ОД по речевому развитию «Звук [ы]»

ирина польшина
ОД по речевому развитию «Звук [ы]»

Тема. Звук «Ы».

Цель: - практическое закрепление четкого произнесения звука «Ы»,

- согласование притяжательных местоимений мой, моя, моё с существительными мужского, женского и среднего рода.

Ход занятия,

/. Ритуал начала занятия. Этюд «Доброе животное».

2. Оргмомент (сядет тот, кого назову).

3. Сообщение темы.

- Сегодня мы будем учить новый звук - звук «Ы».

а) Произнесение звука «Ы» логопедом. Язык находится у меня глубоко во

рту. Звук получается твердым.

Публикация «ОД по речевому развитию „Звук [ы]“» размещена в разделах

• Буква Ы и звук [Ы]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки

б) - Произнесение звука «Ы» детьми вполголоса, почувствуйте какой у вас

напряженный язычок. - Произнесение звука громко («волна») Характеристика: гласный - можно петь.

в) Беззвучная артикуляция звуков

и, а, о, у, ы.

г) Выделение звука «Ы» из ряда других (гласных) пройденных звуков.

4. Закрепление звука в слогах.

Игра «Кто внимательней».

Повторение слоговых рядов:

ты - кы - пы мы - ны - вы

кы - ты - пы ны - вы - мы

пы — кы — ты вы — мы — ны

5. Закрепление в словах.

а) Игра «Один - много»

б) Игра «Запомни - повтори»

( На панно выставляются картинки: усы, весы, дым, дыня, ягоды, губы -уточнить, что звук «Ы» не любит быть первым, он любит жить в середине слова или в самом конце).

6. Физкулъминутка.

7. Составление предложений со словами: «губы», «ягоды».

8. Согласование притяжательных местоимений мой, моя, моё с

существительными мужского, женского, среднего рода.

мой (чей) моя (чья) мое (чьё)

дом кофта мыло

кот кепка облако

утюг юбка зеркало

автомобиль вилка окно

9. Итог. Речевка