Наталья Березина
ООД по окружающему миру «Значение человека в сохранении животного мира»
Открытое занятие по окружающему миру
По теме: «Значение человека в сохранении животного мира»
Актуальность:
Животные — это часть окружающего нас мира. Влияние их на человека и на природу Земли в целом очень многообразно. Мир, состоящий из животных — это одна составляющая всей природной среды. Уберите одно звено — и цепь порвется, нарушится равновесие, последствия будут самыми печальными.
Публикация «ООД по окружающему миру „Значение человека в сохранении животного мира“» размещена в разделах
- Животные. В мире животных
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2018
Цели: расширение представлений о зоопарке, как о части системы охраны животных.
Задачи:
-расширять представления детей о жизни животных в зоопарке,заповеднике, рядом с человеком.
-развивать умение сравнивать, анализировать, делать выводы;
-обогащать словарный запас
-формировать культуру поведения в зоопарке.
-воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
Интеграция: развитие речи, физическое развитие.
ПЛАН
1. Сюрпризный момент.
I1. Сведения о зоопарке «Лимпопо». Для чего нужны зоопарки.
2. Как попадают животные в зоопарк.
3. Кто работает в зоопарке.
II1. Экскурсия по зоопарку. В гостях у гепардов.
2. Подвижна игра «Правила поведения».
3. В гостях у ягуаров.
4. Заповедник Керженский.
5. Тумботинский заказник.
6. Дидактическая игра «Подбери предка животного».
III Рефлексия
Предшествующая работа:
1. Просмотр мультфильма «Кот, который гуляет сам по себе»
2. Рассматривание тематических альбомов «Животные»;
3. Проведение НОД «Человек и мир животных»
4. Чтение рассказов о животных;
5. Рисование, лепка животных.
Конспект НОД
Здравствуйте ребята!Вчера на адрес детского сада принесли телеграмму. Вот она. Слушайте! Адрес «Детский сад «Светлячок» р. п. Тумботино подготовительной к школе группе детского сада. «В нашем зоопарке родился малыш у ягуаров. Приезжайте на него посмотреть.»
-Ну что? Поедем?
-А на чем мы туда можем съездить?
Правильно, едем на автобусе!
1 слайд. Ну, вот и приехали! Немного о самом зоопарке.
I
Зоопарк «Лимпопо» — первый частный зоопарк в России, расположенный в Сормовском районе Нижнего Новгорода. Он был основан Владимиром Герасичкиным 14 лет назад, и на данный момент является вторым зоопарком на территории Нижнего Новгорода (первый зоопарк «Швейцария», который открылся на 8 лет ранее). Сейчас в коллекции зоопарка представлено 230 видов животных.
А кто из вас был в этом зоопарке?
(2 слайд)
Символом зоопарка является сова. Именно её появление в жизни Владимира Герасичкина и подсказало ему идею создания зоопарка. Эту птицу директор «Лимпопо» отбил у стаи ворон, после чего и принял решение организовать частный зоопарк в Нижнем Новгороде.
Питомцы зоопарка обитают на двух площадках. На одной расположен обычный зоопарк Лимпопо, а на второй контактный зоопарк «Русская деревня».
Как вы думаете, зачем нужны зоопарки людям?
Ответы детей.
1)Только в зоопарках мы можем вблизи увидеть самых разных животных со всего света. На воле зверей видят охотники, лесники, ученые-зоологи. А мы лишь случайно можем встретить в лесу ежа, зайца, лося. Дикие животные избегают встреч с человеком, стараются затаиться, спрятаться или убежать. А некоторые животные вообще не водятся в нашей местности.
А знаете,как попадают животные в зоопарк?
Ответы детей.
1)Есть люди, которые специально занимаются отловом животных для зоопарка. Они хорошо знают повадки животных : где они охотятся, куда ходят на водопой, где прячутся, подстерегают животных. В крупных зверей ловцы-охотники стреляют из ружей не пулями, а специальными шприцами со снотворным лекарством, и животное засыпает на несколько часов. К нему подгоняют грузовик, грузят его в клетку, везут по железной дороге в поезде, самолете или на корабле, пока не доставят в нужный зоопарк.
2) Передаются животные, рожденные в неволе, из одного зоопарка в другой.
3) В зоопарки поступают детеныши диких животных, оставшиеся без родителей, подобранные охотниками, егерями.
