Непосредственно-образовательная деятельность «Я и моя семья» в средней группе

Ольга Соловьева
Непосредственно-образовательная деятельность «Я и моя семья» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

ЦЕЛЬ:

Формировать правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата.

Формировать представления о доброжелательных отношениях родных людей, об эмоциональном состоянии членов семьи.

Воспитывать любовь и уважение к своим родным.

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ :

Коммуникативная, Продуктивная, Музыкально-художественная.

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ:

«Социализация», «Коммуникация», «Познание»

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Ребенок принимает участие в образовательном процессе;

Овладевает диалогической речью;

Публикация «Непосредственно-образовательная деятельность „Я и моя семья“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2015

Использует полученные знания в практической деятельности;

Интересуется неизвестным в окружающем мире.

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ :

ВОСПИТАТЕЛЬ на доске расставляет картинки о семье.

- Как вы думаете, кто эти люди?

(Дети рассматривают картинки)

-Как можно назвать этих людей одним словом?

(Семья)

-Почему вы так решили?

(Изображены папа, мама, бабушка, дедушка, дети все вместе)

- Кто живет в этой семье, назовите?

-А с кем ты живешь?

(Спросить нескольких детей)

- Кем ты доводишься маме? (Кто ты для мамы)

- Кем ты доводишься папе?

-Кем ты доводишься бабушке?

-Кем ты доводишься дедушке?

ВОСПИТАТЕЛЬ: Дети, если в этой одной семье живут дети, их папа и мама, дедушка и бабушка, то как можно назвать эту семью?

(Большая)

- У кого из вас большая семья?

-А как называется семья, где только папа, мама и ребенок?

(Маленькая)

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «МОЯ СЕМЬЯ»

ВОСПИТАТЕЛЬ: А сейчас послушайте стихотворение о семье :

В семейном кругу мы с вами растем,

Основа основ- родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ- родительский дом.

ВОСПИТАТЕЛЬ : Как называется наша группа? (Солнышко) Давайте скажем девиз нашей группы : «Мы под солнышком растем,

Дружно весело живем.

Лучик ты, лучик я,

Вместе мы – одна семья.»

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «КАКАЯ У ВАС СЕМЬЯ»

ВОСПИТАТЕЛЬ на доске выставляет солнышко.

-Посмотрите, ребята, у солнышка нет лучиков. Давайте ему поможем, вы будете называть какая у вас семья, а я буду выставлять лучики.

( Дети называют слова: большая, дружная, заботливая, трудолюбивая, веселая, здоровая, крепкая, счастливая, любящая)

-Вот видите, сколько лучиков у солнышка появилось. Какие у вас хорошие семьи.

ВОСПИТАТЕЛЬ предлагает послушать стихотворения о семье :

Маму очень я люблю,

Папу тоже я люблю,

Мама мне печет коврижки,

Папа мне читает книжки

Папа, мамочка и я-

Наша дружная семья!

Я и бабушку люблю,

Я и дедушку люблю.

Я всегда им помогаю:

Пол мету и пыль стираю.

Дед, бабушка, папа, мама и я –

Наша дружная семья!

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «ДУЕТ ВЕТЕР НАМ В ЛИЦО»

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «СОСТАВЬ СЕМЬЮ»

У каждого ребенка набор предметных картинок. Дети составляют семью и рассказывают по картинкам.

ВОСПИТАТЕЛЬ: А что необходимо делать, чтобы в вшей семье у всех было хорошее настроение?

(Не обижать друг друга, не ссориться, помогать, дарить подарки, трудиться, любить друг друга, вместе отдыхать)

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «КТО КАК ТРУДИТСЯ В СЕМЬЕ»

(МАМА- ходит на работу, готовит обед, стирает белье;

ПАПА – ходит на работу, делает ремонт, помогает маме;

БАБУШКА – вяжет носки, печет пироги;

ДЕДУШКА- гуляет с внуками, читает им книги)