Конспект занятия в первой младшей группе по рисованию «Нам осень подарила»

Чепа Ольга Мухаметовна
Конспект занятия в первой младшей группе по рисованию «Нам осень подарила»

Конспект занятия в первой младшей группе по рисованию «Нам осень подарила.»

(коллективная, совместная работа воспитателя и детей в нетрадиционной технике рисования с помощью штампов)

Автор -составитель Чепа О. М.

Воспитатель МБДОУ г. Иркутска детский сад №126

Публикация «Конспект занятия в первой младшей группе по рисованию „Нам осень подарила“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Цель: обеспечить развитие речи младших дошкольников по средствам и с использованием нетрадиционных техник рисования.

Задачи: развитие речи; развитие мелкой моторике; обогащать детей разнообразными сенсорными впечатлениями; обучение умению ориентироваться на листе бумаги; обучение умению правильно и аккуратно использовать краски; формировать интерес к рисованию.

Материалы и инструменты: запись м/ф "Приключение Огуречика" ( слова: Ю. Яковлева; музыка: Е. Крылова, ноутбук «Lenova», кукла, корзинка с фруктами (яблоко, банан) и овощами (огурец и помидор, клеёнка на стол, листы альбомные 2шт., гуашевые краски, кисточки разного размера 2 шт., блюдце для краски, штампы для нетрадиционной техники рисования (яблоко, огурец, стакан с водой непроливайка, салфетки влажные.

Предварительная работа: дидактическая игра «Чудесная корзина» - познакомить детей с овощами (огурец, помидор) и фруктами (яблоко, банан). Разучивание пальчиковой игры «Огуречик, огуречик…».

Ход занятия.

Воспитатель и дети рассматривают природу осени через окно : падают листья дует ветер, дети одеты в куртки, шапки и ботинки. Раздаётся стук в дверь, заходит кукла Катя с корзинкой, где лежат фрукты и овощи. Дети здороваются с куклой и начинается игра «Угадай что это?». Кукла достаёт яблоко и спрашивает детей «Что это». Если дети затрудняются назвать воспитатель им помогает.

- Яблоко.

-Яблоко какое? (красное)

-А это что? (банан)

- Банан жёлтый? (жёлтый)

- Помидор.

- Какой помидор (то же красный)

-А это что? (огурец)

- Огурец какой (зелёный)

Воспитатель предлагает детям по очереди взять фрукты и овощи в руки потрогать и рассмотреть.

Пальчиковая игра под музыку «Огуречик, огуречик….»

Огуречик, Огуречик! (Протягиваем две руки вперед)

Не ходи на тот конечик – (Грозим указательным пальчиком)

Там мышка живет, (Показываем двумя руками ушки над головой)

Тебе хвостик отгрызет. (Протягиваем две руки вперед сжимая и разжимая пальчики)

Кукла Катя предлагает детям сделать рисунок фрукты и овощи, что бы она могла взять с собой рисунки.

В процессе рисования воспитатель помогает тем детям которые испытывают затруднения в расположении изображения на листе бумаги.

Воспитатель сообщает детям, что Кате пора возвращаться домой.

- Спасибо ребята!

Дети говорят кукле «До свидания».

Воспитатель:

- Ребята какое время года сейчас?

- В какую игру играли?

- Что рисовали?