Образовательная деятельность по ФЭМП в младшей группе по тематической неделе «Зима»

Елена Лунякова
Образовательная деятельность по ФЭМП в младшей группе по тематической неделе «Зима»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема «Зима. Повторение»

Задачи: познакомить с временем года – зима, закрепить понятия много-ни одного, короткий-длинный, предлоги – в, за, на, знание числа 2; воспитывать интерес заниматься математикой в игровой форме

Материалы: Д. М. –зимние деревья – 10 шт, ёлочки – 2шт, снежинки, имитация берлоги медведя, игрушки медведя и зайчика, фигурки лисы, волка, зайца

Ход занятия:

- Ребята, сегодня у нас в гостях снова весёлый паровозик. Вспомните, куда мы ездили на нём совсем недавно? (В осенний парк). Сегодня он приглашает на зимнюю прогулку

Публикация «Образовательная деятельность по ФЭМП в младшей группе по тематической неделе „Зима“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты занятий по математике, ФЭМП
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Темочки

Наступили холода. Превратилась в лёд вода.

Длинноухий зайка серый обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь: в спячку впал в лесу медведь.

Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (Зимой)

- Зима наступает сразу после осени. На улице холодно, земля покрыта снегом, деревья стоят без листьев, а люди ходят в тёплой одежде. Давайте мы оденемся потеплее и поедем на паровозике в увлекательное путешествие

Дети имитируют одевание

Включается аудиозапись «Паровозик». Дети становятся друг за другом, продвигаются по группе и поют песенку

- Стоп! Остановка «Лесная»

- Мы приехали в зимний лес.

- Что растёт в лесу? Сколько деревьев? Сколько листьев на деревьях?

- Давайте посчитаем ёлочки в лесу? Почему ёлочка стоит зелёная? Сколько листьев у ёлочки? Сколько иголочек у ёлочки? (Ответы детей)

- Какие животные живут в лесу? Какой хвост у лисы, длинный или короткий? У зайчика – короткий или длинный? Какие ушки у волка? У зайца?

- А это чей короткий хвостик торчит из-под снега? Где спит медведь? (Ответы детей). Не будем ему мешать, пусть спит до весны

- Ребята, я вижу, что за сугробом кто-то сидит

Воспитатель берёт игрушку-зайчика

- Зайчик очень замёрз, давайте с ним поиграем, чтобы зайчик согрелся

Минутка для отдыха

Дети выполняют движения согласно тексту

Зайка серенький сидит и ушами шевелит

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать,

Кто - то зайку напугал, зайка - прыг и убежал.

- Зайка убежал, а нам пора возвращаться в детский сад. Занимайте свои места в нашем весёлом паровозике

Дети становятся друг за другом, продвигаются по группе и поют песенку под аудиозапись

- Стоп! Остановка «Детский сад»

- Вот мы и в детском саду. Здесь тепло и нам нужно раздеться

Дети имитируют раздевание. Садятся на коврик

Подводятся итоги. Воспитатель спрашивает детей, где были, что делали и т. д.