Гульназ Сулейманова
Музыкальное занятие в средней группе «В гости к нам пришли игрушки»
Программа содержания:
-Учить детей восприятию и передаче жанрового характера музыки;
-Учить чисто интонировать;
-Закреплять выразительное исполнение песни;
-Учить внимательно, слушать произведение до конца;
-Учить ритмично, выполнять движения под музыку;
-Продолжать развивать интерес к музыке, желание ее слушать;
-Обогащать музыкальное впечатление детей;
-Вызывать эмоциональную отзывчивость при восприятии музыкальных произведений;
Публикация «Музыкальное занятие в средней группе „В гости к нам пришли игрушки“» размещена в разделах
- Игрушки
- Игрушки. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Музыка. Конспекты музыкальных занятий
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2023
-Воспитывать навык культуры слушания музыки;
-Воспитывать вежливость в обращении друг к другу.
Ход занятия:
I МРД
М. Р: Здравствуйте ребята. Посмотрите ребята, кто к нам пришел? (Показ иллюстрации или игрушки)
Д: Барабанщик, солдат
М. Р: Сейчас мы с вами будем барабанщиками. Когда будет играть вот такая музыка (сыграть фрагмент) как вы думаете что мы с вами будем делать? Что вам хочется делать под эту музыку?
Д: ответы детей (шагать)
М. р: Молодцы, давайте под музыку будем шагать как солдаты. Ноги высоко поднимаем,спинки прямо держим.
Исполнение
М. р: Молодцы,а под эту музыку что хочется делать? (сыграть фрагмент) Какое движение подходит на эту музыку?
Д: ответы детей
(подсказать, напеть «тра та та та»)
М. р: Барабанить, как барабанщики. повернулись все лицом к кругу, приготовили пальчики, представим что спереди у нас барабан и под музыку будем барабанить
Исполнение
М. р: Молодцы,давайте еще раз исполним.
Исполнение 2х фрагментов под музыку
II Слушание:
М. р: Молодцы ребята все старались. но ножки не высоко поднимали и не вместе шагали. но в следующий раз все постараются да ребята.
М. р: Ой а кто это стучится к нам? Ребята кто это к нам пришел?
Д: куколка
Исполнение «Колыбельная»В. Агафонникова
М. р: Ой, ребята,а куколка наша уснула,а почему она уснула? Какое настроение было у музыки?
Д: тихая спокойная
М. р: А как называется музыка под которую засыпают ребятишки?
Д: Колыбельная
М. р: Молодцы ребята, а давайте представим, что у вас в руке любимая игрушка. Я буду петь вам песню, а вы будете убоюкивать свою игрушку
Исполнение
М. р: Ребята, а как нам разбудить нашу куколку? Давайте спокойно скажем «Куколка вставай»
М. р: Куколка Катя оставайся с нами, а мы тебе песенку споем!
III Пение
М. р: Ребята, а Катя нам принесла картинку. Какое время года изображено на этой картинке?
(Показ иллюстация)
Д:осень
М. р: А какую песню мы с вами учили на прошлом занятии?
Д: про осень
М. р: Давайте вспомним. Все встали и споем как артисты
Исполнение
М. р: Молодцы ребята, все старались, но некоторые слова были не понятны
(Проговорить)
Молодцы, все правильно говорили
-сад был какой? (Зеленый)
-потом он что сделал? (пожелтел)
-листики что делают? (кружатся)
- кто поет песенки (песни птичек)
М. р: а теперь давайте еще раз споем для Кати и будем слова четко пропевать, чтобы Катя поняла о чем мы поем
Исполнение
М. р: Катя тебе понравилось как ребята пели? Слова понятны были? Катя говорит, что все слова были понятны и ей очень понравилось!
IV Игра
М. р: А теперь мы с вами поиграем в нашу любимую игру. Сегодня петушком у нам будет…
Сидел петух на лавочке,
Считал свои булавочки:
-раз, два, три,
В этот счет выходишь ты!
М. р: петухом у нас будет (имя, а остальные курочки. Кто мне покажет как петух ходит, (показ ребенка, а курочки (показ ребенка). Молодцы ребята. Давайте поиграем
Игра
V Итог
Молодцы ребята, Куколке Кате очень понравилось как вы играли. Петух важно ходил, а курочки быстро, на носочках бегали.
Какую музыку мы с вами слушали на занятии (Колыбельная)
Какую песню мы с вами пели? (Осень)
А кто мне покажет какое движение мы сегодня делали на занятии? (показ ребенка)
Молодцы ребята, а занятие у нас какое было? (музыкальное)
Спасибо ребята за занятие, до свидание!
