НОД по физической культуре с элементами психогимнастики «В лесу» (средний дошкольный возраст)

Елена Самодурова
НОД по физической культуре с элементами психогимнастики «В лесу» (средний дошкольный возраст)

Программное содержание: закреплять у детей умение ходить и бегать парами; продолжать учить лазанью по гимнастической стенке; упражнять в ходьбе по ограниченной площади опоры; воспитывать любовь к природе; чувство товарищества; развивать воображение и фантазию.

Пособия: доска, кубики (высота 6 см); гимнастическая стенка; обручи; музыкальная запись пения птиц.

Ход занятия

Вводная часть.

Инструктор предлагает детям представить себя в лесу.

«Представьте себе такую картину. Жил-был Зелёный лес. Это был не просто Зелёный лес, а Поющий лес. Берёзы там пели нежную песню берёз, дубы -стародавние песни дубов. Пела речка, пел родничок, но звонче всех конечно пели птицы. Синицы пели синие песни, а малиновки - малиновые. И вот сейчас мы с вами отправимся в этот волшебный лес» (на протяжении всего рассказа звучит запись пения птиц).

Предлагаю нам всем вместе отправиться в этот лес.

Идём по тропинке, которая нас вывела на солнечную полянку – ходьба в колонне друг за другом.

Вместе весело шагать – ходьба парами.

Вот встретилась копна – дети перестраиваются в колонну по одному, делают круг, берясь за руки.

На пути кочки – присесть, положив руки за голову. Встать и продолжить ходьбу.

Побегаем по полянкам – бег врассыпную.

Отдохнём и подышим лесным воздухом – ходьба в колонне по одному с выполнением упражнений для восстановления дыхания.

Инструктор. Ребята, вот мы с вами пришли в Зелёный лес. Здесь обитает много разных животных, насекомых и птиц. Я предлагаю вам превратиться в лесных жителей.

Основная часть.

Общеразвивающие упражнения без предметов «Лесные жители»

1. «Белочка» - быстрая, проворная, спрыгнула с дерева и смотрит по сторонам.

И. п. – стоя ноги чуть расставлены, руки на поясе.

Повороты влево (вправо, поднимаясь на носки 5-6 раз.

2. «Медведица» - потеряла своих озорных медвежат, ищет их, заглядывает под кусты.

И. п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе.

Наклоны туловища вправо (влево) 5 раз.

3. «Олень» - вышел на полянку красивый, гордый, стройный олень.

И. п. – о. с.

Поднять согнутую в колене правую (левую) ногу, руки поднять вверх над головой и скрестить их, пальцы развести 4 раза.

4. «Жучок» - с ветки на спину упал жучок и не может встать, хоть и работает всеми лапками.

И. п. – лёжа на спине.

Попеременное сгибание и разгибание рук и ног 4-5 раз.

5. «Зайцы» - шустрые и ловкие зайчата резвятся на полянке.

И. п. – ноги вместе, руки на поясе.

Прыжки на двух ногах на месте 3-4 раза.

Инструктор. Предлагаю вам продолжить нашу прогулку по Зелёному лесу. Вот мама медведица учит своих медвежат ходить по поваленному дереву. А на деревьях маленькие бельчата учатся лазить по ним. Зайцы упражняются в прыжках, прыгая по кочкам. Давайте и мы с вами потренируемся, как лесные звери.

Основные виды движений.

«Бельчата учатся влезать на большое дерево»

Лазанье – лазанье по гимнастической стенке (2-3 раза).

«Пройди по упавшему дереву»

Равновесие – ходьба по доске, положенной на пол (3-4 раза).

«Прыгай по кочкам»

Прыжки – прыжки на двух ногах из обруча в обруч (5-6 штук) (3-4 раза).

(Дети распределяются на две подгруппы и выполняют задания. Одна подгруппа выполняет лазанье по гимнастической стенке. Другая в это время выполняет упражнения в равновесии и прыжках. Затем подгруппы меняются местами.)

Инструктор. Молодцы, мы с вами очень хорошо потрудились. Но лесные жители не только учатся, они любят и поиграть. Я предлагаю вам поиграть.

Подвижная игра «Синичка».

Заключительная часть.

Инструктор. Ребята, давайте вспомним ещё одну птицу, которая спит днём, а ночью вылетает на охоту.

Игра малой подвижности «Совушка - сова».

Инструктор. Ребята, мы с вами побывали в гостях у Зелёного леса. Но нам пора отправляться домой. Но прежде чем мы с вами пойдём домой, давайте скажем, что нам необходимо делать, чтобы наши леса всегда оставались Зелёными.

Ответы детей. (Не разорять птичьи гнёзда, не ломать ветки, убирать за собой мусор, кормить птиц, животных и т. д.)

Инструктор. Правильно! Наша природа нуждается в защите. Мы должны её беречь и охранять! А сейчас мы попрощаемся с Зелёным лесом и отправимся к себе домой.

Дети уходят в группу.

Публикации по теме:

Перспективное планирование физкультурных занятий в младшей группе Младшая группа Сентябрь № Название Задачи Мониторинг Ознакомить: с ходьбой и бегом в заданном направлении; с прыжками на двух ногах на месте.

Перспективное планирование по развитию двигательной активности у детей 2–3 лет Перспективное планирование по развитию двигательной активности у детей 2-3 лет. СЕНТЯБРЬ Диагностика Занятие №1, №2 Задачи: 1. Учить.

Библиотека изображений:
  • Деревья и листья
  • Осень
  • Дикие животные
Автор публикации:
НОД по физической культуре с элементами психогимнастики «В лесу» (средний дошкольный возраст)
Опубликовано: 16 апреля 2014 в 17:50
+8Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Детский мастер класс по изготовлению коллажа «Весенний букет для мамочки»
Я для милой мамы, Соберу букет. Пусть её порадует, весны чудесный цвет. Белые подснежники, нежные цветы. Это - символ счастья, Здоровья, доброты. А...
Фотоотчет. Выставка Совместного творчества детей и родителей, посвященная...
Здравствуйте уважаемые коллеги! Сегодня я хочу представить вашему вниманию выставку совместного творчества родителей и детей посвященную Международному...
Фотоотчет «А у нас субботник!»
12 апреля 1919 года в Советской России прошёл первый Коммунистический субботник Субботники возникли в период Гражданской войны, они появились после того...
Педагогический проект «Мыльная история»
Введение. Дети задавали вопрос о мыле, когда намыливали руки: Как появилось мыло? История мыла очень интересна. Меня тоже заинтересовал вопрос мыльный....
Что для меня значит интернет-ресурс сайт МAAM.RU
Уважаемые коллеги! Я сегодня познакомилась с публикацией Татьяны Михайловой «Интернет-ресурс сайт МAAM. RU в жизни дошкольного педагога». Очень интересная...