Илона Семиновская
Сценарий открытого спортивного мероприятия с участием родителей «Игры нартов»
▼ Скачать + Заказать документы
«ИГРЫ НАРТОВ»
для детей старшей и подготовительной группы.
Цель; продолжат знакомить детей с национальными обрядами и сказаниями
через игры. Расширение, углубление и систематизация знаний детей о
Нартском эпосе. Привитие любви, уважения к истории родной земли через
знания о нартах, их жизни. Воспитание патриотизма на основе героических
подвигов Нартов. Расширение кругозора и лексики.
Задачи:
- Закрепить знания детей о нартских сказаниях.
- Развитие общих физических навыков
Публикация «Сценарий открытого спортивного мероприятия с участием родителей „Игры нартов“» размещена в разделах
- Игрушки. Консультации для родителей
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Сценарии с участием родителей.Совместные с родителями развлечения
- Темочки
- Продолжать формировать чувства патриотизма у детей.
Оборудование: музыкальный центр
Ход мероприятия:
Дети и родители заходят в зал (на площадку) под национальную музыку. Располагаются на скамейках.
Ведущий: (Звучит фоновая национальная музыка.)
Высоко в горах, где буйный Терек берет свое начало, живут потомки великих Нартов. Здесь гордый и непобедимый Батраз навсегда вписал свое имя в память народа, сильный и могучий Сослан до сих пор не забыт, а мудрая Шатана стала символом женственности и женского ума. И мы потомки Нартов должны соответствовать величию своего народа.
Рук. по ФВ: Сегодня мы собрались на спортивный праздник «Нартские игры». Дети, а кто мне скажет кто такие Нарты?
Дети: о/д.
Ведущий: Нарты-это чудо богатыри, поэтический образ народа, творцы и главные герои героических сказаний. Нарты больше всего ценили волю, честь и достоинство и легче расставались с жизнью, чем со свободой. Они не признавали над собой даже власти Богов и вступали с ними в борьбу. Их девиз был краток: «Не нужна нам вечная жизнь, дайте нам вечную славу». Нарты воспевали любовь к родной земле, высоко ценили благородное отношение к женщине, верность в дружбе и высоко почитали родителей и старших.
Рук. по ФВ: Нарты – это суровые воины, которые любили песни и танцы. И если чудесный меч был их спутником в боевых походах, то в мирное время они не
расставались с фандыром - двенадцатиструнной арфой. Но больше всего они любили соревноваться! Сегодня я приглашаю вас всех поиграть в их игры и посоревноваться в ловкости, силе, быстроте и смекалке. Вы готовы показать свою смелость, силу и
ловкость?
Дети: о/д.
Рук. по ФВ: Да начнутся Игры нартов!
1 эстафета «Б хъты дугъ» («Скачки») /бег/
Цель игры : учить детей справедливо оценивать личные и общекомандные результаты, строго выполнять правила игры, радоваться успехам товарищей, не падать духом в случае поражения.
Методические указания: следить за тем, чтобы галоп выполнялся правильно, игра велась честно, без подсказок. Расстояние до условленного места устанавливается с учетом возраста детей.
Оборудование и атрибуты: 2 «коня» шар скакун, 2 конуса-башни.
Содержание игры : число играющих не ограничено. В игре участвуют две команды. Команды выстраиваются в две колонны на линии старта, каждой даётся «конь». По команде первый игрок прямым галопом движется вперед, огибает ориентир-башню, возвращается к команде и передает «коня» следующему игроку и т. д. Побеждает та команда, которая закончит «Скачки» первой.
2 эстафета Толкание камня (Дур тулын).
Содержание игры. Дети стоят в 2 колонны и по очереди толкают камень до
финишной черты и обратно, передают эстафету и так по очереди пока все не
пройдут.
3 эстафета «Лягушки» (Х фсыт) /прыжки/
Цель: упражнять в прыжках в длину; воспитывать дружелюбие, способность радоваться успеху товарищей.
Методические указания: следить за правильностью выполнения прыжков. «Лягушата» должны четко выполнять команды «лягушки».
Оборудование и атрибуты: мел, шапочка для «лягушки» и «лягушат».
