О роли малых фольклорных жанров в период адаптации детей младшего возраста к детскому саду
Вера Клынина
О роли малых фольклорных жанров в период адаптации детей младшего возраста к детскому саду
▼ Скачать + Заказать документы
Изучая исследования психологов Л. Н. Павловой и Н. Н. Палагиной на тему «Фольклор для маленьких», я сделала вывод, что использование фольклора в организации образовательного процесса детей дошкольного возраста соответствует Федеральным государственным требованиям. Народные песенки, потешки, пестушки обеспечивают разностороннее развитие детей по основным направлениям - физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому, а также через ознакомление с фольклором идет приобщение к истокам народной культуры. Малые формы русского фольклора играют одну из ведущих ролей в воспитательно-образовательном процессе детского сада. В нем содержится веками отобранный и практически проверенный материал, который несет в себе высшие гуманистические ценности и прежде всего мысль о том, что ребенок является для взрослого самым крупным богатством на земле; они насквозь пронизаны красотой и любовью. Недаром потешки, пестушки называют народной дидактикой, школой материнства.
Публикация «О роли малых фольклорных жанров в период адаптации детей младшего возраста к детскому саду» размещена в разделах
Свою работу я начала с того, что собрала и систематизировала русские народные потёкши, песенки, пастушки по использованию в разных режимных моментах. В фольклорных произведениях есть такой эмоциональный прием, как обращение к ребенку по имени (можно вставить любое имя, не изменяя содержания). Такой прием показывает внимание взрослого к ребенку, уважение к нему, признание уникальности и неповторимости его личности, высшей ценности ее, которая, по выражению известного педагога-гуманиста Я. А. Коменского, дороже всех сокровищ, дороже золота и серебра.
Публикации по теме:
Использование малых фольклорных форм как условие развития речи детей младшего дошкольного возраста
На сегодняшний день устное народное творчество (пестушки, потешки, колыбельные песни) к сожалению не применяются. Народ почти забыл обряды,.
Физкультурный досуг во второй младшей группе в период адаптации детей к детскому саду «Петрушка-физкультурник»
БДОУ «Центр развития ребенка –детский сад №44». Вторая младшая группа №3 «Любознайка» Составила Жукова Ольга Ивановна - воспитатель. Цель:.
Игры в период адаптации ребенка к детскому саду
Игры в период адаптации ребенка к детскому саду[/b] Объективными показателями окончания периода адаптации у детей являются: глубокий сон;.
Использование скороговорок, как малых фольклорных жанров, в формировании звуковой культуры речи на логопедических занятия
Нечаева Елена Викторовна логопед Использование скороговорок, как малых фольклорных жанров, в формировании звуковой культуры речи на логопедических.
Картотека малых фольклорных жанров
Потешки Идет коза рогатая За малыми ребятами. А кто молоко не пьет, Того забодает, забодает! Ладушки, ладушки, Где были? - У бабушки.
Консультация для родителей «Роль малых фольклорных жанров в развитии речи дошкольников»
Воспитание чистой речи у детей дошкольного возраста-задача общественной значимости. Существует много средств устранения недостатков речи.
Особенности адаптации детей к детскому саду: виды адаптации и как подготовить ребенка к детскому саду
.
Анализ работы по самообразованию «Развитие активной речи детей раннего возраста средствами малых фольклорных жанров»
Анализ работы по самообразованию за 2016–2017 учебный год Постоянно повышаю свой профессиональный педагогический уровень. Стараюсь участвовать.
Презентация «Использование малых фольклорных жанров в режимных моментах с детьми 2–3 лет»
Проблема современного общества (молодых родителей, в том, что они почти не разговаривают со своими детьми, заменяя «живое общение», молчаливым.
Особенности адаптации к детскому саду детей младшего дошкольного возраста
Какое счастье! Ваш малыш подрос! И многое уже умеет сам: Играет, ходит, говорит и размышляет. Пришла пора ребёнка в сад отправить..
