Обрывная аппликация в подготовительной группе «Листья по ветру летят» (1 фото)

Яна Лаврик
Обрывная аппликация в подготовительной группе «Листья по ветру летят»

Задачи:

- вызвать интерес к созданию яркой работы

- учить украшать шаблон кленового листика (заготовлен заранее) мелкими яркими обрывками цветной бумаги

- развивать умения: аккуратно обводить шаблон, аккуратно вырезать шаблон по контору, рвать бумагу на мелкие кусочки мелкими движениями пальцев обеих рук. Аккуратно наклеивать.

-воспитывать желание участвовать в творческой деятельности, наравне со всеми детьми группы.

Интеграция с другими областями:

-коммуникация

Публикация «Обрывная аппликация в подготовительной группе „Листья по ветру летят“» размещена в разделах

• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Обрывная аппликация
• Подготовительная группа
• Поделки. Мастерим с детьми
• Темочки

-познание

-чтение художественной литературы

-музыка Предварительная работа:

-экскурсия в осенний парк

-сбор листьев для гербария

-чтение художественной литературы

-рассматривание картин И. И. Левитана и И. И. Шишкина с изображением осени.

Материалы и инструменты:

-картины художников с изображением осени

-разноцветные листья (гербарий, различные по цвету и форме

-цветная бумага

-кисть для клея, клей

-тряпочка или бумажная салфетка

-музыкальная запись из цикла «Времена года» П. И. Чайковского

Содержание занятия:

1-ый этап:

На столах лежат сухие листья различной формы и расцветки (много кленовых листьев). Дети внимательно их рассматривают. Воспитатель читает стихотворение З. Федоровской «Осень».

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила:

Пожелтел орешник и зарделись клёны,

В пурпуре осеннем только дуб зелёный.

Утешает осень:

-Не жалейте лето!

Посмотрите-роща золотом одета!

-Какие деревья и кустарники упоминаются в стихотворении? (клён, орешник, дуб).

-Какие листья лежат перед вами на столе? (дети перечисляют).

-Осень очень красивое время года. Почему красивое? Что происходит с листьями осенью? (меняют цвет, опадают с деревьев, летят по воздуху от сильного ветра). -Посмотрите на листья, которые лежат перед вами и скажите, какие яркие краски можно встретить осенью? (ответы детей).

-Теперь посмотрите на картины художников, как они увидели яркие краски осени и перенесли на свои картины.

2-ой этап:

-Сегодня каждый из вас будет художником и поможет осени раскрасить кленовый лист яркими красками. Для этого у нас есть цветная бумага и клей. Что же нужно сделать?

-будем рвать цветную бумагу на мелкие кусочки пальцами обеих рук

-когда цветных обрывков будет много, будем их приклеивать на заготовленный шаблон.

-Чтобы у вас получился настоящий осенний листик, вам поможет музыка. Композиторы любили воспевать осень в своих музыкальных произведениях, сейчас будет звучать произведение «Октябрь» П. И. Чайковского из цикла «Времена года».

3-ий этап:

Негромко звучит музыка. Дети под руководством воспитателя выполняют работу.

Итог занятия:

Выполненные работы прикрепляются магнитами к доске. Воспитатель читает стихотворение:

Кричит ворона в небе:- Кар-р!

В лесу пожар-р, в лесу пожар-р!

А было просто очень:

В нем поселилась осень!

-Предлагаю, чтобы осень поселилась и у нас в группе, а именно в раздевалке (Работами детей оформляется выставка в детской раздевалке).