МАРИНА ЧЕРНЯК
Конспект НОД по рисованию «Перелетные птицы»
НОД по рисованию «Перелётные птицы» с детьми 5-7 лет
Задачи:
учить детей делать наброски птиц в движении, передавая основную форму и основные части. Не прорисовывая деталей оперения. Упражнять в выполнении набросков одним карандашом или одной краской. Закреплять и расширять знания о зимующих и перелётных птицах. Воспитывать бережное отношение к птицам.
Публикация «Конспект НОД по рисованию „Перелетные птицы“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Перелетные птицы
- Перелетные птицы. ИЗО, поделки, рисование
- Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
- Птицы, птички. Рисование
- Птицы. Конспекты занятий
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Темочки
Материалы: Альбомные листы, тонированные сине-фиолетовым цветом (осеннее небо, простые карандаши, восковые мелки; иллюстрации, изображающие улетающих на юг птиц; репродукция картины Степанова «Журавли летят».
Ход НОД
1. Пальчиковая гимнастика
В гости к пальчику большому Выставляют вверх большие пальцы обеих рук
Приходили прямо к дому: Указательный и средний,
Безымянный и последний. Поочерёдно называемые пальцы соединяют с большими на обеих руках одновременно
Сам мизинчик-малышок Пальцы сжаты в кулак, вверх выставляются только мизинцы
Постучался на порог. Кулаки стучат друг о друга
Вместе пальчики – друзья,
Друг без друга им нельзя. Ритмичное сжимание пальцев в кулаки
2. Вводная беседа
– Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года (Осень). Правильно. А какие изменения происходят в природе с приходом осени (Дети перечисляют приметы осени?
– Молодцы! Правильно! Но сегодня я бы хотела поговорить о птицах. Давайте вспомним, каких птиц мы с вами видели и знаем (Ответы детей). А все ли они остаются с нами зимовать (Нет? А как называются те птицы, которые не боятся холода и остаются здесь (Зимующие? Каких зимующих птиц вы знаете (Воробей, ворона, синица, снегирь, голубь, сова, дятел, сорока?
А как называются птицы, улетающие в тёплые края (Перелётные? Да. Верно. А каких перелётных птиц вы знаете (утки, лебеди, журавли, ласточки, грачи, скворцы, кукушки? А как вы думаете, почему они улетают (У нас им холодно и нечего кушать?
– Правильно. Улетающим птицам зимой есть нечего. Многие перелетные птицы едят насекомых. Однако с наступлением холодов все насекомые прячутся, поэтому в поиске пищи птицы улетают в теплые края.
– Внимательно рассмотрите иллюстрации.
Обратите внимание на то как летят птицы. Шеренгой, фронтом или поперечным рядом летят кулики, цапли, утки. Гуси чаще всего летят косяком. Углом, или клином, летят гуси, журавли, лебеди и другие крупные птицы.
3. Физкультминутка
– Ребята, давайте немного отдохнём. Представьте, что вы птички и повторяйте за мной:
Птички
Птички прыгают, летают. Машут руками и подпрыгивают
Птички крошки собирают. «Клюют»
Перышки почистили.
Клювики почистили. Погладить руки, носики
Птички летают, поют, Машут руками
Зернышки клюют. «Клюют»
4. Самостоятельная деятельность детей
– Отдохнули? Хорошо! А теперь я предлагаю вам нарисовать улетающих на юг птиц. Посмотрите, что у вас на столах (Ответы детей? Сначала мы будем делать набросок простым карандашом, а затем обведём и раскрасим его восковыми карандашами.
Во время практической части объяснить детям, что наброски нужно рисовать лёгкими линиями; их можно не заканчивать, не отделывать до конца; не получившуюся форму можно оставить и начать другую; нужно постараться сделать побольше набросков. Получившиеся наброски обводятся восковым карандашом.
В процессе занятия воспитатель анализирует создаваемые детьми изображения, объясняет ошибки, направляет на поиск верной передачи формы и движения
5. Итог занятия
По окончании работы дети прикрепляют рисунки на доску. Демонстрация детьми своих работ, выбрать с детьми наиболее аккуратные и красивые работы.
– Дети, чем мы сегодня занимались (Ответы детей) Вы молодцы, все старались и у вас получились хорошие работы. Спасибо.
Согласно народной примете, там, где аист сделает гнездо, поселится счастье. Может быть поэтому, а может еще и потому, что аист крупная и красивая птица, но к аисту у всех людей особое отношение. К сожалению, нарисовать аиста "с натуры" городскому жителю не удастся, поэтому если вам нужен рисунок аиста в гнезде, поищите подходящее фото в интернете.
Чтобы вам легче было рисовать аиста стоящего или сидящего в гнезде, давайте вначале нарисуем летящего аиста, поэтапно простым карандашом.
1. С чего начинать рисовать аиста
Если вы будете рисовать аиста на весь лист, то сразу его разверните. Рисунок летящего аиста начните с вытянутого овала - туловища аиста. Немного отступите вправо и нарисуйте небольшой овал для головы аиста. Соедините голову с туловищем и останется нарисовать только линию (с наклоном) для лапок.
2. Крылья, клюв и хвост аиста
Первые, самые важные контуры нарисованы, теперь рисовать аиста будет легко, словно собирая конструктор из деталей лего, постепенно добавляя новые и новые детали. Нарисуйте вначале общую форму клюва аиста. Затем можно нарисовать хвост и в самом конце нарисуйте первые контуры крыльев.
3. Форма крыльев, лап и клюва аиста
Крылья аисту рисовать несложно. Вначале нарисуйте вторую линию правого крыла, а после левого. После этого нужно нарисовать вторую линию для лап, с небольшим изгибом вверх на краю, и теперь можно приступить рисовать клюв, но прежде удалите все лишние контурные линии с рисунка. Клюв и шею аиста на этом этапе нужно слегка "поправить". Острый клюв сделать изогнутым и выделить голову аиста. Для этого на нижней линии шеи нужно сделать небольшой изгиб.
4. Рисунок аиста в деталях
Этот шаг рисунка аиста несложный, но требует внимания. Вначале закончите рисовать лапы аиста. Затем нарисуйте глаз и отделите линией голову аиста. Вот теперь приступим рисовать самый сложный элемент рисунка - крылья. Для этого обведите контуры, за границами которых будет располагаться крупные перья крыльев, а после нарисуйте и сами перья, по несколько штук на каждом крыле.
5. Заключительный этап рисунка аиста
Удалите лишние контурные линии с крыльев аиста и приступайте в деталях прорисовывать крылья, выделяя крупные перья. Еще два "штриха" нужно добавить в рисунке. Первым разделить клюв на две части, а вторым выделить "животик".
