Наглядно — дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста «Веселый автобус»

Серкина Светлана
Наглядно — дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста «Веселый автобус»

«Веселый автобус»

Наглядно - дидактическая игра для детей

младшего дошкольного возраста

Наглядно – дидактическое пособие использую в образовательных областях таких как: Познание, коммуникация, социализация. Накопления словаря и развития мелкой моторики.

Образовательная деятельность построена на игре. Игра проводятся от простого к сложному, по подгруппам, учитывается возраст и способности ребенка.

Публикация «Наглядно — дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста „Веселый автобус“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Общественный транспорт. Автобус
• Средняя группа
• Транспорт. Игры, дидактические пособия с машинками
• Темочки

Используя в играх с детьми данное пособие основной целью является: всестороннее развитие детей, расширение кругозора, развитие свободного общения со взрослыми и детьми.

Играя с детьми наш «Веселый автобус» ставим задачи:

1. Развитие коммуникации.

• Расширять запас понимаемых слов.

• Развитие всех компонентов устной речи (лексической стороны, грамматического строя, произносительной стороны речи, связной речи).

• Развития свободного общения с взрослыми и детьми.

• Способствовать развитию артикуляционного и голосового аппарата.

2. Накопление словаря

• Перед собой ставим цель расширение пассивного и активного словаря. Этому способствуют разнообразные лексические темы, которые мы используем в играх с детьми.

3. Познание

• Формирование целостной картины мира.

• Формирование элементарных математических представлений

• Сенсорное развитие.

4. Развитие мелкой и общей моторики

• Пальчиковые игры.

• Имитация движения животных.

• Иры на звукоподражания.

• Дыхательная гимнастика.

• Подвижные игры.

Наше пособие включает разделы на лексические темы: на времена года, транспорт, дикие и дом животные, насекомые.

Хочу показать на примере Времена года Лето.

Сначала рассматриваем природу, сравниваем деревья лиственные и хвойные, цветы разного размера и цвета. Подбирают необходимые для данного времени года траву, листочки, насекомых. Появляется автобус пассажиры – детеныши диких животных, к мамам едут дети. Педагог преднамеренно делает ошибку и ставит квадратные колеса. Дети замечают ошибку и справляют на круглые. В лесу располагаются изображения взрослых диких животных, дети в окошке находят детеныша и ставят рядом с мамой. Называют, могут имитировать движение и звукоподражание.

Аналогично проводится игра с домашними животными жизнь в деревне. В дальнейшем можно проводить игру немного усложнив времена года, составляют по сюжетной картине.

Пособие используем как Непосредственно-образовательной деятельности, так же в свободное время и для индивидуальной работы. Все темы рассматриваются постепенно, все наглядности обыгрываются речевом и двигательном плане, чтобы обогатить непосредственного чувственного опыта детей.

Игра знакомит :

с временами года, формирует целостное восприятие мира от простого к сложному;

с живой природой (дикие и домашние животные и их детеныши, насекомые);

с видами транспорта (грузовой, легковой, водный, части машины;

формирует элементарные математические представления (форма, цвета, размер);

Дети играют в игру увлеченно, проявляют интерес и эмоциональную отзывчивость, стараются проговаривать слова и фразы.

Наглядно-дидактическое пособие способствует развитию памяти, мышления, речи, воображения. Помогает расширить кругозор, лучше познавать мир. Дети стали активнее говорить, расширился словарный запас. Улучшилось восприятие, стали более любознательными и внимательными.