Перспективное планирование (в средней группе) Познание. Социализация Часть 1.

Елена Сорокина
Перспективное планирование (в средней группе) Познание. Социализация Часть 1.

Список использованной литературы:

1. Жучкова Г. Н. Нравственные беседы с детьми 4-6 лет.Зантия с элементами психогимнастики: практическое пособие для психологов, воспитателей, педагогов / Г. Н. Жукова. -М. «Издательство ГНОМ и Д», 2008.-64с.

2. Комплексные занятия по прграмме «Детство». Средняя группа/ авт. -сост. З. А. Ефанова, А. В. Елоева, О. В. Богданова.- Волгоград: Учитель, 2014.-314с.

3. Лопатина А. А., Скребцова М. В.Воспитание нравственных качеств у детей: Конспекты занятий. -М.:Издательство «Книголюб», 2007.-112с.

4. Петрова В. И., Стульник Т. Д.Этические беседы с детьми 4-7 лет: Нравственное воспитание в детском саду. Пособие для педагогов и методистов. -М.:Мозаика-Синтез, 2007.-80с.

5. Интернет-ресурсы.

Сентябрь

Неделя Тема недели Тема занятия Цели Литература

1 Мониторинг

2

Детский сад, профессии сотрудников детского сада Не сиди сложа руки - так не будет и скуки

(трудолюбие) Показать важность труда в жизни человека; знакомство с различными профессиями в детском саду [4], с. 57

3

Игрушки, мордовские народные игрушки Такие разные игрушки Учить сравнивать игрушки по размеру, материалу, из которого они сделаны, определять местоположение предмета, правильно употреблять в речи форму множественного числа именительного и родительного падежей, описывать игрушку, употреблять в речи антонимы [2], с. 26

4

Хлеб-всему голова! «Что такое злаки и из чего пекут хлеб» Продолжать развивать познавательные процессы (восприятие, мышление, память, речь, внимание); способствовать накоплению и обобщению эмоционально-положительного отношения к образам добрых героев, их поступкам; воспитывать бережное отношение к хлебу; формировать умение обоснованно оценивать свои поступки и поступки других людей(«можно»-«нельзя», «хорошо»-«плохо»); учить соблюдать нравственные нормы. Шорыгина Т. А. Беседы о хлебе. Методические рекоменации. -М.:ТЦ Сфера, 2014.-80с. ,С. 4

Октябрь

Неделя Тема недели Тема занятия Цели, материалы Литература

1

Здравствуй, Осень! Ранняя, золотая, поздняя осень Познакомить с тремя периодами осени - ранней, золотой, поздней; учить называть приметы осени, описывать и сравнивать лето и осень; развивать внимание, мышление, связную речь [2], с. 51

2

Овощи, труд людей в огородах «Добрые дела» Знакомство с понятием «доброжелательность»; продолжать развивать познавательные процессы (восприятие, мышление, память, речь, внимание); способствовать накоплению и обобщению эмоционально-положительного отношения к образам добрых героев, их поступкам; формировать умение обоснованно оценивать свои поступки и поступки других людей («можно»-«нельзя» «хорошо»-«плохо»); учить соблюдать нравственные нормы. [4], с. 46

3

Фрукты, труд людей в садах «Дели хлеб пополам, хоть и голоден сам»

(яблоки поровну) Продолжать формировать у детей привычку делиться с друзьями; развивать познавательные процессы; способствовать накоплению и обобщению эмоционально-положительного отношения к образам добрых героев, их поступкам; формировать умение обоснованно оценивать свои поступки и поступки других людей («можно»-«нельзя», «хорошо»-«плохо»); учить соблюдать нравственные нормы. [4], с. 34

4

Грибы и лесные ягоды. Лес. «Зайчик, который всем помогал» Знакомство с понятием «взаимопомощь», о ее бескорыстности; продолжать развивать познавательные процессы; способствовать накоплению и обобщению эмоционально-положительного отношения к образам добрых героев, их поступкам; учить соблюдать нравственные нормы; продолжать знакомство с многообразием лесной фауны. [4], с. 41

