Открытая беседа «Вежливость и этикет»

осипова надежда
Открытая беседа «Вежливость и этикет»

Беседа «Вежливость и этикет»

Цель: продолжать знакомить детей с правилами этикета.

Задачи:

- формировать навыки культурного поведения в повседневной жизни;

- раскрыть значение слова «Здравствуйте»;

- закреплять умение использовать неречевые средства при приветствии (улыбка, приветливый взгляд, жесты);

Публикация «Открытая беседа „Вежливость и этикет“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Вежливость, волшебные слова. Конспекты занятий
• Вежливость, этикет, культура поведения и общения
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

- систематизировать правила доброго, вежливого поведения;

- обобщить и расширить знания детей о хороших и плохих поступках.

Ход беседы:

1сл. Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы поговорим об этикете.

Итак, Что же такое этикет? (ответы детей.) Этикет-это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.

Этикет – это правила поведения, которые помогают поддерживать друг с другом хорошие, добрые отношения. Человек, соблюдающий этикет, приятен и интересен окружающим, у него много друзей. 2сл. Правила этикета нужны для того, чтобы общаться друг с другом, чтобы все друзья, соседи и даже незнакомые люди всегда бы относились к вам с уважением. Только вежливому, воспитанному человеку окружающие люди относятся всегда по доброму. Такого человека уважают, любят. У него есть верные и надёжные друзья. 3сл. Современный этикет учит людей как нужно себя вести себя в быту, в школе, на работе, в общественных местах, на улице и в гостях. А так же как дарить подарки, как красиво и правильно накрыть на стол. Как правильно написать письмо и оформить документ. 4 сл. Главное правило всего этикета – все люди нашего общества равны между собой по своим правилам и обязанностям. - Нельзя оскорблять или унижать другого человека. – Ко всем без исключения нужно относиться уважительно! 5сл. Всякое общение начинается с приветствия. Всегда здоровайся при встрече. Поздоровайся так, чтобы все увидели твою доброжелательность. Улыбнись!

Правила поведения – этикет – сопровождают нас повсюду.

Есть этикет речевой.

Есть этикет телефонного разговора.

Культура внешнего вида или искусство нравиться окружающим.

Столовый этикет.

Семейный этикет.

Этикет в общественных местах и в транспорте.

Подарочный или гостевой этикет.

Мы с вами остановимся на речевом этикете, а точнее – на приветствии.

Воспитатель: Ведь всё начинается со слова «Здравствуйте».

«Здравствуйте!» - хорошее, доброе слово! Сказав его, мы желаем человеку здоровья.

Недаром, одно из правил вежливости гласит : «Всюду сначала поздоровайся».

Раньше в русских деревнях был прекрасный обычай здороваться со всеми, кто шёл навстречу – со знакомыми и даже незнакомыми людьми.

Давайте сейчас поздороваемся друг с другом.

(Дети здороваются друг с другом.)

Так приятно быть вежливым и желать человеку здоровья!

Но, оказывается вежливым быть не так – то просто. Вот послушайте, что произошло в одной школе.

СКАЗКА О ВОЛШЕБНОМ ЦВЕТКЕ.

В одной школе жили очень вежливые дети. И рос у них цветок такой красоты, что ни в сказке сказать, ни пером описать. Дети назвали этот цветок «Цветок Вежливости». Этот цветок был волшебным: он не любил грубых и злых людей. Стоило такому человеку дотронуться до «Цветка Вежливости», как он сразу же закрывался. И всем становилось понятно, какой человек пришёл, и никто не хотел с ним дружить.

Но был один день в году (как раз под Новый год, когда «Цветок Вежливости мог вдруг заговорить и ответить на один вопрос.

Однажды, в школу пришёл новый мальчик. Его звали Олег. Олег со всеми поздоровался, после завтрака не забыл сказать «спасибо». Но, как только он подошёл к «Цветку Вежливости», - цветок закрылся. Ребята удивились и подумали, что цветок ошибся. Олег продолжал быть подчеркнуто вежливым, но играть с ним почему–то не хотелось. Так продолжалось несколько дней. И вот, наконец, настал тот самый день, когда можно было задать цветку вопрос и получить ответ.

Вопрос детям: Как вы думаете, какой вопрос задали цветку дети?

Что ответил цветок?

Итак, ребята спросили:

- Почему цветок закрывается, когда к нему подходит Олег, ведь мальчик такой вежливый?

- Олег никого не любит. Но вы должны ему помочь. – Ответил Цветок.

Олег, услышав это, засмеялся и отошёл. На следующий день Олег вошёл в группу, громко поздоровался и вдруг, ребята услышали:

- Петька – трус, Катька – дура, Егор – обжора, Федька – толстяк…

И ни одного доброго слова. Тут ребятам стало всё ясно. Они поняли слова Цветка. Но как же помочь Олегу? - Вопрос детям.

А ребята поступили вот как. Каждый, по очереди подходил к Олегу и говорил ему что – ни будь хорошее. Вдруг Олег заплакал:

- Мне очень стыдно, простите меня. Я понял, что вежливым считается тот, кто, здороваясь, искренне желает всем добра.

