Елена Ткаченко
Презентация «Организация самостоятельной деятельности детей на развивающей стене»
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ НА РАЗВИВАЮЩЕЙ СТЕНЕ
Изучение опыта работы: Давыдовой О. И.
канд. пед. наук, доцента кафедры дошкольного и дополнительного образования Института психологии и педагогики Алтайского государственного педагогического университета г. Барнаула
Коврижных Е. В.
старшего воспитателя высшей квалификационной категории МДОУ "Центр развития ребенка – детский сад № 11 “Рябинушка”" г. Заринска, руководитель региональной инновационной площадки в системе образования Алтайского края
Задача педагогов – развивать самостоятельность у детей :
Публикация «Презентация „Организация самостоятельной деятельности детей на развивающей стене“» размещена в разделах
Согласно ФГОС ДО1 на этапе завершения дошкольного образования ребенок должен овладеть основными культурными способами деятельности, проявлять инициативу и самостоятельность в игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности,
конструировании; уметь выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности.
В основе этой работы должны быть единые принципы и цели воспитания:
черт характера: дисциплинированность, самообладание, терпение, трудолюбие, честность;
умения принимать решения, отбирать и накапливать для этого необходимую информацию;
устойчивого целостного мировоззрения;
навыков повседневной жизни (знать правила личной безопасности, обладать навыками
бытового самообслуживания, бережно относиться к вещам и т. д.);
навыков общения (устанавливать и поддерживать контакты с другими детьми и взрослыми, разрешать конфликтные ситуации)
Одно из требований ФГОС ДО – создать образовательное пространство в детском саду, способное обеспечить
развитие самостоятельности ребенка, сделать его полноценным субъектом
образовательных отношений. Для того чтобы организовать и обогащать самостоятельную детскую деятельность, педагоги должны
модернизировать образовательную среду в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