Ноябрь

Неделя Тема недели Тема занятия Цели, материалы Литература

1

Лиственные и хвойные деревья. Кустарники. «Берегите природу» Продолжать развивать познавательные процессы (восприятие, мышление, память, речь, внимание, интерес к изучению природы родного края; способствовать накоплению и обобщению эмоционально-положительного отношения к образам добрых героев, их поступкам; формировать умение обоснованно оценивать свои поступки и поступки других людей («можно»-«нельзя», «хорошо»-«плохо»); учить соблюдать нравственные нормы. [3], с. 12

2

Моя страна-Россия! Мой край. Мой город «Природа родного края» Формировать знания о растительном и животном мире родного края; развивать интерес к изучению родного края; учить создавать в воображении образы на основе имеющегося опыта, связно, последовательно, точно и образно излагать свои мысли. [2], с. 188

3

Транспорт. Правила дорожного движения «Вежливость в транспорте» Продолжать учить вежливому обращению; познакомить с правилами поведения в транспорте; закрепить знания о видах транспорта [3], с. 15

4

Подготовка зиме диких животных, поздняя осень «Доброта» Продолжать развивать познавательные процессы, интерес к изучению природы родного края, ее изменением с приходом осени; способствовать накоплению и обобщению эмоционально-положительного отношения к образам добрых героев, их поступкам; формировать умение обоснованно оценивать свои поступки и поступки других людей («можно»-«нельзя», «хорошо»-«плохо»); учить соблюдать нравственные нормы. [3], с. 30

Декабрь

Неделя Тема недели Тема занятия Цели, материалы Литература

1

Домашние животные и птицы Кто живет у нас дома? Расширять знания об особенностях жизни и внешнего вида животных, способах ухода за ними; учить описывать питомцев, употреблять в речи предлоги; развивать внимание, интерес к жизни домашних животных [2], с. 59

2

Обитатели подводного мира, рыбы и земноводные «Животный и растительный мир прудов и рек» Познакомить с названием животных и растений прудов, рек; учить сравнивать подводных животных, называть их во множественном числе. [2], с. 281

3

Здравствуй, зимушка-зима! «Белый снег пушистый в воздухе кружится…» Учить называть признаки зимы, описывать зиму, сравнивать ее с осенью, подбирать слова-действия и слова-определения; упражнять в употреблении существительных в родительном падеже множественного числа; развивать память, речь, внимание [2], с. 124

4

Зимующие птицы «Перелетные и зимующие птицы» Дать детям знания о перелетных и зимующих птицах; учить описывать птиц, находить различия между картинками, образовывать новые слова; развивать мышление, внимание [2], с. 74

Публикации по теме:

Детская субкультура как средство развития социально-нравственных качеств детей подготовительный группы В современном мире проблема социального развития подрастающего поколения становиться одной из актуальных. Родители и педагоги как никогда.

Детско-родительский проект «В каждой семье свои традиции» Детско-родительский проект «В каждой семье свои традиции» 1. Актуальность Мало кто любит, когда ему навязывают что-то новое, но при этом,.

Библиотека изображений:
  • Русские народные сказки
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Перспективное планирование (в средней группе) Познание. Социализация Часть 1.
Опубликовано: 2 января 2015 в 15:00
+4Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
28 сентября. День баклажанов и кабачков

Многих в этом году порадовал хороший урожай баклажанов и кабачков. Давайте посвятим очередной тематический день этим вкусным и полезным овощам, познакомив с ними детей поближе.

28 сентября. День тантамаресок на МААМ

Очередной тематический день посвящен театральному атрибуту, с помощью которого можно легко перевоплощаться и играть любые роли. Воспользуйтесь нашей тематической подборкой интересных игр и занятий, чтобы...

Конспект занятия по лепке «Осеннее дерево» для детей младшей группы
Цель: Воспитывать у детей интерес к лепке, продолжать учить приёмам лепки: отщипывание, скатывание, надавливание. -Закреплять знания детей об осени,...
Мастер-класс по изготовлению объемных цветов из бумаги для фотовыставки
На прошедшей неделе в нашей школе проходила выставка "Цветущее лето". Так как тема выставки подразумевала изображение цветов, то и для оформления стенда я...
Проект «75 лет Победы в ВОВ» в подготовительной группе
Разработала и провела воспитатель I кв. кат. : Пухова Юлия Юрьевна Проект на тему «75 лет Победы в ВОВ» Участники проекта: - воспитанники, воспитатели,...