Конспект ООД «Путешествие на Луну»

Светлана Киселева
Конспект ООД «Путешествие на Луну»
▼ Скачать + Заказать документы

«Путешествие на Луну»

Цель: продолжать знакомить с творчеством Н. Носова, познакомить с рассказом «Незнайка на Луне». Расширять и углублять знания детей о космосе, о профессии космонавта; развивать у детей интерес к художественной литературе; учить анализировать текст произведения; способствовать развитию любознательности., развивать мышление, внимание, воображение и связную речь.

Задачи: Продолжать работу над развитием связанной речи.

Закреплять умение отвечать на вопросы.

Публикация «Конспект ООД „Путешествие на Луну“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2023

Выслушивать детей, уточнять их ответы, подсказывать слова, более точно отражающие особенность предмета, явления, состояния, поступка; помогать логично и понятно высказывать суждение.

Способствовать развитию любознательности.

Расширить запас слов, обозначающих предметы, действий, признаков, связанные с космосом. Активизировать словарь.

Ход занятия:

В: Ребята, кто знает какой сегодня день? Может что то произошло в этот день?

Д: Первый человек полетел в космос Ю. Гагарин. День космонавтики.

В:Ребята, у нас началась тема недели космос. Я знаю как мы любим читать книги в нашей группе. Я пошла в библиотеку и мне вместо книг дали какие то квадратики, говорят выбирайте книги. Сейчас всё современное, я и не поняла что это!

Д: ответ детей (куар код)

В: как этим пользоваться кто- ни будь знает?

Д: ответ детей

В: давайте попробуем на планшете, что у нас получится?

(наводят и читают) и так первая книга называется «Как солнце и луна друг к другу в гости ходило» Ребята, кто то читал такую книгу? Возьмём почитать в библиотеке?

Д: ответ детей

В: Давайте второй куар код, наводят, читают «Сказка о созвездиях» как вы думаете интересная книга, возьмём, почитаем?

Д: ответы детей

В: и последнюю книгу смотрим, читаем «Приключения Незнайки на луне» эту книгу знаете? Написал её детский писатель Н. Носов

Д: ответы детей

В: ну, раз вы знаете и смотрели мультфильм, давайте вспомним содержание,а вы мне по картинкам расскажете.

Дети собирают последовательность картинок, составляют рассказ. Из букв складывают название книги.

В: ребята, а Незнайка какой герой? Положительный, отрицательный…

Д: стараются назвать прилагательные.

В: как думаете, а Незнайка смог бы решить ребусы сам, без помощи друзей?

Д: ответы детей

В: давайте с вами попробуем отгадать ребусы (на экран выводятся картинки-ребусы)

Д: отгадывают, отвечают.

В: Предлагаю поиграть. На чём можно совершить полёт в космос?

Д: ответ детей

В: Молодцы! Играем в подвижную игру «Я-ракета»

В: ребята, ну вот Незнайка побывал на луне и по книге Н. Носова, на луне есть жизнь, там живут в нутри луны маленькие человечки. Но, Н. Носов был фантазийным писателем! А на самом деле есть жизнь на луне?

Д: ответ детей

В: А что такое луна? Кто знает? Что вы можете рассказать вообще о луне?

Д: ответы детей

В: Ребята, мама Миши Сирадзе, Светлана Фёдоровна подготовила вам видеоролик, давайте посмотрим и затем обсудим!

Сирадзе С. Ф показывает и рассказывает:

-Поверхность луны

-Первый космонавт спустившийся на луну

-Ракета, как она выглядит

-Предлагает поиграть в игру «Угадай слово»

Д: обсуждают видеоролик, рассказывают что видели, что запомнили, что узнали

Играют в игру: «Угадай слово» (дети собираются в команды по одинаковым картинкам. Составляют слова переставляя от меньшего к большему и читают задуманное слово)