Алмагуль Оспанова
Отчет о работе по ПДД в ДОУ «Безопасность на дорогах»
Безопасность на дорогах
Соблюдение правил дорожного движения на сегодняшний день одно из важнейших направлений в работе с детьми. Этой работе нужно уделять должное значение. Поскольку от этого зависит жизнь и здоровье детей. В рамках тематической недели по ПДД были проведены следующие мероприятия в нашей группе:
Игра с использованием конструктора по
Публикация «Отчет о работе по ПДД в ДОУ „Безопасность на дорогах“» размещена в разделах
- ПДД. Отчеты о проделанной работе
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Работа. Отчеты о проделанной работе. Анализ работы
- Темочки
правилам дорожного движения
«Наш город».
Цель: формировать у детей знание правил дорожного движения.
Задачи:
1. Обучать детей сооружать постройку, накладывая детали, друг на друга, использовать различные детали конструктора, делать постройку устойчивой.
2. Развивать речевую активность.
3. Воспитывать у детей навык общения с педагогом и сверстниками во время конструирования.
4. Вызвать у детей желание обыграть постройку.
Правило игры: правильно построить улицу.
Игровые действия: дети строят дома и расставляют их на специальную дорогу, ставят дорожные знаки, проговаривая, что они обозначают. Далее дети друг с другом продолжают игру с постройками, изменяя их и меняя местами по ходу игры.
Развивающая игра «Учим дорожные знаки»
Цель: продолжать знакомить детей с дорожными знаками, со светофором.
Между играющими раздаются большие карты поровну. Ведущий по очереди показывает карточки с дорожными знаками. Тот, у кого на карточке оказалась соответствующая знаку ситуация, забирает этот знак себе и кладет в правый верхний угол карточки. После этого играющий должен рассказать, как называется этот знак, в каких ситуациях применяется. Если ребенок затрудняется, взрослый может помочь ему в этом. Выигрывает тот, кто первым поберет знаки к ситуациям и сможет это объяснить.
Развивающая игра «Знаки дорожного движения»
Цель: формировать представление о разновидностях знаках дорожного движения и их назначении.
Играющим раздаются карточки со знаками. Дети распределяют все знаки на разные группы по назначению. Ребенок объясняет по какому признаку знаки распределены по группам и что обозначает конкретный знак.
