Развитие творческих способностей ребенка через театральную деятельность

Людмила Петрова
Развитие творческих способностей ребенка через театральную деятельность

Мое самообразование на 2019–2020 уч год

План по самообразованию на 2019-2020 учебный год.

«Развитие творческих способностей ребенка

через театральную деятельность».

Музыкальный руководитель:

Петрова Л. В.

МБДОУ №118.

Общие сведения о педагоге:

Специальность: учитель музыки, музыкальный руководитель.

Цель: углубить знания о формировании творческих навыков средствами театрального искусства, развитии положительной эмоциональной отзывчивости на музыку.

Задачи:

-раскрытие естественных способностей детей в процессе театральной деятельности, их развитие;

-создание условий для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых;

-знакомство с различными видами театра (кукольный, драматический, детский, мюзикл, театр зверей и т. д.);

-овладение навыками общения и коллективного творчества;

-формирование у детей первоначальных представлений о средствах актерской выразительности, а также развитие артистических навыков.

Актуальность:

Общеизвестно, что именно совместная театральная деятельность помогает развить интересы и творческие способности ребенка, способствует общему развитию. Именно здесь ребенок может попробовать себя в разных амплуа.

В наше время мы часто наблюдаем, что театр в жизни ребенка имеет посредственную роль. Это может обосновать следующими критериями:

-недостаток времени у родителей для посещения театра со своими детьми;

-театр еще не совсем плотно вошел в массы;

-недопонимание значения театрализованной деятельности для полноценного развития дошколят.

Преодолеть все это возможно только при знакомстве детей с театром и его составляющими.

План работы:

Работа проводится с воспитателями, с детьми, с родителями.

Сентябрь:

-подбор материала необходимого для работы с детьми и родителями на тему: «Развитие творческих способностей ребенка через театральную деятельность»

Октябрь:

- изучение темы: «Ребенок в мире театра»;

- изготовление персонажей к пальчиковому театру «Колобок»;

- беседа с детьми «Раз, два, три, четыре, пять-театр пальчиков»;

- изготавливаем пальчиковый театр дома с родителями.

Ноябрь:

- создание театра тантамареска;

- беседа о театрах и видео для детей «Театр начинается…»;

-подготовка семей к театральному конкурсу в рамках проведения «Дня матери»;

-консультация для родителей «Театр дома».

Декабрь:

- создание театра на палочках для разных спектаклей;

- пополнение предметно- развивающей среды аудиозаписями на электронных носителях для театральных постановок;

- консультация для родителей «Музыкальные сказки»

-подготовка и участие детей и родителей в Новогодних утренниках.

Январь:

- беседа с родителями о необходимости посещения детьми спектаклей.

-создание теневого театра для работы с детьми;

- видео для детей «Как работает теневой театр»;

-консультация для родителей «Театр теней».

Февраль:

-обогащение предметно- развивающей среды куклами (дед, бабка, волк, лиса, заяц и т. д.) для постановки кукольного театра;

- беседа и видео для детей: «Мюзикл, как один из театральных жанров»

-консультация для родителей «Развитие творческих способностей детей через театральную деятельность».

Март:

- беседа с детьми и показ фильмов о разных видах театра к неделе театра;

- подготовка детей к неделе театра.

Апрель:

- изучение способов и приемов, направленных на развитие навыков импровизации (ритмических, мелодических, пластических и т. д.);

- игра- импровизация «Мы автобус ждали», «На все голоса»;

- консультация для родителей «Как организовать кукольный театр дома».

Май:

- подведение итогов года, составления самоанализа;

- консультация для родителей «Гармоничное развитие детей через театральную деятельность».

ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

Должность: музыкальный руководитель.

Ф. И. О. : Петрова Людмила Викторовна.

Тема по самообразованию: «Развитие творческих способностей старших дошкольников через театральную деятельность».

Задачи самообразования:

1. Повысить собственный уровень знаний путем изучения необходимой литературы, опыта работы педагогов МДОУ, изучение методик и технологий педагогов в интернете, подбор материала для работы и консультаций;

2. Разработать план работы с детьми, воспитателями, родителями по данной теме;

3. Подготовить диагностику на начало и конец учебного года;

4. Создать разные виды театров;

5. Создать картотеки на театральную тематику;

6. Расширить кругозор детей по теме Театр;

7. Раскрытие и развитие детей в процессе театральной деятельности;

8. Участвовать в мероприятиях различного уровня способствующих популяризации театра.

Форма представления материала: мониторинг, консультации для родителей и воспитателей, видео разных жанров театра, аудиозаписи сказок.