НОД по развитию речи «Зимние сюрпризы» для детей второй младшей группы

Надежда Смольская
НОД по развитию речи «Зимние сюрпризы» для детей второй младшей группы

НОД по развитию речи на тему «Зимние сюрпризы»,для 2 младшей группы.

Воспитатель: Смольская Н. А

Цель

Расширять кругозор детей. Продолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателя полным предложением.

Учить рассказывать о стихи громко и с выражением.

Активизировать словарный запас существительными

(зима, мороз, снег, снежинка, снегопад, вьюга, санки, коньки, лыжи, снеговик).,

прилагательными (холодная, снежная, морозная, липкий, веселый, белый.)

Публикация «НОД по развитию речи „Зимние сюрпризы“ для детей второй младшей группы» размещена в разделах

• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2018

. Закреплять представления детей о признаках зимы и забавах детей зимой.

Учить рисовать снежинку. Воспитывать аккуратность. любовь к зимнему времени года.

Предварительная работа:

Наблюдение за сезонными изменениями в природе

зимой, беседы о характерных признаках зимы, учить стихи о зиме,

отгадывать загадки, рассматривание зимних иллюстраций,

Оборудование:

Иллюстрации с изображением зимы ‚корзина, снежинки

из бумаги на ниточке по количеству детей, листы белой бумаги для снежков, восковые мелки

листы тонированной бумаги синего цвета,

ХОД ЗАНЯТИ

Воспитатель:

Дети стоят в кругу. Ребята, посмотрите в окошко,улыбнитесь солнышку,посмотрите на меня и улыбнитесь мне,

посмотрите друг на друга и улыбнитесь, чтобы у нас весь день было хорошее настроение!

Когда я шла на работу, мне встретился почтальон и передал для вас письмо.

Давайте откроем и прочитаем.

Здравствуйте мои друзья,я спешил к вам на занятие,но автобус застрял в пробке.

Я немного задержусь, начинайте без меня,вот вам первое задание.

Снежок порхает, кружится,

На улице бело.

И превратились лужицы

В холодное стекло.

Ваш снеговик.

О каком времени года говорится в стихотворении

-Правильно, о зиме. А как вы догадались?

Кто, любите зиму? Что вам больше всего нравится зимой делать.

(Кататься на санках, лыжах,коньках, играть в снежки, строить из снега крепости, лепить снеговиков.)

-Ребята,зима не только хорошая бывает,но и злая.

Зимой бывает очень скользко,люди падают. Снегом на дорогах заметает ямки и машины попадают в аварию.

Когда сильный ветер и снег летит в лицо то же не очень приятно.

Но мы с вами не будем грустить и поиграем в снежки.

Раздать детям листы белойбумаги.

Игра «Снежки»

Раз, два, три, четыре, пять

Ну- ка начали играть

Бросим раз, бросим два

Получается гора

Дети сминают листочки в комок и бросают в корзину

-Молодцы, какие вы все ловкие, какой у нас сугроб получился!

Ребята, зимой, когда идет снег, дует сильный ветер, слышится такой звук – с-с-с-с-с.

–Какой звук услышали? (произносят хором)

-Девочки споют песенку ветра высоко и тонко!

-А теперь послушаем мальчиков, они споют низко!

-Молодцы!

Тихо, тихо, кто это к нам стучится (входит снеговик)

Снеговик:

Здравствуйте дети, а вот и я наконец то до вас добрался.

Вы продолжайте занятие а я послушаю.

- давайте для гостя хором повторим чистоговорку о зиме:

Ки – ки – ки – мы надели варежки Же – же – же – выпал снег уже.

Са – с а – са – замело леса.

Ля – ля – ля – заснежены поля.

Ри – ри – ри – прилетели снегири.

Ду – ду – ду – в шубе я гулять иду.

Снеговик : Какие молодцы,а стихи вы знаете?

Ребенок читает стихотворение:

Прямо с неба к нам летят

Легкие пушинки.

Серебрятся и блестят

Белые снежинки. -

.

- Какие бывают снежинки? (Красивые, белые ‚холодные. легкие, воздушные и

т. д Ответы детей.)

- А что они умеют делать? (Летать, кружиться, падать, танцевать и т. д.

Ответы детей.)

Снеговик :

я принес вам снежинки давайте поиграем.

Упражнение на дыхание:

(Детям раздаю снежинки на ниточках, дети дуют, снежинки летают)

- Давайте мы с вами тоже превратимся в снежинок и поиграем.

Снег, снег, снег

Белая вся улица

Стали дети все в кружок

Закружились как снежок.

Дети кружатся,а потом садятся на стулья.

На столе листы синей бумаги.

- Ребята давайте мы нарисуем снежинки и подарим Снеговику. Какого цвета мы ее будем

рисовать? Правильно, белого

.На полянку, на лужок тихо падает снежок.

Кружатся снежинки, белые пушинки.

Самостоятельная деятельность детей за столами.

Снеговик:

- Вот какие веселые у вас получились рисунки, настоящий снегопад. Спасибо за чудесные снежинки.

Воспитатель: Вы сегодня молодцы. Давайте вспомним о каком времени года мы сегодня

говорили? А что мы с вами рисовали?

- Да, весело ребятам зимой. Никакой мороз не страшен, так как от веселой игры

у детей радостное настроение и хорошее крепкое здоровье. Давайте поиграем на прощание со Снеговиком.

«Зимний хоровод»

Дети образуют круг, становятся лицом в центр круга.

Шире круг, шире круг, зимушка зовет. Шагают на месте, хлопают в ладоши.

Всех девчонок и ребят в зимний хоровод.

Дружно за руки возьмитесь, раз, два, три.

И по кругу все пройдитесь, раз, два, три! Шагают по кругу, держась за руки

А теперь вы повернитесь, раз, два, три! Дети поворачиваются в другую сторону

А теперь шагайте вместе, раз, два, три!

На одном и том же месте, раз, два, три! Шагают на месте.

Как снежинки покружитесь, раз, два, три. Кружатся на месте, руки в стороны – вниз.

И на землю опуститесь, раз, два, три!

Присаживаются на корточки.

Снеговик :

До свидание ребята.