С тех пор «Цветок Вежливости» не закрывался, когда к нему подходил Олег.

Вот какое замечательное и волшебное слово «Здравствуйте!».

Не забудьте, что, произнося его, нужно смотреть в глаза тому, с кем вы здороваетесь и быть дружелюбными и приветливыми.

Воспитатель: продолжим знакомиться со словом «Здравствуйте!».

Проигрываются ситуации:

Мужчина и женщина. Кто здоровается первый?

- Мужчина, но руку подает первой женщина.

Взрослый и ребёнок.

- Ребёнок, но руку протягивает первым взрослый или старший.

Проходящий и стоящий.

- Проходящий.

Входящий и присутствующие.

Мужчина и женщина. Кто здоровается первый? (Мужчина, но руку подает первой женщина).

Взрослый и ребёнок (Ребёнок, но руку протягивает первым взрослый или старший).

Проходящий и стоящий. (Проходящий).

Входящий и присутствующие. (Входящий).

1 задание:

1. Ребята, что вы говорите, когда встречаете друзей? (Здравствуйте, привет, доброе утро, добрый день). Кивнуть головой, улыбнуться, если человек находиться далеко от вас.

2. Что вы говорите, когда уходите? (До свидания, пока, до скорой встречи).

3. Какие вежливые слова еще вы знаете? (Спасибо, пожалуйста, извините, будьте добры, прошу прощения, благодарю)

4. В каких случаях нужно говорить «спасибо»?

5. Когда мы произносим волшебное слово «пожалуйста»? (В ответ на спасибо, и если просим о чем-нибудь) .

6. Может ли вежливое слово потерять свою волшебную силу?

Когда, по-вашему, это бывает? (Когда сказано грубым голосом. Или слово

расходиться с делом).

Правильно, ребята. Ведь все волшебные слова произносятся вежливо, с улыбкой.

Воспитатель: давайте немножко отдохнём.

Физкультминутка

Дети выполняют движения под песню «Если друг не смеётся…»

2 . ЗАГАДКИ:

Встретив зайку, ёж-сосед

Говорит ему: «…» (Привет)

А его сосед ушастый

Отвечает: «Ёжик, …» (Здравствуй)

К Осьминожке Камбала

В понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье

Ей сказала: «…» (До свиданья)

Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он «…» (Извини)

Трясогузка с бережка

Уронила червяка,

И за угощенье рыба

Ей пробулькала: «…» (Спасибо)

Говорит Лиса Матрё на:

«Отдавай мне сыр, ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала!»

Ты, Лиса, не жалуйся,

А скажи: «…» (Пожалуйста)

Из болота крокодил

Дольше всех не выходил.

Члены жабьего совета

Дали приз ему за это –

Наградили попугаем

И кричали: «…» (Поздравляем)

Бык ромашек накосил

И барана пригласил.

Тот один съел угощенье,

Но сказал: «…» (Прошу прощенья)

Олениху в два часа

Навестить пришла лиса.

Оленята и олень

Ей сказали: «…» (Добрый день)

На закате мотылёк

Залетел на огонек.

Мы, конечно, рады встрече.

Скажем гостю: «…» (Добрый вечер)

Катя пупсика Игнатку

Уложила спать в кроватку –

Больше он играть не хочет,

Говорит: «…» (Спокойной ночи)

Девочка Рита возле дорожки

Стол накрывает собаке и кошке.

Плошки расставив, скажет им Рита

«Ешьте! Приятного вам …» (аппетита) 7 сл. Маленькие, но важные правила этикета в школе. - Будь всегда опрятным! Следи за состоянием ногтей и волос. _ Поддерживай чистоту одежды и обуви. При выходе из дома посмотри на себя в зеркало. 8сл. Соблюдай правила движения не только на улице. - В коридоре и на лестнице придерживайся правой стороны. НЕ бегай и не кричи. 9сл. Всегда будь вежливым! 10сл. Дружить можно и нужно и с маленькими и с большими ребятами, и с мальчиками и с девочками. 11сл. Чтобы у тебя всегда было много друзей. – Никогда не груби своим товарищам. - Не называй обидными словами. - Не давай им прозвищ. 12 сл. Если ты обиделся на друга, постарайся поскорей забыть обиду. Не злись! 13сл. Обращайся к друзьям и одноклассникам по имени. - Помни, что самое приятное слово для человека – это его имя. К старшим всегда обращайся по имени отчеству. 14 сл. Нельзя! - Прерывать беседу взрослых. - Говорить слишком громко, непрерывно болтать. 15сл. Правила этикета дома. 16сл. Создавай дома доброжелательную обстановку. Вставай утром в хорошем настроении, не хмурься. – Не забывай приветствовать своих домашних утром и по возвращении домой. 17сл. И дома нужно быть опрятным. - Никогда не садись за стол не умытым, непричёсанным, неаккуратно одетым. 18сл. Умей всегда порадовать своих близких и родных. – Помни даты рождения товарищей, умей искренне поздравить их. - Близким родным всегда дари подарки. 19сл. Правила поведения для мобильной связи. 20сл. – Мобильный телефон должен быть выключен, если это может нанести вред другим людям. 21сл. – Очень невежливо и недопустимо сообщать номер мобильного телефона своего товарища без его согласия. 22сл. – В кинотеатре, в театре, в музеях и других общественных местах необходимо переводить телефон в беззвучный режим. 23сл. Знание правил этикета всегда остаётся необходимым атрибутом воспитанного человека. Игра: «Веселые детки».

