Юлия Боровиченко
Конспект НОД «Эмоциональное развитие детей. Эмоция «Радость»
▼ Скачать + Заказать документы
Цели: Первичное знакомство с чувством радости, развитие умения адекватно выражать свое эмоциональное состояние, развитие способности понимать эмоциональное состояние другого человека.
Материалы: Пиктограмма «Радость», фотографии веселых людей.
Ход НОД:
1. Приветствие (создание положительного эмоционального фона)
Публикация «Конспект НОД „Эмоциональное развитие детей, Эмоция „Радость“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Работа психолога. Конспекты занятий
- Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
- Эмоции. Конспекты занятий на тему настроения, эмоций
- Эмоции. Развитие эмоциональной сферы у детей
- Темочки
Психолог: Доброе утро, дети! Давайте поздороваемся друг с другом. Сейчас я повернусь к тому, кто сидит справа от меня, назову его по имени и скажу, что я рада его видеть. Он повернется к своему соседу справа и сделает то же самое и так до тех пор, пока каждый из вас не поприветствует своего соседа.
2. Пиктограмма «радость»
Психолог: Ребята, посмотрите на лицо на картинке. Как вы думаете, этот человек грустный? А может он сердитый? Или радостный? Правильно, этот человек радостный. Давайте изобразим радость на своем лице. Как это сделать? Правильно. Молодцы!
3. Этюд «Встреча с другом» (Цель: развитие способности понимать эмоциональное состояние другого человека и адекватно выразить свое настроение, развитие выразительных движений)
Сейчас я расскажу вам одну историю: У мальчика был друг. Настало лето, и им пришлось расстаться. Мальчик остался в городе, а его друг уехал с родителями отдыхать. Скучно в городе одному. Прошел месяц. Однажды идет мальчик по улице и вдруг видит, как на остановке из автобуса выходит его друг. Как же они обрадовались друг другу. (Выразительные движения – плечи опущены, выражение печали на лице (грусть, объятия, улыбка, смех. (радость)
Психолог: Ребята, давайте разыграем сценку встречи мальчиков. (Разыгрывание встречи мальчиков)
Молодцы, у вас отлично получилось!
4. Этюд «Солнечный зайчик» (Цель – снятие напряжения мышц лица) дети сидят на коврике
Психолог: Давайте представим, что солнечный зайчик заглянул в эту комнату. Он заглянул тебе в глаза. (закройте их) Он побежал дальше по лицу (нежно погладьте его ладонями по лбу, на носу, на щечках, на подбородке, погладьте аккуратно голову, шею, руки, ноги) Он забрался на животик.
(погладьте животик) Солнечный зайчик озорник, он любит играть с детьми. Вот и мы с ним подружились!
5. «Я радуюсь, когда…» (Цель – повышение эмоционального фона детей, рефлексия чувств)
А Сейчас давайте посмотрим на эти фотографии (дети рассматривают, прикрепленные на доске фотографии веселых, улыбающихся людей)
Психолог: Как вы думаете, какое чувство испытывают эти люди? Как вы догадались?
Давайте поговорим о том, что же такое радость для вас? Подумайте и закончите предложение «Я радуюсь, когда…» Дети заканчивают предложения, а психолог записывает высказывания детей.
6. Игра «Доброе животное» (Цель – развитие чувства единства)
Психолог: Ребята, давайте возьмемся за руки и представим, что мы одно животное. Давайте прислушаемся к его дыханию. Все вместе сделаем вдох – выдох, вдох – выдох, еще раз вдох – выдох. Очень хорошо. Послушаем, как бьется его сердце. Тук – делаем шаг вперед, тук- делаем шаг назад. И еще раз тку – шаг вперед, тук – шаг назад.
7. Рефлексия. Ребята, какая игра вас сегодня понравилась больше всего? (ответы детей)
А какое задание для вас сегодня было сложным/легким? (ответы детей)
Ритуал прощания.
Дети встают в круг, берутся за руки и вместе с психологом говорят слова: Встретимся мы с вами снова поверь - В страну Настроений открыта нам дверь. До свидания, ребята.
Литература: Крюкова С. В., Слободняк Н. П. «Удивляюсь, злюсь, борюсь, хвастаюсь и радуюсь» Программа эмоционального развития детей дошкольного и младше школьного возраста: Практическое пособие – М. Генезис, 2010 г.
Куражева Н. Ю., Вараева Н. В., Тузаева А. С., Козлова И. А. «Цветик – семицветик» Программа интеллектуального, эмоционального и волевого развития детей 4-5 лет. – СПб. : Речь, Сфера 2011 год.