4)Меценаты приобретают зверей для зоопарка.
А как Вы думаете, есть работники в зоопарке?
Ответы детей.
А какие профессии нужны в зоопарке?
Ответы детей.
Вы правильно назвали.
Это сторожа, ветеринары, работники, ухаживающие за животными (кормят, убирают, моют и чистят животных).
3,4,5,6 слайд.
II
Экскурсия по зоопарку. (видео)
А сейчас мы узнаем, знаете ли Вы правила поведения в зоопарке?
Подвижная игра «А как ты знаешь правила поведения в зоопарке?». Правила игры: воспитатель читает правила, а дети, если можно это делать – хлопают в ладоши и говорят «да,да,да», если нельзя – топают ногами и говорят «нет,нет,нет».
1. Кормить животных продуктами, принесенными с собой?
2. Фотографировать животных?
3. Кормить продуктами, купленными в магазине зоопарка?
4. Дразнить и пугатьживотных?
5. Можно пользоваться фотовспышкой?
6. Бросать к животным посторонние предметы: игрушки, остатки пищи и т. д.
7. Спокойно стоять и смотреть на животных.
8. Протягивать через проемы в решетке руки, ноги?
Ну вот, мы теперь знаем, что вы знаете правила поведения в зоопарке и можем отправиться в гости к маленьким ягуарам.
(Видео)
Зоопарк - это хорошо. Там мы можем смотреть на животных из разных уголков земного шара.
А теперь садимся в автобус, закрываем глаза. Вот и опять мы вернулись в детский сад.
Ребята, как вы думаете, где все-таки должны жить дикие животные?
Конечно, дикие животные должны жить в дикой природе. И вот для охраны животных в дикой природе и созданы заповедники. Самый большой и известный заповедник Нижегородской области-Керженский заповедник.
9 слайд. Заповедник Керженскийнаходится на территории берега реки Керженца, в Борском и Семеновском районах области и под очень жестким контролем. Все заповедники и заказники Нижегородской области охраняются, но в Керженском требуется специальное разрешение даже тем, кто проживает в населенных пунктах на его территории. Просто так пойти и полюбоваться красотой природы не получится. Благодаря контролю со стороны государства удалось остановить исчезновение многих видов растений и животных. Более того, в заповеднике проводятся эксперименты по разведению видов, которые тут не проживали, например белой куропатки. Правда, пока эксперимент успехом не увенчался.
10слайд. А ведь у нас в Тумботино тоже есть охраняемые территории. Это наш Тумботинский заказник. Он был основан 25 лет назад. Государственный природный комплексный заказник регионального значения "Тумботинский". Образован с целью сохранения сосновых лесов, мест обитания редких видов животных и растений, поддержания экологического равновесия в Павловском Заречье. Лесной массив обеспечивает очистку и насыщение кислородом атмосферы. Более чем двадцать видов зверей живет в Тумботинском заказнике: лось, кабан, барсук, речной бобр, белка, куница, заяц-беляк, горностай, ондатра. Обитает русская выхухоль, которая занесена в Красную книгу.
А кто из вас знает, что это такое «Красная книга»?
Правильно. «Красная книга»- это книга, в которую занесены самые редкие животные (исчезнувшие животные, исчезающие или животные, для которых миновала угроза исчезновения).
Мы с Вами тоже подготовили свою «Красную книгу».Вот она. Мы все с вами постарались. Но мы не можем послушать всех, приготовивших свои рассказы. Сейчас мы послушаем только двоих: Катю Смолину и Милану Уткину.
Ну вот,и подошло к концу наше путешествие. Мы посмотрели, где живут дикие животные. Кто скажет, гдеже мы были? В зоопарке, в заповеднике и заказнике. Все это человек создал для того, что бы заботиться об окружающем его мире, беречь и охранять природу и чтобы сохранить для следующих потомков.
Ребята, а ведь рядом снами тоже живут животные? Как они называются? А всегда они жили рядом с человеком? А как они стали домашними? Вот мы сейчас с вами поиграем в игру «».
Дидактическая игра «Подбери предка домашнего животного». Правила игры: дана картинка домашнего животного и к ней нужно подобрать похожее дикое животное. Объяснить сходство.
Рефлексия:
1. Вам было интересно на занятии?
2. Что нового вы узнали сегодня?
2. А что больше всего вам понравилось?
