Алла Кайнасова
Олимпиада «Маленький Асиновец» для детей подготовительной к школе группы
Цель: определение уровня освоения полученной информации о родине и городе.
Задачи:
• Укреплять познавательную учебную мотивацию детей дошкольного возраста;
• Развивать интеллектуальные, эмоционально-волевые возможности детей;
• Развивать мелкую моторику.
• Закрепить знания о городской, государственной символике;
• Развивать логическое мышление, внимание;
• Закрепить понятия «звук», «слог», «слово», «предложение»;
• Закрепить навык звукового анализа;
• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию связной речи;
• Развивать чувство патриотизма;
Публикация «Олимпиада „Маленький Асиновец“ для детей подготовительной к школе группы» размещена в разделах
• Развивать умения работать в коллективе;
• Развивать умение выслушивать отвечающего;
• Формировать навык построения связных монологических высказываний.
• Развивать направленное восприятие речи педагога и внимание к речи других детей;
• Развивать умение отвечать на вопросы распространённой согласованной фразой.
Оборудование: проектор, презентация, интерактивная игра «Места города Асино», цветные ладошки прикреплённые к палочкам, муляж факела, разрезные картинки трех разных гербов (Асиновский, Томский, Московский, разрезанный картонный флаг России, мольберт, цветные квадратики для звукового анализа слов на магните, буквы крупные на магните, медали «Маленький Асиновец», пьедестал.
Логопед: Сегодня Мы открываем Интеллектуальную олимпиаду для дошкольников. Олимпиада - это соревнование не только самых спортивных, но и самых умных! Они проводятся уже много лет. (1 слайд)
С Древней Греции, с Эллады
Взял пример и новый век,
Возродил олимпиады
Современный человек.
И для тех, кто в мире знаний
Ум, смышленость показал –
Олимпийские медали,
Олимпийский пьедестал.
Логопед: Дорогие ребята! Дорогие гости! Мы рады Вас приветствовать. И хотя Вам придется сегодня пройти много нелегких, но интересных испытаний (чтобы показать свою смекалку и знания, мы желаем Вам пройти их с радостью и улыбкой!
Логопед: (слайд 2)А сейчас самый главный момент. Право зажечь наш олимпийский огонь предоставляется командам. А для этого, я попрошу вас поднять огненные ладошки со столов и прикрепить к факелу для того чтобы каждый и нас внёс частичку себя в то мероприятие. А теперь давайте раздуем огонь, делаем глубокий вдох носом и ртом через трубочку вдыхаем. Молодцы, главная традиция открытия олимпиады соблюдена. Прошу вас занять свои места.
Сейчас я попрошу вас внимательно прослушать правила олимпиады:
1. Выслушивать вопросы внимательно.
2. Если готовы ответить, поднимайте руку.
3. Не выкрикивать, не подсказывать.
4. Если игроки не знают ответ, право ответить получают участники другой команды.
За таким поведением и за правильностью ответов будут следить члены жюри: _
Логопед: А сейчас я хочу попросить капитанов представить свои команды. (Знайки, Умники)
Чтоб могли Вы развиваться,
С любой трудностью справляться,
Дошколята, подтянитесь,
Все смотрите на меня.
Повторим со мною вместе
Клятвы добрые слова:
Клянемся дружными быть (клянемся)
И слезы горькие не лить. (клянемся)
С улыбкой трудности встречать. (клянемся)
Все смело преодолевать. (клянемся)
Логопед: Как и в спортивной олимпиаде, так и в научной нужно очень хорошо размяться, поэтому первый этап олимпиады называется разминка.
Этап № 1 «Разминка» (слайд 3)
- Как называется наша страна?
- Назовите столицу России?
- Какие цвета у флага России?
- Что означает слова малая Родина?
- Как называется наш город?
- Как называются жители нашего города?
- Какая река разделяет наш город и село первомайское
- Как называется наш детский сад?
- Как называется главная улица нашего города?
- Как называется наш детский сад?
