Отчет о работе в летний оздоровительный период (ранний возраст) (4 фото)

Маргарита Кузнецова
Отчет о работе в летний оздоровительный период (ранний возраст)

Летнюю работу с детьми принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы дети окрепли, поправились и закалились, продолжали учиться понимать и любить этот мир.

Публикация «Отчет о работе в летний оздоровительный период (ранний возраст)» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Лето
• Младшая группа
• Работа. Отчеты о проделанной работе. Анализ работы
• Темочки

Основными задачами на летне-оздоровительный период являлись :

- создание условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей;

- формирование культурно-гигиенических навыков, сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников.

Для решения поставленных задач соблюдались следующие условия:

- осматривался участок перед прогулкой на наличие посторонних, опасных предметов;

- проверялась исправность оборудования на прогулочной веранде и площадке;

- проводилась ежедневная влажная уборка веранд, игрового оборудования.

С целью организации оздоровительной работы группа перешла на режим дня в соответствии с теплым периодом. С наступлением жаркого периода во избежание перегрева пребывание малышей под прямыми солнечными лучами чередовалась с пребыванием в тени. С целью организации водно-питьевого режима в группе постоянно имелись индивидуальные бокалы, бутылочки, чайник, охлажденная кипяченая вода.

Основную часть времени бодрствования дети проводили на свежем воздухе. Гимнастика, закаливание, игровая деятельность и другие мероприятия организовывались на свежем воздухе, в индивидуальной и совместной деятельности детей и взрослого. Оздоровительная работа основывалась на закаливающих мероприятиях, таких как сон на воздухе, приоткрытых окнах, обширное умывание лица, рук до локтей, гимнастика после сна. Дети принимали воздушные и солнечные ванны. Одежда детей соответствовала температурному режиму. Так же проводилась работа по организации досуга и развлечений детей. Выносной игровой инвентарь был обновлен и пополнен.

Очень хорошо отвлекают и успокаивают детей игры с водой. Рыбки, уточки, сачки, различные игрушки для воды побуждают детей к общению, соблюдению правил общения друг с другом.

Создавались условия для повышения и развития двигательной активности: проводились игровые упражнения, игры-забавы, элементы подвижных игр.

На улице организовывалась продуктивная образовательная деятельность – рисование. На участке были созданы соответствующие условия – столы с лавками, выносной мольберт. Проводилось наблюдение живой и неживой природы. Знакомились с растениями, животными, трудом взрослых, с сезонными изменениями в природе. Организуя наблюдение, воспитатель формирует у детей знания об окружающем, учит наблюдать, воспитывает эстетически.

За летний период дети получают максимум впечатлений, удовольствия и радости. Они подросли, окрепли, прибавили в весе, укрепили свое здоровье.