Перспективный план работы с детьми с нарушением зрения на октябрь

Вера Вахромычева
Перспективный план работы с детьми с нарушением зрения на октябрь

I НЕДЕЛЯ

1. Выкладывание крупой по контуру.

Цель: развитие зрительного внимания, усидчивости, мелкой моторики пальцев рук.

2. «Зрительный диктант».

Цель: Развивать зрительное внимание, учить ориентироваться на листе бумаги.

3. Подвижная игра «Кольцеброс».

Цель: развивать глазомер, моторный аппарат.

4. Закрашивание на кальке.

Цель: развивать остроту зрения, учить различать цвета (лечение амблиопии)

5. Выкладывание узоров из круп.

Цель: развитие мелкой моторики.

6. Дидактическая игра «Разрезные картинки».

Публикация «Перспективный план работы с детьми с нарушением зрения на октябрь» размещена в разделах

• Нарушение зрения. Обучение детей с нарушением зрения
• Планирование на октябрь
• Планирование. Планы работ
• Темочки

Цель: развивать внимание, остроту зрения.

7. Обрисовка по шаблону и вырезывание по контуру.

Цель: развивать остроту зрения, мелкую моторику пальцев рук.

8. Подвижная игра «Зайка беленький сидит».

Цель: способствовать снятию общего напряжения.

II НЕДЕЛЯ

1. Игры с калейдоскопами.

Цель: развивать остроту зрения, внимание, зрительную память.

2. Игры с воздушными шарами.

Цель: развивать бинокулярное зрение.

3. Игры с кнопочной мозаикой.

Цель: развивать зрительную ориентировку, учить различать и называть цвета, следить за расстоянием от глаз до стола.

4. Подвижная игра «Прокати в воротики».

Цель: развивать глазомер.

5. Дидактическое упражнение «Узелки».

Цель: развивать мелкую моторику рук.

6. Упражнение «Построй высотное здание».

Цель: развивать монокулярное зрение.

7. Шнуровка «Крестиком».

Цель: развивать остроту зрения, мелкую моторику пальцев рук.

8. «Пуговичный массаж».

Цель: игра направлена на коррекцию и развитие сенсорно – перцептивной сферы.

III НЕДЕЛЯ

1. Подвижная игра «Набрасывание колец» (с определенного расстояния)

Цель: развивать остроту зрения, зрительную ориентировку в пространстве.

2. Обрисовка по трафарету и вырезывание.

Цель: развивать остроту зрения, внимание, усидчивость, бинокулярное зрение.

3. Дидактическая игра «Выложи из лучинок по образцу».

Цель: развивать мелкую моторику.

4. Дидактическое упражнение «Играем на барабане» ( музыкальный материал: Д. Кабалевский»Барабанщик»)

5. Упражнение с султанчиками.

Цель: развитие моторного аппарата.

6. Упражнение по логомузыкальной пластике «Человек».

7. Подвижная игра «Серсо».

Цель: развивать глазомер, зрительную ориентировку.

8. Рассматривание картины с изображением осеннего пейзажа.

Цель: обобщить и расширить представления детей о явлениях неживой природы осенью.

IV НЕДЕЛЯ

1. Плетение из цветной проволоки.

Цель: развивать зрительное внимание, мелкую моторику пальцев рук.

2. Дидактическая игра «Сложи пирамидку».

Цель: развивать монокулярное зрение.

3. Рассматривание сюжетных картинок «Магазин игрушек».

Цель: развивать остроту зрения, зрительную ориентировку.

4. Дидактическая игра «Сколько квадратов».

Цель: развивать внимание.

5. Игры с надувными шарами.

Цель: развивать моторный аппарат.

6. Дидактическая игра «Обведи по контуру».

Цель: развивать зрительно – прослеживающие функции.

7. Упражнения по логомузыкальной пластике «Насекомые», «Животные».

8. Подвижная игра «Послушай, что звенит».

Цель: развивать слуховое восприятие.