Этап №2 «Город в настоящее время» (слайд 4)
А сейчас мы вспомним, каким наш город был в старые времена, когда вас ещё не было на свете и подберём к старым фотографиям новые. (на столе у каждой из команд лежат старые и новые фотографии нашего города)
Этап №3 «Символ моей Родины» (слайд 5)
Логопед: Посмотрите внимательно: пред вами есть части отличительного символа нашей страны ваша задача догадаться, что это за символ и собрать его.
Молодцы, скажите как называется это символ? (Флаг). Правильно, а теперь скажите какой отличительный символ есть у нашего города? (Герб). А на сколько вы знаете о нем мы сейчас и проверим.
Перед вами части пазл трёх гербов, соберите их и найдите герб нашего города.
Этап №4 «Загадка Асиновского герба». (слайд 6)
Логопед:Капитаны команд должны рассказать мне, что изображено на гербе и почему (Дети рассказывают о каждом элементе герба)
В верхней части воспроизведён герб города Томска,
Зелёный цвет означает надежду, изобилие, свободу.
Пурпурный - символ достоинства, силы и мужества.
Золотой - это сила и богатство.
Шестерёнка с ёлочкой зелёной- говорит о промышленности
Хлебный колос- указывает на сельское хозяйство
Физкультминутка:
Мы по городу шагаем
То, что видим, называем: идут
Светофоры и машины поворот головы влево
Ярмарки и магазины поворот вправо
Скверы, улицы, мосты показывают вытянутой рукой перед собой
И деревья и кусты!. потянулись вверх - присели
Логопед:
Шире океана
Ты, моя страна!
Как цветок прекрасна,
Велика, сильна!
Этап №5 «Самый лучший город на земле» (слайд 7)
Логопед: Давайте мы тоже представим себя писателями и выразим свою любовь: «Мой город самый ….».
Например:
Мой город самый прекрасный и т. д.
Этап №6 «Достопримечательности города». (интерактивный слайд)
Логопед:Найти достопримечательность нашего города и переместить её в коробку с надписью «Асино».
Этап №7 «Самые смышлёные».
Логопед: Чем дальше наша олимпиада продвигается, тем сложнее будут задания. Посмотрите здесь зашифрованное слово. Расшифруйте его. Вам нужно разгадать слово, из первых звуков каждой картинки. У вас на мольбертах лежат буквы, составьте это слово из них и прочитайте.
Логопед: Молодцы, справились с заданием,
Звуко – буквенный анализ слова. Дети работают со схемами и фишками. (слайд 9)
Асино - 3 слога
А [ а ] – гласный, обозначается красным цветом.
с [ с’ ] - согласный,глухой, мягкий, обозначается зелёным цветом.
и [ и ] - гласный, обозначается красным цветом.
н [ н ] – согласный, звонкий, твёрдый, обозначается синим цветом.
о [ о ] -гласный, обозначается красным цветом.
Этап №8 «Загадочный город». (слайд 10)
Шумят повсюду поезда,
И едут люди кто куда.
Со всех сторон, со всех концов,
Кто ждет прибытье поездов,
Того мы приглашаем в зал,
Что называется (вокзал)
-В нем есть картины удивительные,
Картины редкие и восхитительные,
Но покупать их не позволят
Не потому, что много стоят,
Ведь это- клад страны моей,
Не магазин здесь, а (музей)
-Здесь можно опустить письмо,
Отправить телеграмму, по телефону позвонить
В командировку маме.
Ты можешь здесь купить конверт,
Послать посылку срочно,
Всем передав большой привет,
Ведь это зданье. (почта)
-Люди в белом не скучают, не сидят без дела.
Курс леченья назначают
Эти люди в белом.
Если кто-то заболел,
Все идут лечиться
В городскую, областную,
Детскую (больницу)
-Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад.
Что же это?. (детский сад)
-Если холодильник пуст,
Кушать если нечего,
Нет ни хлеба, ни капусты,
Масла нет и гречки,
Ты сюда входи скорей
И бери корзину, покупай, что повкуснее
В нашем (магазине)
Подведение итогов: Итак, дорогие игроки, наша олимпиада подходит к концу, жюри подводит итоги. А пока я бы хотела спросить у вас, что на нашем мероприятии вам понравилось?
Награждение игроков команд медалями и возведение капитанов на пьедестал и вручение кубка.
