Маргарита Черныховская
Песочная терапия в работе психолога детского сада
▼ Скачать + Заказать документы
Песочную терапию можно использовать для диагностической, коррекционной и профилактической работы с детьми и взрослыми.
Работа с песком помогает выразить то, что чувствуешь; активизирует познавательные процессы: память, внимание, речь, восприятие, воображение.
Песочная терапия улучшает работу мозга, развивает тактильные ощущения, развивает мелкую моторику. Приятный на ощупь песок, дает возможность по-настоящему расслабиться, отдохнуть, снять напряжение.
Публикация «Песочная терапия в работе психолога детского сада» размещена в разделах
- Песок. Все материалы с использованием песка
- Песочная терапия
- Работа психолога в ДОУ
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» сентябрь 2016
Коробки и подносы с песком используют для диагностики, коррекции и профилактической работы с детьми и взрослыми. Такой метод работы с песком подходят для индивидуальной и под групповой работы с детьми (2-4 человека).
Работа с песком помогает в коррекции эмоционально-волевой сфере: снизить или совсем устранить тревожность, агрессию, эмоциональную лабильность; убрать страх; снять психоэмоциональное напряжение, нормализации Я-концепции, профилактики поведенческих отклонений. Хорошо подходит для семейной терапии : улучшение взаимопонимания в семье, устранение внутри семейных конфликтов, гармонизация детско-родительских отношений.
Инструменты: речной песок (прокаленный, коробки (деревянные или картонные, подносы с песком, мелкие игрушки, ракушки, камушки и т. д.
Можно использовать подносы с песком просто для рисования:
Для выкладывания на песке узоров камушками и ракушками:
С мокрым песком можно делать сказочные города:
Можно сделать свой мир или свою сказку на песке, с помощью камушек, ракушек, игрушек (лучше использовать киндер-игрушки).
Песочная терапия очень интересна детям и взрослым, дети с удовольствием занимаются и играют в песке, что благотворно влияет на их психическое эмоциональное и познавательное развитие. Успехов вам в работе!
«Пальчиковый поход». Песочная терапия. Терапия манкой с детьми дошкольного возраста в системе «воспитатель-ребенок»
«Песочная терапия. Терапия манкой» с детьми дошкольного возраста в системе «воспитатель-ребенок». «Пальчиковый поход» Цель: развитие мелкой.
Консультация для родителей «Песочная терапия» «Песочная терапия» Для маленького ребенка характерно находиться в «плену эмоций», потому что он не может управлять ими. Его чувства быстро.
Консультация для воспитателей «Песочная терапия» Консультация для воспитателей. «Процесс «игры в песок» высвобождает заблокированную энергию и активизирует возможности самоисцеления,.
Мастер-класс «Песочная терапия» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 9 «Солнышко» Мастер-класс «Пескотерапия в работе.
Мастер-класс «Песочная терапия» Цель: Познакомить педагогов с возможностями песочной терапии. Задачи: Дать определение песочной терапии. Познакомить педагогов с играми,.
Песочная терапия
Актуальность программы: Специалистами отмечаются следующие изменения в психологическом и эмоциональном состоянии детей занимающихся с песком.
Песочная терапия «Песочная терапия» как технология профилактики и коррекции проблем психоэмоционального развития детей. Практика показывает, что эта современная.
Песочная терапия. Социально-коммуникативное развитие Песочная терапия Социально-коммуникативное развитие Всё больше родителей и воспитателей сталкиваются с проблемами в поведении ребёнка, его.
Песочная терапия в работе логопеда
ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ В РАБОТЕ ЛОГОПЕДА Рисование песком на стекле – новая и одновременно хорошо забытая старая техника изобразительного искусства.
Семинар-практикум для педагогов «Песочная терапия в работе дошкольниками»
Цель: повышение психолого-педагогической компетентности педагогов в области использования различных методов работы с песком в условиях детского.
|
|
Маргарита Черныховская | Все публикации
Песочная терапия в работе психолога детского сада
Опубликовано: 11 сентября 2016 в 12:38
|
![Игра «Крестики-нолики». Дифференциация звуков [р] и [л]»](/upload/zoloto/1803162.jpg)
