Фотоотчет о дидактических пособиях «Пальчики играют» (8 фото)

Надежда Мошкова
Фотоотчет о дидактических пособиях «Пальчики играют»
▼ Скачать + Заказать документы

Источники способностей и дарований детей

- на кончиках их пальцев

В. А. Сухомлинский

Развитие мелкой моторики - важнейший аспект развития мозговой деятельности ребенка, и, как следствие, развития речи. Давно уже известно, что уровень развития речи детей напрямую зависит от степени сформированности тонких движений пальцев рук. И если не развивать мелкую моторику рук, то и речь не будет развиваться, так быстро как бы этого хотелось. У детей с низким уровнем развития мелкой моторики отмечается плохое владение карандашом, ручкой, линии кривые, нечеткие, слабые, что характеризует недостаточную подготовку ребенка к письму, а значит к обучению в школе.

Публикация «Фотоотчет о дидактических пособиях „Пальчики играют“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Мелкая моторика
• Пальчиковые игры, гимнастика
• Темочки

В работе с детьми по коррекции звукопроизношения активно использую игры для развития мелкой моторики.

Хочу представить игры по двум тематическим направлениям:

-игры, связанные с региональным компонентом- «Собери колосок», «Обведи и раскрась», «Шнуровка «Сельскохозяйственная техника», «Заверши рисунок»

-игры, посвященные чемпионату мира по футболу, прошедшему в Росси в 2018 году- «Футбол», «Кто первый забьет мяч в ворота».

Игры «Собери зернышки в колос», «Кто первый забьет мяч в ворота» и «Шнуровка «Сельскохозяйственная техника» являются авторскими, разработаны мной лично.

Одним из достоинств своих игр по развитию мелкой моторики считаю их экономичность, они почти не требуют финансовых вложений, доступны в изготовлении каждым педагогом

.

«Собери зернышки в колосок»

Задачи:

Обучающая: продолжать учить соотносить предметы по форме, цвету и размеру, закрепить знания о сельскохозяйственной культуре;

Развивающая: развивать мелкую моторику, точные движения пальцев рук под контролем зрения;

Воспитывающая: воспитывать умение доводить начатое дело до конца, интерес к сельскохозяйственному труду.

Описание игры:

Показать ребенку колос и отдельные зернышки. Побеседовать о зерне, его пути от поля до стола.

Предложить разместить зернышки в колоске, подбирая их по размеру, цвету и форме.

Также можно предложить макет колосков для обводки.

Обведи и раскрась

Задачи:

Обучающая: продолжать учить правильно держать карандаш, придавая телу правильное положение;

Развивающая: развивать глазомер, зрительно-двигательную координацию;

Воспитывающая: воспитывать аккуратность, интерес к сельскохозяйственному труду

Описание игры:

Предложить детям рассмотреть трафареты. Побеседовать о том, какая техника представлена, для чего может использоваться.

Предложить обвести и раскрасить желаемую модель сельскохозяйственной техники.

Кто первым забьет мяч в ворота

Задачи:

Обучающая: закрепить знания о игре «Футбол», расширять словарный запас;

Развивающая: развивать мелкую моторику, быстроту движений рук;

Воспитывающая: воспитывать дружелюбие, умение играть в паре

Описание игры:

Предложить двум детям поиграть в мини-футбол, проверить кто быстрее забьет мяч в ворота. Для этого нужно как можно быстрее продвигать мяч, наматывая веревку на палочку. Выигрывает тот, кто первым докатит мяч до ворот

Футбол

Задачи:

Обучающая: познакомить с правилами игры в футбол, уточнить знания о прошедшем чемпионате мира по футболу в России;

Развивающая: развивать быстроту реакции, мелкую моторику;

Воспитывающая: формировать интерес к физической культуре и спорту, воспитывать дружелюбные отношения, умение играть в паре.

Описание игры:

Напомнить детям о прошедшем в России большом празднике спорта, о чемпионате мира по футболу. Предложить стать футболистами, но необычными- поиграть в футбол пальцами рук.

Два ребенка сидят (стоят) друг против друга, перед ними футбольное поле. Дети надевают на указательный и средний палец правой руки фигуру Игрока. Педагог бросает мяч в центр поля и дети начинают пальцами (ногами Игрока) играть с мячом, стараясь забить гол в ворота соперника. Выигрывает тот, кто забьет больше голов.

Шнуровка «Сельскохозяйственная техника»

Задачи:

Обучающая: формирование умения шнуровать, способствовать развитию логического мышления;

Развивающая: развивать пространственное ориентирование, мелкую моторику, глазомер;

Воспитывающая:воспитывать интерес к сельскохозяйственной технике.

Описание игры:

Предложить детям рассмотреть трафареты. Побеседовать, о том, какая техника представлена, для чего используется.

Предложить шнурованием выделить в технике различные детали: окна, колеса, соединить необходимые части между собой.

Предложить развернуть сюжетную игру на сельскохозяйственную тему с использованием данной техники

Заверши картину

Задачи:

Обучающая: формирование умения подбирать крышки по цвету, соответствующие сюжету картинки, способствовать развитию логического мышления, закрепить правила дорожного движения;

Развивающая: развивать пространственное ориентирование, мелкую моторику, глазомер, упражнять в завинчивании и развинчивании крышек;

Воспитывающая: воспитывать усидчивость, интерес к профессии художника

Описание игры:

Показать картину, подвести к тому, что художник не закончил свою работу. Рассмотреть картину, выяснить, что осталось незавершенным. Предложить закончить ее, используя разноцветные крышки, подбирая соответствующие по цвету.