Конспект занятия для развития музыкальных способностей детей среднего дошкольного возраста

Регина Бричкова
Конспект занятия для развития музыкальных способностей детей среднего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развитие музыкальных способностей детей среднего дошкольного возраста через музыкально-игровую деятельность.

Задачи:

способствовать расширению музыкального кругозора через знакомство с новыми произведениями.

Выполнять образные движения в соответствии с характером музыки;

Воспитывать любовь к музыке и пению.

Методы: беседа, диалог, собственный показ, наглядный метод, игровой метод, музыкально-дидактическая игра.

Публикация «Конспект занятия для развития музыкальных способностей детей среднего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Темочки

Оборудование: ИКТ, ДМИ (ложки, колокольчики, металлофон, ноты, колпачок, музыкальный центр.

Музыкальный материал :

• Марш Е. Тиличеевой

• «Полли» Английская народная песня

• «Колыбельная» С. Майкапар (фрагмент)

• «Ах, какая мама!» И. Пономарева

• Любая веселая музыка (для оркестра)

• «Колпачок» РНП

• «Лётчики, на аэродром» М. Раухвергера

Ход занятия:

Дети заходят, в зал маршируя, и встают в круг.

Приветствие:

предлагаю поздороваться в соответствии с картинкой животного

-медведь

-лиса

-зайчик

Музыкально-ритмические движения :

Задаю вопрос детям. Как можно хлопать?

(предполагаемые ответы) перед собой, над головой, по плечам, по коленам, за спиной.

Пальчиковая гимнастика:

Мы во двор пришли гулять.

Раз, два, три, четыре, пять

Мы во двор пришли гулять.

Бабу снежную лепили,

Птичек крошками кормили,

С горки мы потом катались,

А ещё в снегу валялись.

И снежками мы кидались

Все в снегу домой пришли.

Съели суп и спать легли

Слушание:

С. Майкапар «Колыбельная»

Приучить детей слушать музыку и эмоционально на нее откликаться.

Развивать речь, творческую фантазию

Даю установку послушать с закрытыми глазами произведение, которое я исполню и сказать, что можно представить под эту музыку.

Пение:

«Ах, какая мама!» И. Пономарева

Даю установку детям, петь выразительно, на улыбке, радостно, не крича, нежно.

Игра на ДМИ (ложки, колокольчики)

Предлагаю детям разделиться на две команды, у одних будут ложки, у других колокольчики, объяснить детям, что сначала у нас играют ложки, а у тех, у кого колокольчики они слушают, затем наоборот.

Музыкально-дидактическая игра :

Закрепляем игру «Колпачок»

Вывод:

Закрепить все пройденное на занятии, похвалить за хорошую работу.

Что мы с вами слушали? (Колыбельная) Какую песню пели? (Про маму) На каких инструментах играли? (ложки и колокольчики).

Выход:Предлагаю детям, зависти моторчики и полететь в группу.