Открытое занятие по физической культуре «Ищем зайку» в первой младшей группе

Елена Карпова
Открытое занятие по физической культуре «Ищем зайку» в первой младшей группе

Открытое занятие по физической культуре в первой младшей группе

Цель: формировать двигательные умения в прыжках на месте, уменее ползать на четвереньках и пролезать в обруч.

Задачи:

Упражняться в прыжках на двух ногах на месте.

Развивать координацию движений рук и ног во время прыжков на месте, ползании на четвереньках и пролезании в обруч.

Воспитывать у детей эмоционально положительное отношение к занятиям физическими упражнениями (на основе игровых упражнений).

Публикация «Открытое занятие по физической культуре „Ищем зайку“ в первой младшей группе» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки

Задача в интеграции: закрепить способы передвижения животных.

Сюрпризный момент - чудесный мешочек.

В: Ребята, смотрите, у меня есть мешочек с морковкой. А кто у нас любит морковку?

Д: Зайчик!

В: А где же заяц?

Д: Его нет!

В: Давайте найдем зайку и угостим его морковью! Отправимся искать его в волшебный лес?

Д: Давайте!

Идем в волшебный лес:

Ходьба - бег врассыпную, по сигналу идти в колонне за воспитателем.

Общеразвивающие упражнения:

В: Дети, а деревья в лесу высокие, широкие, вот такие. покажем!

1. И. п. стоя, руки опустить вдоль туловища. Поднимать рямые руки в стороны и вверх, опустить руки. Повтор 4-8 раз.

В: Мы приготовили зайцу угощенье, на зайка!

2. И. п. Стоя, руки скрещены на груди. Выпрямить руки ладошками вверх, смотреть вперед, прятать руки к плечам. Повторить 4-5 раз.

В: Слышите, по лесу ходят медведь и лиса…медведь идет вразвалку, топает; а лиса мягко ступает на лапки и вертит хвостом

3. Ходьба на наружной поверхности стопы, покачиваясь, руки на поясе. Ходьба на носочках с поворотами таза, мягкие «лапки» перед грудью.

Основные виды движений:

В: Покажите, как прыгают зайцы?

Прыжки на двух ногах с места в длину и мягким приземлением на полусогнутые ноги. Выполнять 4-6 раз.

Воспитатель помогает тем детям, у которых прыжок тяжелый, обращает внимание на мягкое приземление.

В: Посмотрим в норке? Может заяц тут?

Ползание на четвереньках и пролезние в обруч. Во время ползания смотреть вперед.

В: Вот он! Здравствуй, зайка! Ребята, давайте поиграем с зайчиком!

П/и "Зайка серенький сидит"

В: Нашли зайца, поиграли, устали! Угостим зайчика морковкой?

Д: На, зайка!

В: Заяц ест морковку «хрум-хрум» и скажет нам…

Д: Спасибо!

В: На лесной поляне растут красивые цветы, понюхаем их вот так.

Дыхательная гимнастика:

И. п. ноги на ширине плеч, руки на поясе. Воспитатель показывает правильное выполнение упражнения: глубокий вдох при спокойно сомкнутых губах. Выдох через рот. Повторить 4-5 раз.

В: Нам пора отправляться назад из волшебного леса!

Дети змейкой уходят за воспитателем.