Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Осеннее дерево» (3 фото)

Татьяна Рыбакова
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Осеннее дерево»

Рисование на тему : «Осеннее дерево»

Программные задачи:

- воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени;

- развивать чувства композиции, цветовосприятия;

- продолжать учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные формы деревьев, большие, маленькие, высокие, стройные, продолжать учиться изображать листья;

- закрепить приемы работы кистью (концом кисти, всем ворсом);

- правильно располагать сюжет на бумаге;

Публикация «Конспект занятия по рисованию в старшей группе „Осеннее дерево“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

- развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе.

Оборудование: бумага акварельная формата А 4, акварельные краски, кисти № 1, №4, салфетка, непроливайка.

Предварительная работа: чтение стихотворений на тему "Осень", рассказ об осени, отгадывание загадок, подбор иллюстрации к занятию, картин об осени, беседа, наблюдение на прогулке.

Ход занятия.

Воспитатель загадывает загадку:

Сидит – зеленеет,

падает – желтеет,

лежит – почернеет (лист).

Послушайте стихотворение, которое называется «Листопад».

Опавшей листвы разговор еле слышен:

- Мы с клёнов…

- Мы с яблонь…

- Мы с вязов…

- Мы с вишен…

- С осинки…

- С черёмухи…

- С дуба…

- С берёзы…

Везде листопад:

На пороге – морозы!

Ю. Капотов

- Какие виды деревьев упоминает автор в стихотворении?

- Какое время года описал в стихотворении поэт?

- Какая бывает осень?

- Почему осень называют золотой?

Показ картин русских художников на тему "Золотая осень" (видеопрезентация)

(Воспитатель обращает внимание детей на картины осени. Цвет листьев зависит от того, какая стоит погода: чем солнечнее осенние дни, тем ярче краска. Многие художники очень любят рисовать осеннюю природу именно из-за этого разноцветья.)

- Глядя на эти картины и наблюдая за природой на прогулке, мы с вами можем убедиться в том, что осень – сама придумывает наряды деревьям, кустарникам, всей природе, будто устраивает конкурс, у кого листья ярче и красивее. Хочется любоваться ими каждый день.

- Сегодня мы будем рисовать осенние деревья. Посмотрите на рисунки, какие цвета вы видите. Что в них интересного. ( Дети дают свои ответы: листочки желтые, красные, зеленые, коричневые, очень красиво).

Физминутка

Раз, два, три, четыре, пять Загибают пальчики, начиная с большого

Будем листья собирать. Сжимают и разжимают кулачки.

Листья березы, листья рябины, Загибают пальчики, начиная с большого

Листики тополя, листья осины,

Листики дуба мы соберём

Маме осенний букет отнесем. «Шагают» по столу.

(Воспитатель проговаривает этапы работы, расположение сюжета, приёмы работы кистью.)

Воспитатель: приступаем к работе.

Во время занятия воспитатель обращает внимание на тех детей у кого не получается. Демонстрирует на своём листе. Подбадривает.

В завершении занятия, воспитатель отмечает, что все дети очень талантливы и старательны.