Я буду называть вам ситуации, а вы если согласны с моим утверждением хлопаете в ладоши,а если не согласны,то топаете ногами.

Никогда не делись игрушкой с другом.

Старайся помочь другу сделать то, что у него не получается.

Не старайся всегда быть первым.

Злись и завидуй, когда проигрываешь.

Не ссорься с друзьями, старайся играть дружно.

Никогда не уступай, спорь по пустякам.

Зазнавайся, если что-то умеешь делать лучше других.

Умей принять помощь, совет и замечание друга.

Если друг попал в беду, не помогай ему.

Решай споры словами, а не кулаками.

4. Дидактическая игра «Антонимы».

Воспитатель: это задание не простое. Я буду называть неприятное слово, а вы должны превратить это слово в хорошее, доброе. Ну что попробуем?

Злой - добрый, жадный - щедрый, слабый - сильный, грубый – вежливый, трусливый – храбрый, лживый – честный, глупый - умный, страшный - красивый, грязный - чистый, жёсткий - мягкий, плохой - хороший, ленивый – трудолюбивый, чужой – родной, грустный - весёлый, несчастный - счастливый.

Воспитатель: Хорошо, ребята! Вы знаете много добрых, хороших слов. Мне очень понравилось, как вы справились с заданием, молодцы!

Послушайте, пожалуйста, музыку (из мультфильма про кота Леопольда)

Из какого мультфильма эта музыка? Кто главный герой? ОН самый добрый и вежливый. Его любимая фраза: «Ребята, давайте жить дружно!»

Дети: Леопольд очень добрый кот. Он всегда говорит о том, что мальчики и девочки должны быть хорошими, верными друзьями. А друзей, как мы уже знаем, нужно беречь. Нужно заботиться о них. Нужно вести себя с ними воспитанно и вежливо.

А для того, чтобы у Вас было много друзей, помните несколько советов кота Леопольда:

- Никогда не груби своим товарищам.

- Не называй обидными словами.

- Не давай прозвищ.

- Не толкайся и не дерись.

Воспитатель: Не забывайте, ребята, использовать «волшебные слова» в своей речи. И что бы вы ни делали, всегда должны помнить, что живете на свете не одни. Вас окружают ваши близкие, ваши товарищи. Вы должны вести себя так, чтобы им было легко и приятно жить рядом с вами. Именно в этом и состоит настоящая вежливость.

Ребята, хочу напомнить вам, чтобы вы не забывали про улыбку. Улыбка ничего не стоит, но много даёт. Улыбайтесь друг другу чаще!

Да ребята вежливые слова и добрые поступки действительно творят чудеса. Они делают людей во всем мире добрее, лучше, чище душой.

И я надеюсь, что вам пригодятся в жизни волшебные слова. Заключительная часть. 24сл.

Воспитатель: И напоследок мы с вами сделаем ромашку «Вежливых слов». У некоторых из вас в руках лепестки нашей волшебной ромашки. А у меня сердцевина. Я по очереди буду вызывать вас к столу, и мы соединим лепестки с сердцевиной. (Воспитатель вызывает детей по одному к столу, и соединяют ромашку).

Воспитатель: Мы повесим эту ромашку у нас в группе, чтобы не забывать о вежливых словах. Не забывайте, ребята, использовать «волшебные слова» в своей речи. И что бы вы ни делали, всегда должны помнить, что живете на свете не одни. Вас окружают ваши близкие, ваши товарищи. Вы должны вести себя так, чтобы им было легко и приятно жить рядом с вами. Именно в этом и состоит настоящая вежливость. Ребята, хочу напомнить вам, чтобы вы не забывали про улыбку. Улыбка ничего не стоит, но много даёт. Улыбайтесь друг другу чаще. Да, ребята, вежливые слова и добрые поступки действительно творят чудеса. Они делают людей во всем мире добрее, лучше, чище душой.

И я надеюсь, что вам пригодятся в жизни волшебные слова.

Итак, наше занятие подошло к концу. Скажите, пожалуйста, о чем мы с вами сегодня говорили на занятии? Что, вам понравилось и запомнилось?

(Ответы детей)

25сл. Воспитатель: А мне очень понравилось, как вы сегодня активно отвечали на занятии, хорошо себя вели и я надеюсь, что вы запомните какие вежливые слова нужно говорить и как вести себя, что бы людям хотелось с вами общаться и дружить. Спасибо вам за занятие. Сейчас можете аккуратно встать и поставить свои стульчики на место.

.