часть

Итак, жили - были дед и баба.

Дед: «Съел бы я яичко. Попроси у курочки, чтобы она снесла яичко.»

Баба: «Курочка, курочка, снеси яичко».

Курочка: «Ко-ко-ко».

Автор: «Снесла курочка яичко, не простое, а золотое. Стал дед бить».

Дед: «Тук-тук-тук».

Автор: «Бил – бил не разбил. Стала баба бить».

Автор: «Била-била не разбила».

Мышка: «Пи-пи-пи. А мышка побежала, хвостиком вот так махнула. Яичко упало и разбилось».

Дед: «Плачет а-а-а».

Баба: «Плачет а-а-а».

Курочка: «Ко-ко-ко, не плачь дед, не плачь баба, я снесу вам другое яичко, не золотое, а простое. Ко - ко-ко».

Автор: «Снесла курочка простое яичко».

Дед: «Спасибо тебе, курочка».

Курочка: «Ко-ко-ко, я снесу вам много яичек».

Автор: «Снесла курочка много-много яичек».

Автор: «Ребята вам понравилась сказка?»

Дети: «Да-да-да».

Автор: «А курочка для вас оставила подарок. Давайте посмотрим, что там. Ой, да это то же яички, не простые, а шоколадные. Давайте курочке скажем спасибо».

Заключительная часть: хвалю детей; говорю, что все молодцы; задаю вопросы:

- Понравилась сказка?

- Понравилось исполнять роль героя сказки?

- Что трудно было?

Переход в другой вид деятельности: одевание на вечернюю прогулку.