Содержание игры : на земле чертится небольшой квадратик – «дом». Вокруг «дома» рисуют четыре «листика» вперемешку с четырьмя «кочками». Ведущий-«лягушка», учит «лягушат» прыгать. Каждый лягушонок становится на квадратик – «дом» и внимательно слушая команды «лягушки» прыгает, отталкиваясь обеими ногами и приземляясь тоже на обе ноги. «Лягушка» четко и громко командует, один «лягушонок» прыгает, а остальные следят за тем, правильно ли он это делает. Команда: «Кочка. Листик. Листик. Дом! И т. д. Если «лягушонок» прыгает высоко, и не перепутал ни одной команды, он становится рядом с «лягушкой», а если ошибается, возвращается к «лягушатам» и должен будет после всех учиться прыгать снова.
4 эстафета. «Бита» (Шела) /метание в цель/
Цель игры : развивать мышцы спины, рук, ног; ловкость, умение ориентироваться в пространстве; воспитывать умение радоваться успеху товарища.
Методические указания: играющие бросают биту строго по очереди.
Оборудование и атрибуты: бита, шарик, мел.
Содержание игры : бросая по очереди плоский камень (сланцевую пластинку диаметром 10 – 15см) двое играющих стараются попасть им в шарик. Расстояние, которое «пробежит» шарик после удара битой отмечается мелом. Победителем считается та команда, чей шарик откатится на большее расстояние.
5 эстафета. «Бег к реке» (Домна дугъ) /ловкость, скорость/
Цель игры : развивать ловкость, умение ориентироваться в пространстве; воспитывать умение радоваться успеху товарища.
Методические указания: следить за тем, чтобы играющие не накрывали ёмкость с водой ладонью.
Оборудование и атрибуты: «озеро» /ёмкость с водой/, ведро, стакан, 10 «камней».
Содержание игры : набрав в стакан воду, добежать «змейкой» /огибая «камни»/ до ведра, вылить в него воду, вернуться к команде, передать стакан следующему игроку. Побеждает та команда, в чьём ведре будет больше воды.
6 эстафета. «Толкание камня» (Дур тулын). /ловкость, скорость/
Цель игры : развивать ловкость, умение ориентироваться в пространстве; воспитывать умение радоваться успеху товарища.
Методические указания: следить за тем, чтобы соревнующиеся не заходили на сторону противника.
Оборудование и атрибуты: 2 мяча-прыгуна.
Содержание игры : Команды строятся в 2 колонны. по очереди толкают камень до
конуса-башни и обратно, передают эстафету следующему игроку. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.
7 эстафета «Перетягивание» (Б нд н й хъазт) родители
Цель игры : развивать мышцы спины и ног; ловкость, быстроту реакции; воспитывать честность в игре и справедливость
Методические указания: начинать тянуть верё вку следует одновременно по команде: «Марш!» Тянуть надо только вперёд за счёт корпуса и ног.
Оборудование и атрибуты: мел, верёвка.
Содержание игры : проводится прямая, делящая его на две равные части площадку для перетягивания. По обе стороны линии лицом друг к другу становятся участники игры. На них надевается кольцо из верёвки диаметром 1,5-2м так, чтобы оно прошло под руками. Приседая, участники подают корпус вперёд, чтобы верёвка натянулась. По сигналу оба игрока начинают тянуть друг друга из круга. Кто кого вытянет из круга, тот и выиграл.
7 эстафета
4. Эстафета. Толкание камня (Дур тулын).
Содержание игры. Дети стоят в 2 колонны и по очереди толкают камень до
финишной черты и обратно, передают эстафету и так по очереди пока все не
пройдут.
Рук. по ФВ:
Ну кто сказал, что – это эпос?
Что это древность - кто сказал?
Глядят с семейного портрета
Шатаны мудрые глаза.
И чья-то песнь зовет Агунду
Бродить в предутреннюю рань…
Здесь между былью и легендой
Порой не различима грань.
Пусть ходят в джинсах Ахсартаги,
Сосланы кедами шуршат,
Но под подошвами все так же
Земля как тысячуу лет назад.
Вот и закончились наши игры!
Благодарю родителей за активное участие!
