Мария Хирина
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Осенняя берёза»
Рисование "Осенняя берёза" (Коллективная работа)
Програмное содержание. Учить отражать признаки осени, приёмом смешивания красок, закрепить умение рисовать листву приёмом примакивания. Воспитывать дружелюбное отношение друг к другу, умение договариваться в составлении коллективной работы.
Зрительный ряд. Произведения художников - пейзажистов на тему " Золотая осень" (И. Грабарь, И. Левитан и др.)
Публикация «Конспект НОД по рисованию в средней группе „Осенняя берёза“» размещена в разделах
- Береза, березка. Конспекты занятий
- Береза, березка. Рисование
- Береза. Все на тему березок для детей
- Деревья и кустарники
- Деревья. Конспекты занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Осень. Рисование
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Темочки
Материал. Прямоугольный лист с изображением берёзы без листьев (выполненного восковыми мелками) Гуашь жёлтого, оранжевого, красного цвета, кисточки, палитра для смешивания красок.
Ход
Повесить на мольберт лист бумаги и изображением берёзы и рассказать : "На нашем участке растёт берёза. Я решила её нарисовать. Но успела нарисовать только ствол и ветки. Я хотела нарисовать осеннюю берёзу, что же нужно ещё нарисовать, чтобы было видно на рисунке осень? Правильно, листья".
Затем показать, как рисовать разноцветную листву. Сначала нарисовать листья одного цвета в разных местах дерева, не дожидаясь высыхания краски изобразить листья других цветов. Показать, как смешивать краски между собой, для получения различных оттенков.
предложить детям приступить к работе. В процессе следить, чтоб дети не рисовали слишком много листьев одного цвета.
В конце занятия предложить детям отойти на некоторое расстояние от рисунка и рассмотреть его издалека. Оценить качество совместной работы, сравнить "свою" берёзу с берёзой, растущей на участке, видной из окна группы. Похвалить детей за старание в выполнении своей работы.
